初中历史《汉通西域和丝绸之路》说课稿 教案

◆您现在正在阅读的《初中历史《汉通西域和丝绸之路》说课稿》文章由<免费趣文网>收集。

一、本课地位：

我说课的内容是七年级上册的第15册《汉通西域和丝绸之路》。课本内容主要包括三部分：1、张骞通西域；2、丝绸之路；班超经营西域（自学内容）。汉朝对外交往充分体现了中西文明的交流与渗透，而丝绸之路是中国古代文明向外传播的重要通道，所以本课在整个中国古代史上占有重要地位。根据新课改的理念和学习的需要，我对内容作了一些调整和拓展。以丝绸之路作为本节课的主线，增加了对丝绸之路变迁和衰落的探讨，以史为鉴，谈对当今的启示。而这些也小是我们历史教学的最终目标，让学生在学习的过程中受到历史的熏陶，为现实服务。

二、学生情况分析：在网络迅速发展的今天，学生己经能够运用网络，而且他们对新事物也比较感兴趣，对一些社会热点问题也会给予一定的关注。但初一学生知识的积累还较少，同时对历史地理的概念还比较模糊。

三、本课目标：根据以上情况和大纲的要求，对本课我确定了如下目标：

1、知识目标：张骞出使西域的目的与结果，丝绸之路的路线与意义及丝绸之路衰落的原区与启示等。

2、能力目标：（1）通过网络的自欺欺人主学习使学生学会查找资料理，搜集信息的方法及使用现代信息技术为学习服务的技能。通过探究式的合作学习，使学生学会交流，培养学生乐十问他人合作的意识。（2）通过绘制丝绸之路路线图培养学生历史空间感及动手能力，和地理学科整合。（3）通过对丝绸之路衰落原因的探究和丝绸之路对今天的启示的交流，培养学生探究能力及从感性认识上升到理性认识能的能力。

3、。惰感目标：（1）通过本课学习，让学生认识到少数民族和边疆地区在祖国经济文化发展中的重要地位和贡献，从而认识到厂发边疆的重要意义。（2）通过学习张骞等人为报效祖国，不屈不挠敢于冒险和开拓的精神，强化学生的爱国意识和开拓进取的意识。（3）通过对丝绸人路衰落的原因探讨和今昔对比，汲取历史教训和营养，以史为鉴，强化环保意识和对祖国一些方针政策的理解（如西部大开发，改革开放等）。

四、本课重点

本课的重点有两个：1．张骞通西域。张骞出使西域是汉朝对外交往当中最为重要的事件之一，有着开先河之意。所以具有重要地位。

2、本课的第二个重点是丝绸之路。丝绸之路是本－栗的主线，并在整个中囚古代史上占有重要地位，所以丝绸之路也是本课的重点，在此当中丝绸之路的。形成和意义及衰落又是垦点的重点。

五、本课难点：由于初一学生的年龄特点和知识积累程度的限制，对理性的知识较难领会，所以本课的难点是通过一系列的历史事实如河让学生认识丝绸之路的意义和对当今的启示。