八年级语文上下册桃花源记教学设计

《桃花源记》教案8一、作者简介:

本文选自《陶渊明集》。陶渊明(约前365-427), 又名潜,字元亮,私谥(shì)靖节,浔(xún)阳柴桑(现在江西省九江市)人,东晋着名诗人。着有《陶渊明集》。

二、课文导读:

你是否知道“世外桃源”这个故事?它就出自这篇课文。这是一个虚构的故事,但在当时具有鲜明的社会现实意义,并且千百年来一直吸引着人们。读课文时要注意,作者是按照他的社会理想来编织故事情节的。读后还要想想,对作者的理想应当怎样认识,这个故事为什么具有长久的魅力。

三、记:

记是古时的一种文体,可以记人,可以记事,可以记物,也可以记游。有的重在叙述描写,有的重在议论抒情。《桃花源记》就是一篇重在记事和记游的文章。

四、文言知识储备

(一)掌握下列生字词

biàn shě shèyǎn huò qiān mò zhuó fà tiáo

世外桃源 便 舍船 屋舍 俨然 豁然开朗 阡 陌交通 衣着 黄发垂髫

xián biàn yāo huán jiàn yì yù jùn yì jì

咸 便 要 还家 间隔 邑人 此中人语云 郡 诣太守 骥

(二)通假字

1、⑴具答之。⑵一一为具言所闻。(“具”通“俱”:详细,详尽。)

2、便要还家。(“要”通“邀”:请,邀请。) 3、处处志之。(“志”通“志”:做记号,做标记。)

(三)多义词

1、同音异义词

晋太元中(中:名词,年间。) 鸡犬相闻(闻:动词,听到,听见。)

中无杂树(中:名词,中间。) ⑹ 闻 村中闻有此人(闻:动词,听说。)

⑴ 中 其中往来种作 一一为具言所闻(闻:动词,听到。)

村中闻有此人 (中:名词,里面。) 闻之,欣然规往(闻:动词,听说,听到。)

此中人语云 ⑺ 志 处处志之(志:通“志”,做记号,做标记。)

村中闻有此人 (此:代词,这个,即渔人。) 寻向所志(志:名词,记号,标记。)

此人一一为具言所闻 忘路之远近(之:助词,的。)

⑵ 此 来此绝境(此:代词,这个。) 渔人甚异之(之:代词,桃林美景。)

此中人语云(此:代词,这里,即村中。) 闻之,欣然规往(之:代词,这件事。)

说如此(此:代词,这样。) ⑻ 之 具答之(之:代词,即村中人。)

欲穷其林(其:代词,这个。) 处处志之 (之:助词,无实义。)

其中往来种作(其:名词,其中。) 良田美池桑竹之属

⑶ 其 各复延至其家(其:代词,他(们),即村中人。) 缘溪行 (行:动词,划行,划船。)