电影课《林则徐》教学设计 教案

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一、指导思想

全日制义务教育《历史课程标准》指出，通过历史课程的学习，要让学生增强爱国主义

情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、学情分析

现在的初中学生绝大多数是20世纪90年代出生的独生子女，优越的家庭经济条件、祖

辈父辈的疼爱，养成了他们衣来伸手，饭来张口的习气，以自我为中心，不知关心疼爱周围的人，甚至有相当一部分人动辄对父母发脾气，不懂珍惜，不懂感恩，没有责任心，更没有民族责任感。

现代社会对青少年学生的诱惑、陷井太多，在利益的驱动下，一些不法分子把目光瞄准了辨别能力和自控能力低、法制观念淡薄的青少年，引诱他们吸毒犯罪。

三、教学目标

[知识与能力]

了解和认识英国向中国走私鸦片给中国社会带来的深重灾难，掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力；透过现象看本质的能力。

[过程与方法]]

过程：回顾历史——分析讨论——巩固意识

方法：分组讨论的方法，使学生得出结论；运用所学知识从多角度评价林则徐；合作探究，用历史的眼光分析历史与现实的问题，加深对中国近代史进程的理解，并作出自己的解释，坚定自己的行为。

[情感态度与价值观]

通过本节课的学习，让学生体会林则徐虎门销烟，维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。认识到“落后就要挨打”的道理，学习他心系国家，情系民族，激发爱国情感，生发振兴中华的历史使命感，并自觉远离毒品，抵制毒品。

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（一）、导入新课

（投出天安门广场人民英雄纪念碑《虎门销烟浮雕》）

教师：同学们，请看这幅浮雕反映的是什么？

学生观察后答：虎门销烟

教师：有谁知道虎门销烟是谁领导的？

学生：林则徐

教师：（投林则徐像）对，林则徐被称为是睁开眼睛看世界的第一人，是中国历史上的

民族英雄，面对鸦片给中华民族带来的深重灾难，领导了禁烟运动，并作好武力抵抗英国的准备，在广州抗击英军。由于当朝皇帝道光帝的昏庸，林则徐后被撤职发放伊犁。下面就请大家欣赏电影《林则徐》。