猜人物_描写课堂的作文550字

这个星期四的综合课，让我们感受到了综合科的乐趣。

上周的综合课上，老师让我们自己每一个人都写几个自己的特点，然后玩一个叫做猜人物的游戏。只要下节课我们听老师的话玩游戏，那么就会有一场别开生面的综合课展现在大家面前了。

下午，随着“铃铃……”的上课铃声，我们也都在自己的座位上“闹”了起来：“老师会让我们猜谁呀?”、“到底是个怎么样的猜法?”教室中的同学们都兴高采烈的讨论着。

当老师带着一脸的微笑和一个大文件袋走进了教室，尽管我们知道这节课的内容，不过大家还是显得很兴奋。

老时见我们都坐好后，便讲了起来：“同学们，我们这节课的内容是猜人物，这个游戏的规则是这样的”老师整了整衣襟，继续道：“这个人可能是男的也可能是女的，可能是古代也可能是现代，也可能是虚幻的，也许是现实中的。你们有十个问题来问我，当十个问题回答完后，你们还有三次机会才这个人物的名字。这个游戏主要是考验你们的逻辑思维，你们的问题设置也得符合我的回答要求，是或不是。”老师讲完了规则后，我们也迫不及待的开始了。因为经验不足，我们在前面提的问题上浪费了许多，最终，我们一直提了十几个问题才猜了出来——沙僧。

当第二局开始时，我们吸取了经验教训，问了很多实用的问题，比方说：“他(她)是男的吗?”“它是古代人吗?”“它是现实中的吗?”我们提出了七个问题就将她猜了出来，原来，她就是大名鼎鼎的女皇帝——武则天。

“铃铃……”下课了，我们依依不舍的告别了老师，也让我的的压力减弱了许多，这节有趣的综合课也在我们的脑海里留下了深刻的印象。