八一建军节活动方案格式

一、活动设想

八月一日是中国人民解放军建军节。它来源于中国国内民主主义革命时期中国共产党人领导的南昌起义。1927年8月1日的南昌起义，打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国进入了中国共产党独立领导武装革命的新时期，标志着中国新型的人民军队的诞生。1933年7月，中华苏维埃共和国临时中央政府决定八月一日为中国工农红军(中国人民解放军前身)成立纪念日。从此，8月1日成为中国人民解放军建军节。建军节期间，中国各地都要集中开展“拥军优属、拥政爱民”的活动，纪念人民军队的诞生。中国人民解放军建军以来，历经千难万险，从小到大，由弱变强，发展为一支多兵种合成的军队，正在有中国特色的精兵之路上奋勇前进，成为中国和世界捍卫和平与发展的钢铁长城。

建军节这个历史赋予的特殊节日，标志着中国新型的人民军队的诞生。中国人民解放军是一支具有光荣革命传统和辉煌战斗业绩的人民军队。几十年来，人民军队在中国共产党的领导下，为人民解放、民族独立和国家富强作出了巨大贡献。因此，教学“建军节”这一课，要引导学生知道建军节及由来，知道一些解放军在不同时期保卫祖国的英勇事迹，要培养学生热爱解放军，并用实际行动热爱解放军。为了实现本课的教学目标，我在设计上主要考虑以下几个特色：

(一)、充分利用地方人文资源

教学时，把“义蓬镇傅永先烈士”、“红军老战士王爷爷”和“河庄蜀山烈士徐锦水”等当地解放军的英勇事迹作为教学信息，让学生切身感受身边就有那么多热爱人民的解放军，对解放军的热爱之情便油然而生。

(二)、充分利用媒体资源

通过录象、录音、图片等媒体资源再现解放军浴血奋战、抗洪抢险和人民热爱解放军的感人场面，讴歌英勇的人民子弟兵舍生忘死为人民的高尚品质和军民之间的鱼水深情。这些媒体资源的组合，使学生身临其境，心入其情，从而激发学生对“建军节”的深刻认识，对解放军的崇敬和热爱之情。

(三)、充分开展实践活动

课前邀请驻萧部队的解放军战士给学生开展军训活动，让学生感受解放军在部队锻炼的艰辛;组织学声慰问烈士的家属，激发学生的爱军之情。课堂上重视情境的设计，通过环境的渲染，营造热爱解放军的情感氛围，通过各种体验活动，让学生从心灵深处感受“建军节”的特殊内涵，感受解放军是最可爱的人。课后组织学生阅读有关“建军节”的书籍，观看抗战的录象，宣传解放军的英勇事迹，进一步达到情感上的共鸣。

二、活动目标

认知：

1、知道建军节及由来。

2、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，是世界和平的捍卫者。

3、知道一些解放军在不同时期保卫祖国的英勇事迹。

情感：

培养学生热爱解放军的思想感情。

行为：

1. 用实际行动热爱解放军。

2. 积极参加慰问解放军及军烈属的活动。

3、课外组织学生阅读有关中国人民解放军的书籍。

三、活动准备

1、开展军训活动。

2、开展拥军活动，帮助军烈属做好事。

3、邀请参加过抗战的红军老战士做嘉宾。

4、制作多媒体教学课件。

a、红军长征、八路军抗战、人民解放军解放全中国和保卫祖国边疆影像视频资料。