积累语言 临别赠言——小学语文毕业复习课教案 教案
◆您现在正在阅读的《积累语言,临别赠言——小学语文毕业复习课教案》文章由 一、复习、积累成语。 1、前几天我们学了课文《明天,我们毕业》,想到20天后我们也将分别,大家心中一定有很多感慨。是啊,这六年的时光过得太快,转眼间我们就要毕业了。你能用一个成语来概括时光的飞逝吗?(时光如梭,岁月如流,光阴似箭,白驹过隙……) 2、用这些成语来形容时光的短暂是多么恰当啊!成语是祖国语言文字的瑰宝。本学期我们就学习了许多,课文中有,每个单元的练习中也罗列了不少。老师让你们回去归类、整理了。谁来介绍一下你把哪些成语归为一类?请你来教大家怎样记住它们。 3、请学生介绍自己归类的成语,教大家记住它们。 (“一”开头,AABC……) (近、反以词,按同学的性格特征,按成语典故,褒义、贬义,编故事……) 4、小结:成语有很多归类方法,适合自己记忆的就是最好的。如果你的好方法来不及介绍,可以课后把它教给你的好朋友。关键看谁记得最多、最牢。当然光积累很多成语还不够,真正有才华的人会恰当使用它们。 5、我来看看你们是不是有才华呢?老师这儿有几组题目,你们每一个四人小组将通过选择序号来决定你们答题的类型。这儿有A、B、C、D、四个序号可供选择。 A组:根据下列情景,写出你想到的成语。 B组:请把下列成语,编成一个简短的小故事。 (可以先构思好情节,组织好语言,再动笔写。) C组:请选择合适的成语填入空格,连成一段话。 D组:把下面的成语补充完整,看看你填的是哪些人名和地名。 6、小组合作完成练习,按顺序全班交流。 7、总结:通过刚才的活动,老师发现你们会用了许多成语,但有些同学可能发觉自己的成语知识还有疏漏。希望你能用这最后的20天,更要用自己的一生去学习,去积累。〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 二、复习、积累古诗。 1、其实,六年的时光并不短暂,六年来,我们在母校不仅学会了许多成语,还学习了不少古诗。这学期我们学习了三首描写春天的诗。你还记得吗? (出示三首诗): 2、都是描写春天的诗,它们之间有什么异同吗? 3、有感情地背诵。(指名背,推荐背,齐背) 4、古人写了很多赞美四季的诗。六个春秋我们一起走过,临别之际,大家感慨万千。古人就“送别”这个题材也作了不少诗,老师让你们回去收集了,能谈谈你最喜欢的那首送别诗吗?