这几篇感动了阅卷老师的高考作文 套路全在这里！拿走不谢！
个字：找、析、练。找，就是说比如你想自己的行文风格是犀利的，那先去找在这个领域里写的最好的几个作家/高考满分作文；析，就是把这几篇文章逐个解析一遍，从思路到结构到句法，从而找到共性的套路；练，就不用说了。下面是10篇感动阅卷老师的高考作文，不管你想不想走这个路子，看一看对范文的剖析都是对你有益无害的。
压轴卷一类文上（生活底蕴）
内容25分 表达25分 发展20分 总分70分
停在红绿灯的爱
江苏一考生
我仰着头不耐烦地向前张望着，也不知道是什么情况。明明是绿灯，前面却堵着。看看手表，眼见要迟到，我只好骑着车，穿过车辆，一探究竟。
那时一位年迈的老太太，头发花白，腰弯得如凸起的山脉。一手杵着拐杖，一手由一个中年男人扶着，大概是他儿子吧。老太太腿脚不便，行走得十分缓慢，一步挪着一步，因而造成了交通的堵塞，司机们不耐烦地按着喇叭。我也着急地按了按车铃。
走到斑马线的中间，老太太似乎走不动了，气喘吁吁，颤抖着手朝他儿子摆摆，示意她要歇一歇。那中年男子便从口袋中拿出了餐巾纸，小心翼翼地替他年买的母亲擦着汗。看到这样温馨的一幕，我的心也没有之前那么急躁了，充满了安宁祥和。
中年男子轻轻安抚着老人，便走到红绿灯前，对着司机们解释道，他的母亲腿脚不便，希望大家包涵，并且致以歉意，末了还深深鞠了一躬。大家似乎都被这位平凡的孝子感动了，静静地等候着。我也不再担心迟到的事情，内心替他们加着油。在这样物欲横流的社会里，我也渐渐地封锁了内心，变成冷漠的路人甲，我眼前的中年男子微笑的举动，温热了我的心。
老太太继续被扶着缓缓的走着，行动吃力而笨拙，旁边的儿子不急不躁，毫无怨言地扶着她。这是我今早见到的最美的图景。
我想到我年迈的祖母，她也是这般行动不便，看到他们，我倍感情切。其实孝顺不是每年送多少补品，不是请多高级的保姆来护理，只要一个小小的举动，便足以感动一路的行人，温暖他们冷漠已久的心灵。
好不容易地，他们终于顺利地过了马路，这段在正常人看来只有一分钟甚至几十秒的路程，他们确如万里长征，演绎了一个世纪。中年男人再次向司机们挥挥手，表示着自己的谢意。大家便前进着，一如往常一样。
可是却有了不一样，那是我们的心。尽管我很可能迟到，面对老师的责备，那也比不上我此刻的收获，那是一颗解冻的心，它已不再冷漠
当你的父母老了，请不要嫌他们走得慢，轻轻地扶着他们，就如当初他们扶着你那样。
感动理由
这是江苏省高考阅卷场的压轴作文之一，其主要原因是“用文化的场景细节展现文化的品德”，符合“新文化作文”的最高层级。推荐理由具体如下：
1．开门见山，顺叙发展。文章开门见山，直接进入故事。写在绿灯当口奇怪的“堵”，制造了悬念。继而写中年男子搀扶老母造成了拥堵，然后写大家与我的不耐烦，再写大家的被感动与理解。最后写我的联想与感悟。全文故事情节发展自然，感悟也是水到渠成，堪称记叙文本色写法。
2．细节真实，动作传神。文中老人肖像和动作描写细腻真实，一步一喘如在眼前。如“头发花白，腰弯得如凸起的山脉。一手杵着拐杖，一手由一个中年男人扶着……老太太腿脚不便，行走得十分缓慢，一步挪着一步”这一串动词“凸”“杵”“挪”皆十分传神到位。
3．文风朴素，情感真挚。文章叙事徐疾有致，用字妥帖，句法自然。都从表达需要出发。如“老太太继续被扶着缓缓的走着，行动吃力而笨拙，旁边的儿子不急不躁，毫无怨言地扶着她。这是我今早见到的最美的图景。” “这段在正常人看来只有一分钟甚至几十秒的路程，他们确如万里长征，演绎了一个世纪。”情感真挚，有生活气息，也有深沉大爱。是难得一见“接地气”的考场佳作。
压轴卷 一类文上（历史底蕴）
内容19分 表达20分 发展19分 总分58分
史浪激荡的一粒沙
辽宁一考生
抬眼望，仰天长啸，苍穹无限，月华倾泻；西北望，雕弓天狼，意干云霄，壮阔雄浑。高耸的礁石，雪白的浪花，飞翔的海鸥，一切的一切，为我所观，为我所感。而我只是静静地躺在江岸边的一粒沙， 平凡微乎其微的沙一粒。我默默地接受着变幻的风云，感受着江水的润泽，享受着平凡带给我的激情，领略着风云人物的悲欢离合。
汨罗江畔，悲风怒吼，刹那间，充盈于天地间的是悲凉和萧瑟。一个步履蹒跚的老者行走江边，他头发凌乱，衣带横斜，面容憔悴，形容枯槁。“苍天啊！我的楚国在哪里？我的家园在何方？”老人反复高声吟诵这痛彻人心的几句话。良久，纵身跃入滚滚江流之中，身影转瞬即逝，但灵魂却在顷刻间塑成，从此一种精神之光便在宇宙中弥漫。他就是楚国的三闾大夫屈原。而这一切都是由江岸边再平凡不过的一粒沙的我记录的。因为我真真切切地亲眼目睹了一个铁血忠贞之士的风采，近距离接触了一颗为国为民的赤胆忠心。从此一个伟岸的灵魂高耸在楚国大地。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”面对多情虞姬，霸王项羽慷慨悲歌，畅诉衷情。虞姬声泪俱下，高声和歌一曲，拔剑自刎，以一死来释除项羽的后顾之虑。项霸王剑眉倒竖，虎目圆睁，挥刀杀入敌群，敌人肝胆皆裂，望风披靡。心怀对江东父老的自惭与对爱人虞姬的深情，前途依然光明的项羽却选择了另一条路，毅然决然，拔出宝剑，结束了自己年轻的生命，乌江岸边给后人留下了一段千古佳话。这荡气回肠的爱情悲歌，这铁骨铮铮的壮志豪情，是一个“人杰”到“鬼雄”的质的飞跃。从此一个顶天立地的英雄撰写在历史的风云榜上，这粒平凡之沙的我又怎能不油然而生自豪之情！
怀着对忠臣和壮士的憧憬与敬意，我缓步踱入江水中，在这里我和伙伴们会集在一起，随后便一起进入到一个弧形的空间，我们紧紧拥抱在一起，至死不渝。悠久的时间荡涤了我们身上的糙纹与暗淡，我们合作创造了一颗圆滚硕大，光芒四射的珍珠，而我就是这众多光芒中的一道。此时此刻，一种无以言表的自豪之情，又荡漾在我这粒平凡小沙的胸中。
沙化珍珠，源于伟大的召唤；破茧成蝶，源于平凡的升华。
月华倾泻，依旧；怒涛翻滚，依旧。而我，曾经江岸边的那粒沙，却已顿悟，已升华……
感动理由
这是一篇出色的“文化作文”，其推荐理由具体如下：独特的构思、理性的思索、华美的语言折服了阅卷老师。
1、构思独树一帜，使人眼前一亮，不禁抚案惊叹。文中以一粒沙的“所见、所闻、所变”为线，巧妙地把两个本无联系的史实和自己“沙化珍珠”连在一起，凸现了一种人格之伟大，展现了一种在伟大的感召下抒写的豪情与襟魄。文末又以“沙化珍珠”的神奇经历把文章推向高潮。文中很好地阐述了做人要做珍珠的道理。
2、文章字里行间闪烁着理性的光芒。点击历史，审视自我，从历史的深邃中，感悟到伟大的真谛，从历史的沉积中，体验着伟大的情怀。由于伟大的召唤一粒平凡的沙最终成了一粒夺目的珍珠，很有思辨的意味。从平凡升华到伟大这个角度立意实属难得。
3、考生显示出了很强的驾驭语言文字的能力。语言如文章所云“月华倾泻”，给人以飘逸轻柔之感，展现了一种节奏美；又如叮咚泉水，给人以和谐圆润之感，呈现出一种音乐美；句式匀整对称，表现为一种建筑美。对历史素材的运用充满个性，既有浓浓的书卷气，又有深深的说理意味。
压轴作文：一类文上（历史底蕴 文学底蕴）
内容20分 表达20分 发展20分 总分60分
用勇气拂去顾虑的沙
河北一考生
在人生的大海边，与深邃的蔚蓝映衬着，金色的沙滩沐浴在无尽的阳光里，捧起一捧沙，金色中带有那份阳光的柔和与静雅。担心失去这份美好，内心充满焦灼。其实，没有必要，只要鼓足勇气，就可以把顾虑拂掉。看，那一缕缕随风飞洒的金沙，就在前方照耀！
顾虑是一把沙，需要有勇气恣意挥洒。
雨果曾在《悲惨世界》中写到：“大胆是取得进步所付出的代价。”回收历史的这条长河，能在这河水中留下一点点星光的，有谁不是冲破经验与常规，发现新成功的呢？哥伦布摆脱了经验的束缚，因为迈出了勇气的第一步，世界因此不再被扭曲成“方正”；爱因斯坦跳出了传统的理念，不受经典力学的影响，提出了微观世界的量子力学，让科学的领域里又少了一片黑暗；法国凡尔纳不走常规的路子，用勇气书写了《海底两万里》，开创了幻想小说的先河，成为当之无愧的“现代幻想小说之父”……是的，有人说：经验是宝贵的。但有时，不按常规“出牌”，不按经 验判断正误，少了顾虑，成功才会在眼前。
顾虑是一把沙，需要有勇气恣意挥洒。
有一句广告词曾说：“蜗牛，为梦想而生！”的确，蜗牛才是最强的弱者。站在刚刚吐青的葡萄树下，面对缓慢的速度，经验告诉它，这将是一项不可能完成的任务，旁树上，两只黄鹂也在笑劝它，莫要不自量力，可是蜗牛却告诉自己：“不，我为梦想而生，等我爬上树梢，那甜美葡萄也便成熟了！”这便是要勇气不要顾虑的震撼。
法国约翰·法伯曾做过一个“跟随者习惯”的心理学实验，一只只毛毛虫在花盆沿儿上你跟我，我跟你的走了7天7夜，尾首相连，为的只是寻找放在不远处的美味，面对经验，它们“唯命是从”，因为顾虑，它们没有勇气探索新天地，没有抛却许多顾虑的勇气，它们无法逃脱全部死去的悲惨结局，可悲，可泣！
顾虑是一把沙，需要有勇气恣意挥洒。
永远忘不了妈妈曾经讲给我听的童话故事，因为在那里，有给我重大启迪的东西。小马过河，老牛告诉它水很浅，而松鼠告诫它水很深，这些都是经验。面对纠结，小马用勇气选择了自己尝试，这样，他找到了这条河对于他自己的深度；曾经所有人都怯懦，因为西红柿曾被叫做“毒果”，没有人敢尝试。只有第一个勇敢的吃下西红柿的人，才尝到了大胆的美好及西红柿的美味。因为抛却了顾虑，所以用勇气收获了意想不到的东西。
顾虑是一把沙，需要有勇气恣意挥洒。
“我追着梦的光点，是因为有了勇气才不怕危险”，“给我力量，一直向前，幸福终点！”望着火红的晚霞，夜晚的漆黑不再可怕，拂去手中的那把沙，看到阳光的那缕霞。梦里，会梦见海边日出沙滩上的繁华！
顾虑是一把沙，需要有勇气恣意挥洒！
感动理由
这是由阅卷专家组推荐的河北省高考压轴作文之一，其推荐理由具体如下：
1.条理清晰，剪裁合理。好的内容，需要通过好的结构来表达。在一般人看来，结构只是一种形式，只是辅助性东西，差不多就可以。这是一种错误的认识，一种清晰的结构，不仅能够让阅卷者在最短的时间内感受整个文章的条理，而且可以使文章的各部分之间产生一种鲜明的逻辑性。本文在布局上并没有刻意求新，而是采取简单的并列结构，从不同角度对勇气与顾虑的关系进行全面客观的分析。而且每一个主体段前面再加一个概括性的语句，对顾虑与勇气之间的关系进行精练的提示，更使写作的中心突出，主旨鲜明。另外，文章在剪裁上非常恰当。第一个主体段以多例铺陈的方式，充分论述写作中心，拓展了文章的广度。后面几个主体段也没有平均分配笔墨，有的具体分析，有的简要概括，有的正反对比。总之全文在结构上能够给人一种自然成文的感觉。
2.事例丰富，材料多样。素材是点缀和充实文章的血肉，一篇好的议论文，需要选取大量生动而有典型性的素材来提升整个内容。本文在选材上旁征博引，信手拈来，以多样性的素材表现写作的中心。开头的以自然现象入手，生动而充满诗意。后面的主体段中，素材类型不尽相同。第一部分，以雨果的名言，哥伦布、爱因斯坦、凡尔纳的发现，自然引出写作中心。第二部分，则以蜗牛的理解与毛毛虫的“跟随实验”形成鲜明对比，突出了文章主旨。第三部分，则以小马过河、吃西红柿等生活现象进行诠释。最后再以自然现象照应开头，升华了写作中心。
对这篇文章，阅卷组给予了很高的评价，认为其既体现了严格的考场规范，又能够展示出个性。
压轴作文：一类文上（历史底蕴）
内容20分 表达20分 发展20分 总分60分
惟愿此心无怨尤
湖南一考生
总有些生命，酣畅淋漓地恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤。
亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。
无论如何抉择，只要心中无怨无尤，一句轻描淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力，不容他人置喙。如人饮水，冷暖自知。惟愿本心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾。
托山为钵，剪水为衣，渺渺若垂天之云，悠悠自来去。这便是庄子。他是如此飘忽不定琢磨不透，他穿行于山林间，沉浮于云气中，纵使生活贫困潦倒亦不移本心。他垂钓于濮水之滨，楚王派人寻他入朝为相，“愿以江山累矣！”话说得如此恳切竭诚，而庄子却吝于回头。他凝视着水底匍匐的一只龟，笑言：“龟是愿意被人供养在金丝笼里还是愿意自由地爬行在泥地里呢？”对曰：“后者。”庄子笑了：“往矣，吾将曳尾于涂中！”或许有人为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。然我却为他拍手称快，他遵循了心的召唤，不被浮云遮蔽了双眼，坚持自我。孤寂却不孤独地看守着他心灵的月亮树——诡谲难测，却自有一番风骨。
与庄子同样随心所欲的还有那轻裘缓带，不鞋而屐的魏晋名士。在那愁云惨淡的天幕下，它们不愿循规蹈矩明哲保身，而是纵情狂歌，舍生忘死，他们白眼向权贵，折枝为美人，生命随心绽放得如此绚烂，光耀千古。当洛阳东市刑场上奏起那广陵散之绝响，那亦是稽（嵇）康内心的绝唱：“此身虽陨，此心无怨尤！”真名士，自有一派清峻超绝的风流。
于此番炽烈壮阔的生命相反的是另一种安然，二者的共同之处就在于内心的答案：“我愿意。”
李叔同舍下尘缘，斩尽俗丝，遁入空门成为弘一法师。此举令多少仰慕其才华的人唏嘘不已。然他却是无怨无悔地从心而行。“明镜止水以定身，青天白日以成事，光风霁月以待人”，这般偈语便是他心灵的写照。倘若他不割舍红尘纷繁事，或许会为后人留下更多璀璨的绘画与篆刻作品，但又何来他圆寂前发自肺腑的“华枝春满，天心月圆？”
陶渊明“误落尘网中”，终是抵抗不了心底声声“归去来兮！”，而后“采菊东篱下，悠然见南山” 。林逋厌倦污浊官场，终是隐于西湖之畔，梅妻鹤子，飘然不群。沈复没有“人间百姓仰头看”的鸿鹄之志，只是随心生活，记录日常的一次出行或仅仅是一块石头，便成了《浮生六记》……
这般安然的心底的细小满足，实在不足为外人道矣。
生命仅有一次，但求随心，勿忘本心。惟愿此心无怨尤，惟愿你能坦然一笑，道一声
“我愿意。”
感动理由
这是由阅卷专家组推荐的湖南省高考压轴作文之一，其推荐理由具体如下：
其一，十分切合题意。本文自始至终围绕“听从内心呼唤，无悔自己决定”展开论述，十分切合愿意。文章中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚，内容项记20分。
其二，文体感强。 本文是标准的议论文，文章内容围绕论点展开，论述文字分析性强，符合议论文文体要求。且文章能够多侧面论述自己的观点，结构严谨。此外，文章的语言流畅，字迹工整。表达项记20分。
其三，文章材料丰富，论据充足，文句有表现力。作者博闻强记，对材料内涵的领悟比较准确。发展等级记20分。
文章有两个小的不足：一是所用材料还可以更加鲜活：二是有一定知识性错误。在庄子的例子中，庄子问楚王的那句话中，“金丝笼”应是“庙堂”。但考虑是考场作文，时间较紧，不应过于求全责备。此外，这两个不足也不影响文章内容的表达，因此不扣分。
压轴作文：一类文上（生活底蕴）
内容20分 表达20分 发展10分 总分50分
请停下浮躁的脚步
江西一考生
中学生有三怕——奥数、英语、周树人。面对这三怕，却有许多人明明讨厌但硬是逼自己喜欢。他们害怕奥数，害怕英文，但却又时常抱着本奥数辅导书、英语语法书在埋头苦读，全然不顾这是否真是自己兴趣所在，我认为这是浮躁、急功近利的心态所致。
众所周知，“奥数”可为我们高考加分，而它的成效貌似立竿见影，于是，大家就对奥数趋之若鹜了，既不考虑自己的实际情况，也不权衡利弊得失。无独有偶，英文作为高考的重要科目，所占的分值不容小觑，因此，英语也就成为热之又热的学科之一。诚然，在高考这道坎中，奥数与英语的重要性不言而喻，如此一来，便有了千军万马过独木桥之势，不为其它，为了高考，为了分数，当然，也许还为以后的工作。
但是，在这似乎寻常的表面背后，却昭显了我们急功近利的心与浮躁的脚步。如今的我们，便如同那乌鸦一般，明知自己不是秃鹰，却硬要如秃鹰一般俯冲取食，最终得不偿失。我们今日一味地追求分数，一味地想要提高成绩，一味地做着今日播种、明日收割的美梦，但到头来，却因自己急于求成、急功近利而收效甚微。花费了时间，却未取得预期的效果。
因此，对于这种情况，我们要大喊“停下”。停下浮躁的脚步，平息急功近利的心。坦然地看淡分数，从容地对待考试，这样我们往往能取得事半功倍的效果。平静如湖水，石落而不起涟漪，纵然奥数、英文重若大山，却依然平心静气地对待，我们也终能跨越这两座大山。
但，我们又该如何停下浮躁的脚步呢？又如同我们身边有一座大金矿，有的人因害怕“天下无免费的午餐”而叹气走开，这是懦夫；有的人兴高采烈，以为自己将会成为亿万富翁，便使劲往自己的车厢里搬运金子，而最终却因车子不堪重负而车毁人亡，这是无知；有的人则自恃清高，全然不为金子所打动，毅然决然地离开，这是顽固。但，真正懂得停下浮躁脚步的人是断然不会如此的。
他考虑，他选择。面对“奥数”与“英文”，他会考虑自己的实际情况，实事求是，既不完全放弃也不敞开肚皮用力完全吸收。他会将适合自己的仔细研究而最终融会贯通，使它为自己所用。如此，这才是真正的停下浮躁的脚步。如沈从文一般，遭遇批斗，会依然心平气和，看不出一丝浮躁，反而兴致勃勃地对人说：“这里荷花开得真好，你若来……”停下浮躁的脚步，不因“奥数”、“英文”这蝇头小利而急功近利，我们才更有可能赢得高考。
不急不躁，心静如水，遇事冷静分析，对于“奥数”、“英文”、“周树人”，我们才可能做到不怕反而喜欢，真正吸收它们的精华，所以，请停下浮躁的脚步，切勿急功近利，我相信，不浮躁，不汲于功利，脚踏实地，我们是不必害怕“三怕”的。
感动理由
这是江西省高考压轴作文之一，虽然部分人对江西阅卷标准有自己的看法，但还是可以微感动一下：
1．语言老练，善用比喻。很多学生认为满分作文便是运用华丽的辞藻，使用大量的排比，而此次高考的文章是不易出彩的，尤其是写议论文的。写成时评的，考生难以在语言优美上发挥，不过如果思想认识深刻的话，也是可以得高分的。不过就算是就事论事的文章也能在语言上学习杂文家的风格，这篇文章独辟蹊径，运用了大量生动的比喻，使得说理更加生动，有力，考生笔下的文章颇有《拿来主义》的味道，文笔颇似鲁迅。文章对那些只喜欢“奥数”、“英文”进行了人性层次深度的批判，认为“三怕”原因是“浮躁、急功近利的心态所致”。在分析“浮躁、急功近利的心态”时，说“如今的我们，便如同那乌鸦一般，明知自己不是秃鹰，却硬要如秃鹰一般俯冲取食，最终得不偿失”。把眼前的诱惑说成是“一座大金矿”，浮躁、急功近利的心态的有“懦夫”“无知”“顽固”的做法。
2．论证充分有力，论证结构科学严谨。作者针对校园时事能探究原因，分析危害，指出办法。论证方式多种多样，论证充分有力，论证结构科学严谨，按“提出问题——分析问题——解决问题”的思路呈现出完整的论证过程；论证方法多样，尤其是倒数第二、三段比喻论证、对比论证运用得恰当且自有新意，这可谓难能可贵。作者在紧扣材料上也是可圈可点的。
压轴作文：一类文上
内容19分 表达19分 发展18分 总分56分
树起追求梦想的旗帜
安徽一考生
朋友们：
大家好！
时光如白驹过隙匆匆离人而去，面对流逝而去的美好时光，年轻的学子啊，你是否已经开始了人生的跋涉，树立了人生的追求：树起追求梦想的旗帜，它将使我们的青春不会因为犹豫、彷徨而荒废！
竖起一面追求梦想的旗帜吧，那么你就树起了一面展示灵魂崇高的旗帜；树起一面追求梦想的旗帜吧，那么你就挺起了中华民族的坚强脊梁！也许你没有潘安之貌，也有你没有无人企及的地位，也许你没有可以恣意挥霍的金钱，但是你不能没有追求梦想的这面旗帜，它标榜出你的信念，它呈现你的人格，它突显着你灵魂的高下！
如果一个人的心中不能竖起一面追求梦想的旗帜，郑板桥怎会在书法高手林立国度展示自己独特而新颖的“板桥体”？ 如果一个人的心中不能竖起一面追求梦想的旗帜，哥白尼又怎么会敢在宗教钳制的中世纪提出颠覆人类信念的“日心说”？牛顿怎能够提出影响人类力学进程的“万有引力定律”？人类前行的脚步又怎能够迈得如此矫健？我们每个人的生命就像一条蜿蜒在深山峡谷的溪流，如果没有梦想，如果没有坚定的信念，生命的溪流便没有了前行的方向，不知该往哪里奔跑，人生也就没有了活力，我们的生命便就只能成为死水一潭。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这生命活水来源于人生的信念，来源于我们不断追寻梦想的实现！树起追求理想的旗帜吧，那里有凝聚了我们的智慧，那里闪烁着理性的火花！
对于一个人而言，树起人生追求梦想的旗帜举足轻重；对于一个国家，一个民族，竖起追求梦想的旗帜就更加了重要了。在中华大地上，我们看到新一代领导人为中华民族描绘了美丽的中国梦，这面旗帜正冉冉升起在世界的上空，它正向世人演绎着一个古老大国的重新崛起，一条承载亿万民众梦想的东方巨龙正在腾飞！
从改革开放开始，曾经引领时代的“一国两制”难道没有承载我们的梦想？2008年北京奥运会上让人耳目一新的开幕式展现的不是我们的梦想？一个没有梦想的民族，注定是一个难以自立的民族！如果我们把一个民族看做一个生命体，拥有梦想就可以为其提供前进的动力，就可以使其永远充满活力！因此，美丽的中国梦，为我们树起了一面追求梦想的旗帜，它让中华民族的挺起民族的脊梁挺得更直，它唤醒了民族渴望腾飞的愿望！
树起追求梦想的旗帜，还需要需要我们充满自信和勇气。也许你曾经想有过许多渴望和追求，都因为你没有迈开第一步的勇气而化为乌有，因此，请你坚信，像萧伯纳那样喊出“为什么不能这样”，我们就能时刻坚定自己的信心，让自信之风鼓起梦想的风帆！
亲爱的朋友们啊，萧伯纳敢于在在追求梦想的路上反问“为什么不能这样？”表现了他的自信。人生路上正在追梦的你啊，请鼓足你的勇气、坚定你的自信、运用你的智慧，树起一面写满梦想的旗帜，我们就一定能够收获一个更加成功、更加完美的人生！
感动理由
思路清晰，文章层层递进，事例充分，贴近生活。语言优美，卷面整洁。这是推荐这篇作文的理由之一，其具体如下：
1、切合题意，符合要求。安徽卷高考作文，一直把立意作为评价作文的第一要务。这篇文章紧扣材料内容，抓住对于梦想的理解，表达了追求梦想的强烈愿望，结尾点到材料，文章写作，切合题意。
2、语言优美，情感真挚。文章既有诗文名句的引用，也有古诗意境的化用，还有排比、比喻修辞的巧妙插入，表现作者不同寻常的语言驾驭能力。而且，情感真挚，感情强烈，时而直抒胸臆，时而娓娓道来，情与文巧妙结合，文章之美表现的酣畅淋漓。
3、思路清晰，层层推进。畅快淋漓的深入表达了作者对于梦想的深刻认识。
本文获得阅卷教师的一致好评，是一篇值得考生阅读借鉴的好文章。
压轴作文：一类文上（思想底蕴）
内容20分 表达20分 发展20分 总分60分
让“和”流淌在心间
一考生
河，流淌在群山之间，为人们带来了一份清凉。假如，“和”流淌在每一个人的心间，世界就会多一份美好。
闲暇之时，手执一本《论语》，细细品味，仿佛还能看到杏坛之下那位慈祥的老人面带微笑，向子贡讲“己所不欲，勿施于人”的道理。如今，几千年过去了，这世间早已是“白衣苍狗多翻覆，沧海桑田几变更”，我也仿佛看到杏坛之下的那位老人不再微笑，而是在默默地流泪。
现在这个时代早已和当时不同。俗话说“一辈同学三辈亲”，我们与同窗好友一起学习交流，一起玩耍嬉戏，如同亲人一般。然而，近期却曝出了“校园投毒案”，在中国知名的高校里居然发生了室友投毒的恶性事件，这种骇人听闻的事件着实令人匪夷所思。
但作为旁观者，我们在感到惋惜的同时也应该冷静的思考这其中的原因。
同学之间不会有解不开的深仇大恨，有时发生矛盾，也不过是因为生活中一些鸡毛蒜皮的小事。而就是这些琐碎小事，却让就读于高校的大学生动了毒害同学的念头。在这个经济高速发展的时代里，人们越来越注重自我价值的实现，于是有些人就会以自我为中心，凡事都要满足自己的想法，不会为他人考虑，不会包容他人。
“校园投毒案”这样的悲剧我们不愿再让它上演，我们应该考虑如何从根本上避免这类事件的发生。
追根溯源，我们需要拾起中国传统“和”文化。想要让“和”流淌在心间，最为根本的是需要有一颗仁爱之心。孔子有言：“己欲立而立人，己欲达而达人。”我们在实现自己利益的同时也要帮助别人实现，为他人考虑，实现双赢。先哲孟子也曾说“独乐乐，不如众乐乐”，自己独自享受音乐的美妙，哪比得上和众人一起享受呢？如果我们怀着一颗仁爱之心，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，在考虑自己的同时，多为他人考虑，“己所不欲，勿施于人”，我相信投毒案的悲剧决不会上演，同学关系也不会令人担忧。
其实不只是同学关系需要“和”，当我们步入社会，面对的便是更加广泛的人与人之间的关系；向远处看，便是国家与国家的关系，人与社会，人与自然的关系。
假如世界上的发达国家心中有“和”，我相信，霸权主义、强权政治绝不会出现，我相信领土纠纷、国际战争也不会上演。中国传统文化“和”，不仅仅是解决人际关系的良药，也是治愈人心灵的良药，也是治愈这个世界的良药。
其实，这个世界其实本存在“和”，本存在仁爱，只是需要更多的人装在心中，让“和”在心中流淌。
看着天边的那一抹朝霞，我仿佛又看到了杏坛之下的那位老人，他仰望着天空，眼神中多了一丝希望……
感动理由
这是高考压轴作文之一，其推荐理由具体如下：
1.立意深刻，眼界高远。关于“同学关系”，多数考生容易陷入“就事论事”的泥潭，有话说，却难以深刻高远。这篇议论文却表现出超拔脱群的思考深度和放眼天下的高远眼光，因而卓然高于同辈。该文能够从紧张的同学关系中一针见血地认识到其本质：以自我为中心，继而从文化高度提出解决的根本办法：提倡“和”文化。原材料中也提出了一些原因和解决办法，“原因”如“有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈”等，但该文作者却能透过这些具体的原因，一语道破更深刻的本质，显示了思维的深刻；“解决办法”如“互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽”，但该作者却能站在更加深刻的文化源头，拈出“和”文化将材料所给的一些建议一并囊括。不仅如此，文章还显示出作者高远的眼光，不仅论述同学关系，更从同学关系引申出去，社会、国家、人与自然，以“和”为基点，将同学关系这个“具体而微”的人际关系扩大延展，更增强了文章的说服力和震撼力。
2.内容充实，文化情浓。该文内容很充实，现实社会素材、古代文化素材、现代国际关系素材，接踵而至，具体而有力。更让人惊喜的，是文章呈现出的浓郁的文化气息。首先是文化深度。作者对“同学关系”进行了深刻的文化思考，全文笼罩在一种“文化思索”的氛围之中；第二是文化温情。尤其是篇首和篇末的“孔子的眼神”，这个形象的细节，使文章包孕在浓郁的文化温情之中，感染力强。
3.思路清晰，构思新颖。该文思路清晰，结构完整，构思新颖。文章从孔子的眼神写起，引出现实社会的反面现象，充满忧思；接着分析造成同学关系紧张的原因，一语道破；然后写出解决问题的办法，具体而充分；最后再以“孔子的眼神”作结，深化主题，含蓄不尽。文章整体采用“是什么、为什么、怎么办”的逻辑推进形式，清晰完整，文气通畅；微观上，“孔子的眼神”在开篇与篇末的呼应，构思新颖。
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