一般现在时和现在进行时混合复习教学反思

对这两种时态,我本打算利用多媒体进行复习,利用大量的图片及示范句型使学生得以充分的训练,但不巧,电脑出现故障,临时采用课外其他图片,及班级同学平时和上课时出现的情景进行随机就两种时态同时训练,发现效果并不比用多媒体来的差.所以我在想上课是需要给学生一定的思索空间和时间的, 不使用多媒体的时候可能慢一点,但它给了学生一定的思索时间和空间,效果可以,所以在频繁使用多媒体上课的时代,我们是否也该适当的变换一下呢?

教学反思《一般现在时和现在进行时混合复习教学反思》