小学语文《卖火柴的小女孩》说课稿|教案

◆您现在正在阅读的《卖火柴的小女孩》说课稿文章内容由<趣文网>收集, 本站地址：www.qwen.cn,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《卖火柴的小女孩》说课稿

一、教材分析

本组课文有4篇课文，它们都有着鲜明的人物形象，人物的不同的命运，其中《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名的童话，讲述了一个卖火柴的的小女孩大年夜冻死在街头的故事。

二、教学目标

1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。

2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。

3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。

4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。

三、 教学重、难点

1．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。

2． 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。

四、课时安排

2课时

四、说教法、学法

尝试让学生先自学后教的理念，并运用“问题引导，当堂训练”的方法，抓住主线——“小女孩的命运”，让学生提出问题，并在读中悟出道理，学会运用各种方法（如：抓住关键词句理解句子，联系上下文，联系实际，学习虚实结合的写法等），让学生阅读文本后敢于表达自己的见解，并能纵横联系学语文，做到读、写结合。

五、说设计理念

培养学生自学能力，让学生会提问，并用“问题引导，当堂训练”的方法，让学生“以读为本”，说、议结合，悟出文章所蕴含的思想感情，并采用单元整合，体会表达方法。

六、教学流程：

第二课时

一、复习旧知，感受女孩的悲惨命运

二、围绕中心，提出疑问

1． 在别人幸福地欢度新年的时候，女孩却悄无声息地冻死在街头。让我们读读课文的最

后两部分，提出问题。

2．出示：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起

走向新年的幸福中去。

学生可能质疑：多么美丽的东西指什么东西？为什么会看到？怎样看到的？两个“幸福”是什么含义，小女孩真的得到幸福了吗？

三、感情朗读，体会“幸福”

1．她曾经看到过哪些美丽的东西，使她感到幸福，请同学快速浏览课文的第二部分，画出来。

2．学生汇报，教师板书：大火炉烤鹅圣诞树奶奶

2． 观看表现美丽幻想的动画片，找生朗读，感受女孩虚幻的幸福。