人教版三年级《争吵》综合资料 教案

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《争吵》综合资料 近、反义词

近：缘故——原因愤怒——愤慨服侍——侍候

悲哀——悲伤温和——和气防御——防备

反：故意——无意防御——进攻

温和——凶狠高尚——卑劣

巧析词语

缘故（yu2n g)）：原因。

悲哀（b5i 1i）：很伤心。课文中指对“我”有意报复，他感到伤心。

防御（f2ng y)）：抗击敌人的进攻。课文中指保护自己，不让别人打着。

毕竟（b@ j@ng）：究竟；终归；到底。

嫉妒（j0 d)）：对某方面比自己好的人心怀怨恨，课文中指对他得奖心怀怨恨。

报复（b4o f)）：打击批评自己或损害自己利益的人。

后悔（h^u hu!）：事后悔恨不该这样或那样。课文中指悔恨自己不该有意把克莱谛的本子弄脏。

服侍（f* sh@）：伺候；照料。

诚心诚意（ch6ng x9n ch6ng y@）：诚恳，真心实意。

点拨难句

1．克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。

这句话说明了克莱谛对“我”故意报复的行为不以为然，既不生气，也不愤怒，而是感到可悲。同学之间为一件小事而报复别人，这值得吗？这应该吗？他满以为“我”会认识到自己的错误，甚至公开认错，而“我”却没有这样做，这使他为“我”感到可悲。可见克莱谛为人正派，人格高尚。

2．既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。

这是当“我”将事情告诉给父亲后，父亲对“我”的批评和教育。父亲的话里包含着很深的做人道理，意思是：一个人既然知道自己做错了，就应该主动地向别人承认自己的错误，多做自我批评，求得别人的谅解，而不应该为了面子犹豫不决。当别人向自己表示和解时，应该多些理解和宽容，更不应该心存戒备和进行报复，这样，你才会拥有更多的朋友。

精释课题

“争吵”指因意见不合而大声争辩。这篇课文写的是“我”和同学克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵的事。

段落结构

全文可分四段。

第一段（第1～4自然段）：讲“我”和克莱谛吵架的原因。

第二段（第5～8自然段）：讲“我”后悔和克莱谛吵架。

第三段（第9～13自然段）：讲“我”和克莱谛重归于好。

第四段（最后一个自然段）：讲父亲对“我”的教育。