人教版必修三语文教案：《林黛玉进贾府》教学设计(人教版高一必修)

湖南临湘一中 方明生

《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。理所当然，要围绕林黛玉这个人物来设计课文的教学内容。

作为小说，要着重欣赏人物形象，品味小说语言。欣赏人物形象，要注意情节、环境与人物的关系。品味语言，要把握叙述语言和人物语言的不同特点。

一、 理清课文情节

课文虽然很长，但情节并不复杂。题目是《林黛玉进贾府》，既然是“进”贾府，说明课文是以林黛玉的行踪为线索。又由于林黛玉是初进贾府，当然先要去拜见长辈，而拜见长辈，又按人物的身份地位先后拜访，因而行进的路线也就清楚了，即贾母院—贾赦院—贾政院—贾母院（吃晚饭，安排住宿）。所以课文的情节结构为：

二、 人物形象

作品中的人物是围绕林黛玉进贾府这一中心事件，通过林黛玉的见闻来描写的。人物的出场，先后适宜，详略得体，虚实兼用。

主要人物表

详写 王熙凤、林黛玉、贾宝玉 略写 迎春、探春、惜春

实写 王熙凤、林黛玉、贾宝玉、贾母 虚写 贾赦、贾政

单独介绍 王熙凤、林黛玉、贾宝玉 群体介绍 邢夫人、王夫人、李纨

重点是三个人物：林黛玉、贾宝玉、王熙凤

㈠林黛玉形象

提问：林黛玉初进荣国府时的心理怎样？为何有这样的心理？

【明确】心理：步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被他人耻笑了去。

原因：母亲病故，孤单的身世，寄人篱下的处境，以及自尊、敏感、多疑的性格。

说明：人物的处境决定人物的心态，决定人物的行动、言行，更反映了人物的性格特征。

1、从言谈举止看林黛玉

对答： 舅母爱惜赐饭，原不应……

……刚念了《四书》。

……不曾读……些须认得几个字，

坐座： ……度其位次，便不上炕，向东边椅子上坐了……

……十分推让……

拜访： 曲曲折折地走了很多路

（聪明懂礼，小心谨慎）

2、从外貌、气质看林黛玉

众人观察：年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。

熙凤赞扬：天下真有这样标致的人物……这通身的气派……

宝玉所见：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

（貌美多情，体弱多病）

提问：三个人对黛玉的共同感受是什么，有哪些不同？为什么不同？