整理房间
◆您现在正在阅读的整理房间文章内容由<趣文网>收集, 本站地址:www.qwen.cn,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!整理房间 教学内容
《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)上册第4单元《分类》中的内容。
教学目标
1.体会生活中处处有数学。
2.初步养成有条理地整理事物的习惯。
3.经历分类的过程,能够按照一定的标准分类,或者是按照自己定的标准分类。
教学流程
一、创设情景。
师:小朋友们,唐老师认识一个小姑娘,她的名字叫陆路,最近陆路搬了新家,大家想不想到她家去看看呢?现在老师就和大家一起到陆路家里参观。
(放一段录像,内容是一个乱七八糟的房间。)
二、讲授新课。
师:看过后你有什么样的感觉呢?(生:房间里太乱了。)的确太乱了,那我们一起帮助陆路整理房间好吗?
(学生们七嘴八舌地说,房间太乱。这段录像起到了预期的效果。学生拿出老师发给他们的道具,分组整理,而后,老师找一个组的学生上台来整理。)
师:你们是怎样整理房间的?还有不同的方法吗?
(让学生充分发表自己的意见。)
【学生们兴致很高,有的说要把衣服都挂起来;有的说,小熊应该放在床上,陪着他睡觉;还有的学生把铅笔放在文具盒里面,然后又把文具盒放在抽屉里。虽然老师给大家准备的是个平面图形,但是并没有因此而禁锢大家的思维。】
小结:大家把学习用品放在了一起,把玩具放在了一起,把衣服放在了一起,使整个房间显得又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯,做个勤快的好孩子!陆路虚心地接受了大家的批评,现在她已经把房间整理好了,不信大家去瞧瞧!
(放一段录像,内容是整理好的房间。)
三、课堂练习。
1.师:刚才我们整理了房间,现在大家走到美丽的大自然中去看一看可爱的小动物,(贴上课本第52页“练一练”第1题的图)这些小动物你认识吗?请大家打开课本,翻到第52页,看第一题,把会飞的小动物涂上颜色。(请一个学生上台来涂。)
师:你都把哪些小动物涂上了颜色?为什么?
小结:我们把这些小动物分成了两类,一类是会飞的,已涂上了颜色,一类是不会飞的。
2.师:小朋友们爱吃水果和蔬菜吗?请看第二题,这里有一些水果和蔬菜,你能分清哪些是水果,哪些是蔬菜吗?请在水果的下面画上“√”号,蔬菜下面画“○”。
(老师在学生做题时给个别同学发带有水果和蔬菜的头饰。)
师:刚才老师给一些同学发了头饰,如果你头上戴的是水果头饰请站到左边来,如果你头上戴的是蔬菜头饰请站到右边来。并请你说一说自己戴的是什么?其他同学看一看,他们站对地方了吗?看看自己的书,你写对了吗?