小学语文《勤读》教学反思

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《勤读》教学反思

本文是一则文言文，讲的是一段名人勤奋学习的故事。告诉我们读书需要勤奋，善于利用点滴时间。

小学生文言文的学习已经有了一定的感受。我在教学时，并没有过分地纠缠在文言文的语法上。我让学生借助课后的注释，在自学的基础上进行交流。对于语句的连接和组织上由我稍加点拨和指导，从而让学生大致了解意思。为今后能更多地阅读文言文，吸收中国古代优秀的语言文化打下坚实的基础。

学生学习的积极性很高，很好地掌握了文言文的意思。