快乐英语第七册 Unit 3 Lesson 14说课稿(教案)
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一、教材分析:
我讲的是快乐英语第七册 Unit3 《Lesson 14》本单元主要围绕“He likes
sports”这个话题开展各项活动,所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、和建议等,其中,以“询问他人的体育爱好”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌握本单元的学习内容,我利用多媒体课件,通过直观、形象、与学生互动的手段来教授,使教学内容更贴近学生的生活,激发学生的学习兴趣,提高学生参与语言活动的积极性。根据课文特点及新课标对五年级学生英语学习能力的要求,本课的教学目标我定为以下几方面:
二、教学目标:
1.能听、说、读、写单词volleyball, bowling, golf 等,并熟练掌握句型What sports does he/she like? 及回答He/She likes…
2.提高学生语言实际运用能力,拓展学生的视野,开发思维能力,培养学生创新实践能力。
3.通过本课的单词和句型学习让学生了解一些体育项目的英语表达法,增加课外知识。并养成健身的好习惯,同时带动身边的人积极健身。
三、教学重难点:
本课重点:
第三人称单数的特殊疑问句型:What sports does he/she like?及其答
语He/She likes…
本课难点:
是does 在第三人称单数里的用法。
四、构建设计:
新课标倡导学生是学习和发展的主体,而小学高年级的英语有一定难度,
比较枯燥,因此如何在一堂课中吸引学生的注意力,激发他们的好奇心、求知欲及充分激发学生的主动意识和进取精神就成了关键。所以我在教学过程中充分利用多媒体直观教学手段,将练习与游戏相结合,使学生“在玩中学,在学中玩”,营造轻松、活泼的课堂气氛,有张有弛,循序渐进,引导学生积极主动地投入到学习活动中去。其教学步骤如下:
(一)Video 导入、铺设新课
(二)自主学习、获取新知
(三)兴趣活动、人人参与
(四)小结评优、课外延伸
〔Video 导入、铺设新课〕
新课伊始,教师热情地跟全体学生打招呼:Hi, boys and girls. In this class let’s have an English competition. I have prepared a piece of paper for each group.(此时教师将评价表发给每个小组,并宣布本节课竞赛规则)And you can get a sticker after answering my questions. If your group gets the most stickers, you will be the winner. And you can be the volunteers in 2008.Clearly? Wish you succeed.
Look! It’s a fine day today. It’s perfect to do some sports. But we’re having class now. Why don’t we watch some exciting ball games on the TV?