2009年届高考文言文实词虚词专题复习教案

复习概述

一、考纲解读

1．理解B

①理解常见文言实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法

③理解与现代汉语不同的句式和用法④理解并翻译文中的句子

2．分析综合C

①筛选并整合文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度

二、整体复习设想

1．熟读课文，夯实基础

（1）、积累实词。

教学大纲规定中学阶段要掌握120个常见文言实词，可分类复习，按通假字、古今异义、一词多义、偏义复词等给实词归类，以此让学生做到心中有数，多而不乱。

（2）、突破虚词。

复习虚词，可根据今年必考的18个虚词的义项和用法，在课文中去找相应的例子。常见的用法无需多讲，复习重点应放在不常用难以掌握的用法上。

2．归纳总结、建立知识网络

实词，应该从一词多义、古今异义、通假字、词类类活用等方面梳理；

虚词，应将重要虚词的各种不同用法及典型例句加以梳理；

句式，应将判断句、被动句、宾语前置、成分省略等方面对典型例句加以梳理。

3．选择合适的训练材料进行训练

近三年高考试题汇编

第一部分

理解常见实词在文中的含义

★化整为零突破《大纲》规定的120个重点文言实词

（按照学号前40位同学每人负责3个--通过工具书查出常见用法、意义并配上课文中的例子。３天时间完成）每节课４人×２。8人×3。共5课时（1周）

1.爱

义项：

① 喜爱，宠爱、关爱、亲爱的、心爱的、

②惠爱、仁爱（爱护，怜悯、同情）；

③爱惜（吝惜、吝啬）。

④通"有草字头的爱"隐蔽、隐藏

① 见大王爱女牧羊于野《柳毅传》

② 吴广素爱人《 陈涉世家》

③ 向使三国各爱其地《六国论》

④ 百姓皆以王为爱也《齐桓晋文之事》

⑤ 爱而不见，搔首踟蹰。《诗经·邶风·静女》

⑥ 窃爱怜之《触龙》

⑦ 不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦》

⑧ 明智而忠信，宽厚而爱人。

⑨ 爱其子，择师而教之。《师说》

⑩ 秦爱纷奢，人亦念其家。《阿房》

? 向使三国各爱其地《六国》

? 桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱《项脊》

? 爱是溪《愚溪诗序》

? 备极护爱，留待限期，以塞官责。《促织》

2.安

义项：

①安稳，稳定、安定；

②安于，习惯于（安心）

③安逸，安适

④安放，设置；

⑤疑问词。什么，怎么、哪里、谁

① 如寡人者，安与知耻？《勾践》

② 不患寡而患不均，不患贫而患不安。

③ 既来之，则安之。（同上）

④ 沛公曰："君安与项伯有故？"《鸿门》

⑤ 臣死且不避，卮酒安足辞！（同上）

⑥ 项王曰："沛公安在？" （同上）

⑦ 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。《归去》

⑧ 思国之安者，必积其德义。《谏太宗》

⑨ 不念居安思危，戒奢以俭（同上）

⑩ 将有作，则思知止以安人（同上）

? 然后得一夕安寝。《六国》

? 安能屈豪杰之流，扼腕墓道《五人》

? 安得使予多暇日，又多闲田……《病梅》

? 固一世之雄也，而今安在哉？《赤壁》

? 毅谓夫曰："洞庭君安在哉？" 《柳毅》

? 毅良久稍安，乃获自定。《柳毅》

? 古今一体，安在其不辱也?《报任安》

? 又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?《屈原》

? 安在公子能急人之困也!《信陵》

? 何功之有哉?尚安事客?（同上）3.被bèi

①被子（表面、覆盖）；

②介词，表示被动；

音"Pī"

⑤披在身上或穿在身上。

⑥披散、散开

①成归,闻妻言,如被冰雪 《促织》 覆盖

②幸被齿发,何敢负德 《柳毅传》 加在……之上

③秦王复击轲,被八创 《荆轲刺秦王》 遭受

④翡翠珠被 《招魂》 被子

⑤妆成每被秋娘妒 《琵琶行》 表被动

⑥盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。《五人》

⑦其次关木索、被楚受辱。《报任安书》

⑧信而见疑，忠而被谤，能无怨乎? （同上）

pī通"披"

①同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽 《送东阳马生序》 穿 ,披

②屈原至于江滨,被发行吟泽畔《屈原》分散,散开

4.倍

义项：①几倍，（加倍、倍加、更加、增加）；

②通"背"

ⅰ背向着，背对着（背弃、背离、离开）；

ⅱ违背、违反； ⅲ背叛，反叛；

① 愿伯具言臣之不敢倍德也 《鸿门宴》 背弃

②每逢佳节倍思亲 《九月九日忆山东兄弟》 更加

③较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍《六国》

④ 尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。《过秦》

⑤下无倍畔之心 《治安策》 反背 背叛