人教版三年级《我家跨上了“信息高速路”》教学设计 教案

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《我家跨上了“信息高速路”》教学设计

教学目标 ：

1．学会本课11个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。

2．理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。

3．增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。

教学过程 ：

一、谈话导入

1．启发谈话：随着科学的迅猛发展，电脑已走进了千家万户，同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你自己的亲身实践或搜集到的资料谈谈你对电脑的了解？今天，我们就来学习有关电脑网络的文章。

2．板书课题，学生齐读课题。看到这课题，你这个“信息高速路”是什么东西吗？（课件）

二、细读课文，探究解疑

1、齐读第1、2自然段，初步了解网络的作用。（课件）

2、学习第3、4、5自然段，感知网络世界。

（1）。自由读课文3－5自然段，了解课文内容。

（2）。投影出示以下表格，引导学生读书后在小组内合作填表。

我做了什么看到什么心情进入卡通网站访问其它网站发电子邮件

（3）.全班交流汇报。

（4）.根据表格中所填的内容，说一说课文所记叙的事情，引导学生在小组内练说，互听互评，再推荐代表在全班说。

3、齐读最后一个自然段，以一个小电脑专家的身份来介绍电脑网络的用途。

全班交流、哪位小电脑专家愿意谈谈你对电脑的了解，对网络的了解。

4、联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？

联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？（对于这个问题，应先让学生根据课文作回答，以检查学生是否读懂了课文，然后请上过网的同学，谈谈自己上网的所见所闻。）

5、带领学生跨上信息高速路