2010届高考语文第一轮复习专题测试卷

2010届高考语文第一轮复习专题测试卷

试卷总分150分 考试时间150分钟

一．默写常见的名句名篇（12分）

1.⑴艰难苦恨繁霜鬓， 。

⑵ ，望帝春心托杜鹃。

⑶问君能有几多愁， 。

⑷遥想公瑾当年， ，雄姿英发。

⑸四十三年，望中犹记， 。

⑹骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍。

⑺吾师道也， ？

⑻巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

⑼歌曰：“ ，击空明兮溯流光。

⑽知不可乎骤得， 。

⑾逝者如斯，而未尝往也； ，而卒莫消长也。

⑿夙兴夜寐， 。言既遂矣，至于暴矣。

二．古代诗歌阅读（8分）

2.阅读以下这首诗歌，并完成相关题目。

十五夜望月 王 建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【注释】①地白：月光满地．冷露：清冷的露珠。据说露珠是由月光照射产生的。②秋思（ｓì）：秋天的忧思。也是古乐府琴曲名。

①上面这首古诗描述了我国民间一个传统节日的景象,这个传统节日是 ；这首诗歌从体裁上判断应属于 。（2分）

②诗中那皎洁的月亮将清辉洒满庭院创造出一种什么样的境界？表现出诗人怎样的情怀？ （2分）

③诗人采用“不知秋思落谁家”作结究竟要表达什么意思？这样写有何作用？其中“落”字足可见作者炼字工夫，它好在哪里？（4分）

三．文学名著阅读（15分）

3.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（ ）（5分）

A.堂吉诃德一行入住客店，在酒醉之后把店主人的红酒袋当做要对付的巨人，他拿着一把剑对红酒袋连连挥刺，并把满地的红酒当作巨人的鲜血。店主揍他一顿，他仍没有醒。直到店主用凉井水浇他，他才醒了过来。

B.在流浪汉和伽西莫多“圣母院攻守战”中，流浪汉们先用锄头和铁钎敲打大门，伽西莫多用一根大梁压死了十二个流浪汉；流浪汉们用笨重的柱子撞击大门，伽西莫多用石头打击他们，后来又用熔铅击退他们。

C.刑台上的伽西莫多发现克洛德骑着骡子经过广场，于是他狂怒的面孔变成了温和的笑容，他向克洛德要水喝。克洛德看清了犯人是伽西莫多时，心里非常想解救他，但迫于舆论的压力，犹豫了很长时间，最后还是离开了。

D.克罗旭先生的侄儿，索漠城初级裁判庭庭长德•蓬风先生有一种习惯：辩护律师如果冒冒失失地称他克罗旭先生，开庭时便会发现自己做了件蠢事；若溜须拍马者喊他德•蓬风先生，他会笑逐颜开的给予青睐。

E.德•蓬风先生去世后，作为妻子的欧也妮虽然每年有八十万法郎的收入，但生活仍和做姑娘时一样。她没有把金钱放在心上，不停地暗中帮助那些受苦的人，办了一所养老院，几处教会小学，一所储藏丰富的图书馆。

4.简答题。（两题均为必答题，100字左右）（每题5分，共10分）

（1）.请简述堂吉诃德与镜子骑士的第一场较量。（《堂吉诃德》）

答：

（2）.请简述《吝啬鬼的许愿和情人的起誓》一章中欧也妮与查理互赠礼物的故事。（《欧也妮•葛朗台》）

答：

四．文言文阅读（45分）

（一）. 阅读下面的文言文．完成5—8题。（12分）

吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝．还营。诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋。诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，回；“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春．汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉日：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来。公转营迫之，须其力疫，乃可击也。”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊。让汉日：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之日：“军师在外．吏士不足，何多买田宅乎!”及薨，赐谥日忠侯。 (选自《后汉书•吴汉传》，有删节)

5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )

A．诸将争欲攻之，汉不听 听：准许

B．若不敢来，公转营迫之 迫：逼近

C．大战一日，兵败，走人壁 壁：营垒

D. 或多惶惧，失其常度 度：考虑

6.下列句子中，全都直接表现吴汉激励士气的一组是( )

①勃然裹创而起，椎牛飨士 ②今日封侯之秋，诸君勉之

③军士激怒，人倍其气 ④敢轻冒进兵者斩

⑤汉乘利进逼成都 ⑥方整厉器械，激扬士吏

A．①③⑥ B．①②⑥ c．③④⑤ D．②④⑤

7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。

B．吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况．处变不惊，镇定自若，坚卧不动。 他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。

C．吴汉没有听从皇帝告诫．以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。

D．吴汉具有朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。他外出打仗时，妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后，责备了他们。

8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)及得召见，遂见亲信。

(2)欲潜师就尚于江南，并兵御之。

（二）. 阅读下面的文言文，完成9—13题。（15分）

居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而贼《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。

公诗以六义为主，不赏艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。

【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

9．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．会昌初致仕 致仕：做官。

B．居易累以忠鲠遭摈 累：屡次。

C．与胡杲……李文爽燕集 燕：通“宴”，宴饮。

D．不赏艰难 艰难：艰涩。

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．权贵有嫌其出位 B．乃放纵诗酒

既其出，则或咎其欲出者 今其智乃反不能及

C．鸡林国行贾售于其国相 D．与刘宾客齐名

今是溪独见辱于愚 无乃与仆私心剌谬乎

11．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（ ）

A．及览（其）诗卷 B．流闻（于）禁中

C．（老妪）问解则录 D．伪者（国相）即能辨之

12．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）

A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。

C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，一直并存于他人生的任何一个阶段。

13．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（7分）

①况，吴人，恃才少所推可。（3分）

②既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（4分）

（三）. 阅读下面的文言文，完成14--18题。（18分）

桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也，君有加急于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！臣之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国家不失秉，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执枹，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。”曰：“管夷吾亲射寡人，中钩，殆于死，今乃用之，可乎？”鲍叔曰：“彼为其君动也，君若宥而反之，其为君亦犹是也。”公曰：“然则为之奈何？”鲍叔曰：“君使人请之鲁。”公曰：“施伯，鲁之谋臣也。彼知吾将用之，必不吾予也。”鲍叔曰：“君诏使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之国，愿请之以戮群臣。’ 鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才，必将致鲁之政。夷吾受之，则鲁能弱齐矣。夷吾不受，彼知其将反于齐，必杀之。”公曰：“然则夷吾受乎？”鲍叔曰：“不受也，夷吾事君无二心。”公曰：“其于寡人犹如是乎？”对曰：“非为君也，为先君与社稷之故，君若欲定宗庙，则亟请之。不然，无及也。”

公乃使鲍叔行成。曰：“公子纠，亲也，请君讨之。”鲁人为杀公子纠。又曰：“管仲，雠[同“仇”]也，请受而甘心焉。”鲁君许诺。施伯谓鲁侯曰：“勿予。非戮之也，将用其政也。管仲者，天下之贤人也，大器也。在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下，在狄则狄得意于天下，今齐求而得之，则必长为鲁国忧。君何不杀而授之其尸？”鲁君曰：“诺。”将杀管仲。鲍叔进曰：“杀之齐，是戮齐也；杀之鲁，是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之，以徇于国，为群臣戮。若不生得，是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也，使臣不能受命。”于是鲁君乃不杀，遂生来缚而柙 [xiá,木笼]以予齐。（节选自《管子•小匡》）

[注] 管夷吾，字仲，初事公子纠。齐国内乱，公子小白（桓公）奔莒，管夷吾随公子纠奔鲁。

14．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．君有加惠于其臣 加：增加

B．治国不失秉 秉：同“柄”，权柄

C．君若宥而反之 宥：宽恕

D．是君与寡君之贼比也 比：并列

15.下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ）

A.今乃用之，可乎 精思傅会，十年乃成

B.其为君亦犹是也 以故其后名之曰“褒禅”

C.彼知其将反于齐 赵尝五战于秦

D.君何不杀而授之其尸 卒廷见相加，毕礼而归之

16.下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是（ ）

①夫管仲，民之父母也。 ②将欲治其子，不可弃其父母。

③夷吾受之，则鲁能弱齐矣。 ④夷吾事君吾二心。

⑤君若欲定宗庙，则亟请之。 ⑥在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下。

A.①③⑤ B. ①④⑥ C.②③⑥ D. ②④⑤

17.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.鲍叔牙深知管仲才能出众，劝说齐桓公予以任用，并设巧计使管仲回到齐国。

B.鲁国的施伯识破了齐国的计谋，劝鲁候杀掉管仲，以绝后患，说明施伯很有远见。

C.鲍叔牙认为，如果齐桓公不及时迎回管仲，管仲必将为鲁国所重用，会削弱齐国的力量。

D.本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德，同时也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。

18.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）

（1）若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！(3分)

(2)彼知吾将用之，必不吾予也。（3分）

(3)于是鲁君乃不杀，遂生来缚而柙以予齐。（4分）

五．作文（70分）

题目：⑴ 走进 ⑵ 走出

请在以上两项半命题中任选一项，先在横线上填写适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。

参考答案

一．默写常见的名句名篇（12分）

⑴艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

⑵庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃

⑶问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

⑷遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

⑸四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

⑹骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。［文章来源于 www.qwen.cn］

⑺吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

⑻巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

⑼歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。

⑽知不可乎骤得，托遗响于悲风。

⑾逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

⑿夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。

二．古代诗歌阅读（8分）

2.①中秋 （七言）绝句 （2分）

②创造出清幽、淡雅、静谧的境界。表现出诗人对故园、故人的深切思念。（2分）

【解题指要】紧紧抓住诗中的关键字是回答这一个问题的要领，如“白”字，写的是月色，“清幽、淡雅”，“无声”则表现出“静谧”。“望月”自然是抒发了“故园、故人之思。”

③诗人要表达的意思是今夜我的“秋思”最为深长。这一结尾显得含蓄委婉，意韵深邃，回味无穷。落“字”化虚为实，新颖妥贴。（4分）

【解题指要】怎样理解“不知”是关键，实际上诗人明明已知，却故意说不知，以表现我的“秋思”最为深长。没有把意思直接表达出来自然是含蓄委婉，意韵深邃，回味无穷。而“落”字，则把“虚”的月色变成“实”的，能听到它照在地上的声音。

三．文学名著阅读（15分）

3. AC(A.①“在酒醉之后”有误，应是“在梦中”。②“ 直到店主用凉井水浇他，他才醒了过来。”有误，应该是理发师用凉井水浇他。C.①伽西莫多没有向克洛德要水喝。②克洛德并不想解救他，而是急忙走开了。)

4.简答题。（两题均为必答题，100字左右）（每题5分，共10分）

（1）堂吉诃德在林中遇到镜子骑士。镜子骑士声称自己曾经打败堂吉诃德，逼他承认自己的意中人比杜尔西内娅美，这激怒了堂吉诃德。（2分）两人讲明，输家听赢家发落，便开始决斗。（1分）镜子骑士落败。（1分）堂吉诃德要他承认杜尔西内娅是第一美人，并前往托波索听候美人发落。（1分）

（2）欧也妮偷看了查理写给他的两位朋友的信之后，忘记了害怕，回到房间拿着钱袋回来，请求查理收下大约五千八百法郎的金币（2分）；面对欧也妮的真挚，查理感动得落下了眼泪，收下欧也妮的金币，同时把母亲给他的梳妆匣送给了欧也妮。（3分）

四．文言文阅读（45分）

（一）（12分）

5. D 【解析】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义。高考中考查的文言实词在中学所有课本的文言文中都可以找到出处，所以复习时回归课本非常重要。在具体的语境中也有一些推断的方法，如根据上下文逻辑关系推断，根据词在句中的语法位置推断，根据对偶、排比、并列结构等句法特点推断等。D项“度”解释为常态，容度。《史记》选读中的《刺客列传》“群臣皆愕，尽失其度”。

6. B 【解析】本题重点考查考生筛选文中信息的能力。依据所选文段中传主吴汉一生的主要事迹，以能“直接表现吴汉激励士气”为标准，选择了六个句子编为四组，让考生选出符合要求的一组。要求考生结合具体语境理解每一句话的意思和作者使用这句话的目的。①、②、⑥句都是直接表现吴汉激励士气，而③是从侧面表现，而非“直接”，④是吴汉不允许士兵贸然出兵，不是激励士气，⑤说的是吴汉利用时机进逼成都，和激励士气无关。用排除法，选择B项。

7. C 【解析】本题意在考查考生对文言文内容的概括和分析能力，考查考生阅读过程中表现出来的治学态度。四个选项都是用现代文的语言形式对原文内容进行的概述，实际上语言形式的变化反映出对原文内容的理解和分析正确与否，本题设置的每一个选项所需要的阅读区间都不是很大，设置的错误点也不是很大，不需要考生分析全文才能得出结论，只要认真阅读相关内容，完全可以找出选项与原文的不同。 C项中说吴汉“在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。”而原文是“于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。”意为吴汉在营内遍插旌旗，使烟火不绝，以迷惑蜀军。夜里率军潜出城围衔枚疾走，过江与刘尚会合，谢丰等人竟然没有发觉。而非选项中“在与刘尚的队伍会合后”。

8.（1）到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。（3分）

（2）想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。（3分）

【解析】（1）翻译时要注意的字词有：“及”，到；“得”，获得；“见”表被动。

(2) 翻译时要注意的字词有：“就”，靠拢；“于江南”，状语后置，翻译时需前置；“并”，合并。

（二）（15分）

9．A【解析：致仕：退休或辞职回家。】

10．D【解析：与：介词，跟，同。A第三人称代词，他/指示代词，那个；B副词，于是就/副词，竟然，却；C介词，给/介词，与前面的“见”构成“见…于”格式，表被动】

11．C【解析：正确的省略成分补全应是：（公）问（妪）解（公）则录，意思白居易每次向老婆婆请教，凡是老婆婆能理解的，他才抄录下来。】

12．D【解析：“一直并存于他人生的任何一个阶段”一说有误,应是先“儒”后“释”。】

13．①（顾）况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推荐认可的诗文（或诗人）。（3分）

②（白居易）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。（4分）

文言文翻译参考：

白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，（想不到却）触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，最后死在家中。

白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。曾经有一次光着头，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗，十分清静安闲。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常几个月不吃荤，自称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等人宴饮集会。这些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们，有人给他们画了一幅《九老图》。

白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。 元稹死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。白居易喜欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。

（三）（18分）

14.A 【考点】考查对文言文实词在文中意思的理解

【解析】A项中的加有“增加”的意思，但是考生可以根据语境加以推断，“增加”的含义是在原有的基础上再加，而在语境中没有原来的标准，所以可以推测“加”的其他动词的含义，可以解释为：施加。

15.D 【考点】 考车文言虚词的意义和用法。

【解析】A项中“乃”的含义分别是“竟然”和“才”的意思，同样是作副词，但是可以透过语境推测出不同的含义；B项中的“其”，第一个其用作句首，做主语，应为代词，他，指代管仲，第二句中的“其”是指示代词，那；C项中的“于”均做介词，前者表示动作的方向，可解释为“到”，后一个可解释为“和”；D项中的“而”均做连词，表示承接关系，可以解释为“然后”“接着”“再”等义。

16.A 【考点】筛选信息要点

【解析】②是将任用管仲的依据，是执政的方法；④不是表现管仲是治国之能臣，而是表现他是国家的忠臣。

17.C【考点】概括归纳文章内容要点

【解析】C项中的信息“管仲必将为鲁国所重用，会削弱齐国的力量”在原文中的表述是“夷吾受之，则鲁能弱齐矣”，意思是说“如果管仲接受鲁国的任用，就会是齐国的力量削弱”是假设的情况，而不是“必将”被鲁国任用。

18.（10分）

（1）如果一定要使国家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！（3分）

（2）他知道我们将要任用管仲，一定不会（把管仲）交给我们。（3分）

（3）在这种情况下鲁国国君就没有杀（管仲），于是（把他）活着捆绑起来用木笼装着交给齐国。（4分）

【考点】文言文句子的翻译

【解析】（1）“治”的意思是“治理、管理”，在这里就要译成“如果一定要治理国家”那么和后文不连贯，且不合常理，因为管仲未到任时齐国也在管理国家，所以要主要到效果“管理得好”。这个意思是从与“乱”相对的词义上来理解，所以应该是使动用法“使……治”解释成“使……治理得好”。“ 则非臣之所能也”注意是判断句式，要翻译出来。 “其唯”是两个词，其，语气副词，表揣测语气，译为大概、恐怕；唯，只有。

（2）“必不吾予也”是一个否定句代词作宾语，宾语前置的句式现象，正常的语序应该是“必不予吾”，还要注意省略现象，就是“予”的对象——管仲。

（3）“于是”是个古今异义词，翻译的时候要注意分解成两个词“于”和“是”，解释成“在这种情况下”。“生来”也是古今异义词，“生”这里是修饰动词“来”，解释成“活着”；而“来”在这里应该为使动用法，“使……来”，可译成“交来、送来”。“柙”文中有注释——柙 [xiá,木笼]，在句中作动词，用木笼装着。“以予齐”中的“以”是目的连词，可以为“来给齐国”。

译文：

齐桓公从莒回到齐国以后，任命鲍叔牙当宰相。鲍叔辞谢说：“我是您的庸臣。国君要加惠于我，使我不至于挨饿受冻，就算恩赐了。如果一定要使国家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！我有五个方面不如管夷吾；宽惠爱民，我不如他；治国不失权柄，我不如他；忠信以交好诸侯，我不如他；制定礼仪可以示范于四方，我不如他；披甲击鼓，立于军门，使百姓勇气倍增，我不如他。管仲，好比人民的父母，将欲治理儿子，就不可不用他们父母。”桓公说：“管夷吾亲自射我，射中了带钩，几乎使我丧命，现在竟要起用他，可以吗？”鲍叔说：“他也是为了自己的君主这样做的。您只要赦罪而让他回国，他将同样为您效力。”桓公说：“那么应该怎么办呢？”鲍叔说：“您可派人到鲁国去要回他。”桓公说：“施伯是鲁国的谋臣。他知道我们将要任用管仲，一定不会（把管仲）交给我们。”鲍叔说：“您教使者这样说：‘我君有一个不忠之臣在贵国，需要引渡回来在群臣面前处死。’鲁国的国君必然应允。不过，施伯知道夷吾的才干，一定设法让他在鲁国执政。夷吾如果接受，鲁国就能削弱齐国。夷吾不接受，他估计管仲将要回齐，一定要杀死他。”桓公说：“那么你估计管夷吾会接受么？”鲍叔说：“不会，夷吾事君，是没有二心的。”桓公说：“他对我也能这样么？”回答说：“不是为了您，而是为了先君和国家的缘故。您若想安定国家，就赶快去要回他，否则，就来不及了。”

桓公派遣鲍叔去鲁国议和，对鲁国说：“公子纠，是亲人，请您们替我国杀掉。”鲁国便替齐国杀了公子纠。又说：“管仲是我们的仇人，请交我国自己处理才甘心。”鲁君答应了。施伯对鲁侯说：“不要交回。齐国不是要杀他，而是要用他为政。管仲是天下的贤人，是大材。楚国用他则楚国得志于天下，晋国用他则晋国得志于天下，狄国用他则狄国得志于天下。现在齐国要是得到他。将来必为鲁国之患，您何不把他杀掉而还之以尸体呢。”鲁君说；“好。”将要杀管仲，鲍叔进言说：“在齐国杀，是杀齐国的犯人；在鲁国杀，是杀鲁国的犯人。我们国君要得到活的，把他处死在齐国，是为教育群臣而杀；若是得不到活的，就等于您和我们国君的叛贼站在一起了，这不是我们国君所要求的。使臣我不敢从命。”在这种情况下鲁国国君就没有杀（管仲），于是（把他）活着捆绑起来用木笼装着交给齐国。