作文。阅读下面一组材料 结合实际情况写一篇议论文。 材料一：阿基米德是古希腊数学

在全国教育大会上，习近平总书记把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求。要求在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”

也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“耕耘中学”）同学写一篇题为“热爱劳动，从我做起”的演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自选角度，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

（二）根据要求作文。

我国作家莫言获得诺贝尔文学奖时，面对着200多名中外听众，在瑞典学院发表演讲，题目是《讲故事的人》。演讲结束后，嘉宾都被莫言的故事感动，听众集体起立鼓掌长达一分钟。

相信聪明的你，也是讲故事的高手。请以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。

要求：①完整叙事，曲折生动；②故事中的人物要有血有肉，形象丰满，有趣味。③不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

作文。阅读下面一组材料 结合实际情况写一篇议论文。 材料一：阿基米德是古希腊数学家 力学家。在他75岁的时候 一天正蹲在地上看他画的几何图形 残暴的罗马士兵闯进来 拔出了利剑。阿基米德坦然说：等一下杀我的头 给我一会儿工夫 让我把几条定理证完 不能给后人留下不完整的定理呵！可是罗马士兵的剑已经砍下 阿基米德大叫：我还没完成……便离开了人世。 材料二：瑞典化学家诺贝尔 经无数次失败后 终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时 火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来 全身多处都流着鲜血 而他却高兴地大呼：我成功了！ 材料三：居里夫人成年累月在实验室里与镭 钍 铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射 居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭 曾用来治疗癌症 医好了许多病人 而她自己却死在镭的手中。 要求：①贴合材料 主旨明确；②语言流畅 条理清晰；③字数600字左 右 题目自拟 写成议论文；④不得出现真实的人名 地名 校名。