1打造精美的标题 满分作文的优秀题目

记叙类文章的拟题

记叙类文章是以记人叙事来表现主旨的，因此拟题可以使用以下四种基本方法：

1、以人物为题

这种方法很像舞台上的“亮相”，大幕一拉，人物闪亮登场。它让阅卷者第一眼就知晓：这篇文章写的是谁，围绕谁而展开。如：

①才子（天津考生）

②读古书的老者（江苏考生）

③致“萌叔”（甘肃考生）

友情提醒： 这个人物最好是主要人物，或对情节发展起到重要作用的人物。

2、以事件为题

这种方法的好处是直言道上，快人快语。它让阅卷者对文章所叙之事一清二楚。如：

①修钟（江苏考生）

②逃学记（江西考生）

③夜郎镇探访（云南考生）

友情提醒：对所叙事件要高度概括，言简意丰。

3、以物件为题

这种方法有点像电影中的道具设置，它或为描写主体，或起辅助作用，如象征、隐喻、暗示等。如：

①橱窗里的茶壶（广西考生）

②烟火蓝边碗（江苏考生）

③三代人的读书日记（天津考生）

友情提醒：这一物件在文中必须对刻画人物、推动情节、表现主旨起到重要作用。

4、以立意为题。这种方法的好处是开宗明义，直接向阅卷者展示自己的审题结果。如：

①知心莫论短长（江苏考生）

②纸中方知书滋味（天津考生）

③枫桥，我精神的行囊（山东考生）

友情提醒：对材料意旨的把握必须成竹在胸，否则，阅卷者会一眼望穿，立判走题。

议论类文章的拟题

议论类文章是以议带叙来论证观点的，因此拟题可以使用以下五种基本方法：

1、亮出观点

这种方法的好处是不兜圈子，单刀直入。它可以让阅卷者对作者所持观点一目了然。如：

①要创新，不标新（江苏考生）

②大气为人，共进共赢（四川考生）

③明辨于虚拟，笃行于现实（浙江考生）

④读万卷书，更要行万里路（重庆考生）

⑤练就独到真我，何须评价他人（上海考生）

友情提醒：要多用短句，最好是警句；少用长句，尤其是把答卷纸一行写满的句子。

2、妙用修辞

这种方法可以展示考生的语言功底，它让阅卷者既能咀嚼出文章丰厚的意蕴，又能领略到作者如云的才气。如：

①虚拟现实是朵两生花（浙江考生）（比喻）

②让评价与理智相拥（上海考生）（拟人）

③读经典著作，做书香青年（河南考生）（对偶）

④但使科举分数在，不教学子心安定（河北考生）（引用中的“化用”）

⑤中国制造与中国智造（四川考生）（仿词）

友情提醒： 一定要拿捏好修辞的分寸，欠了固然不够味，过了也会让人咋舌。

3、摘引材料

这种方法的好处是规避了新材料作文的最大忌讳——脱离材料内容及含意的范围作文，它给阅卷者的第一感觉就是“该生的作文是扣住材料的内容来写的”。如：

①语文素养读中来（宁夏考生）

②规范市场，为创新护航（四川考生）

③备好行囊，一心前行（山东考生）

④“巴掌”“亲吻”需用对（河南考生）

⑤无话则长，异彩纷呈（江苏考生）

友情提醒：摘引一定要既直击材料的核心意象和意旨，又直击作文的主体内容和中心观点。

4、巧借由头

这种方法的好处是使文章顿生“事趣”，牵引着阅卷者一步步地追随你的议论。如：

①牛奶何必特仑苏（河南考生）

②给自己一杯柠檬水（广西考生）

③是谁扼杀了“爱因斯坦”？（江苏考生）

④“学霸”与“学渣”岂能用分数衡量（湖北考生）

⑤赏识教育or“虎妈”教育（河南考生）

友情提醒：这个“由头”一定要是一截别人没有嚼过的甘蔗，否则，不仅不能吊起阅卷者的胃口，还会倒了阅卷者的胃口。

5、诗化语言

这种方法可以使文章流淌着诗情，摇荡着画意，为文章平添上一抹文采，带给阅卷者一股扑面而来的书卷气息。如：

①挟书一本，让心灵浪迹天涯（重庆考生）

②花气袭人知昼暖（甘肃考生）

③纸墨添香悦读书（天津考生）

④充实行囊，笑看朗月照花（山东考生）

⑤开窗放入大江来（四川考生）

⑥万端激流，一芯烛火（浙江考生）

友情提醒：语言的诗化宜“形神合一”，忌辞藻堆砌；宜自然流露，忌刻意雕琢。

如何拟题？

（一）引用化用法

即引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如：

1．“诚信”话题——《众里寻它千》

2．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

3．“环保”话题——《我想有个家—— 一只小鸟的心声》

4．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

5．“理解”话题——《对面的老师看过来》

6．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》

7．“读书”话题——《爱你没商量》

8．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》

点拨：

标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义；标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣；标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致；标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

（二）设置悬念法

即在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如：

1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》

2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》

3．“男孩女孩”话题——《我与203不得不说的秘密》

4．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》

5．“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》

6．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》

7．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》

点拨：

1．十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？

2．“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？

3．一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？

4．两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？

5．老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？

6．在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？

7．网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是黄蓉、 任盈盈？还是灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？……

哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。

（三）形象修辞法

即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如：

1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》

2．“诚信”话题——《守住你的金矿》

3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》

4．“故乡”话题——《千年月色万年情》

5．“语文素养”话题——《“量小”非君子，“无读”不丈夫》

6．“青春”话题——《长发长，短发短》

7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》

点拨：

标题1，明喻；

标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。

标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。

标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。

标题5，化用俗语“量小非君子，无毒不丈夫”，作者将其巧换一字便别出心裁的赋予其新意，有令读者耳目一新，欲探究竟之妙。

标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。

标题7，双关，意味深长，启人深思。

标题8，化用成语深入浅出做标题。

这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。

（四）诗情画意法

即运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如：

1．“生命”话题——《白云？夕阳？歌声》

2．“乡情”话题——《那河、那船、那人》

3．“足迹”话题——《红舞鞋？蓝精灵》

4．“备好的行囊”话题——《充实行囊，笑看朗月照花》

5．“花茶新工艺”话题——《开窗放入大江来》

6．“我的青春阅读”话题——《纸墨添香悦读书》

7．“虚拟与现实”话题——《万端激流，一芯烛火》

8．“语文素养提升”话题——《挟书一本，让心灵浪迹天涯》

点拨

以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。

（五）亮出观点法

即直接用观点作为文章标题，这种方法的好处是不兜圈子，单刀直入，它可以让阅卷老师对作者所持观点一目了然。如：

1.“创新”话题——《要创新，不标新》

2.“共赢”话题——《大气为人，共进共赢》

3.“虚实”话题——《明辨于虚拟，笃行于现实》

4.“读书与实践”话题——《读万卷书，更要行万里路》

5.“评价他人的生活”话题——《练就独到真我，何须评价他人》《莫用你的生活评价他人的人生》《你的评论是治病救人，不是敌对仇视》

点评

以上标题均为作者行文之观点，让阅卷老师一目了然，不过，友情提醒，标题宜用短句，最好是警句；少用长句，尤其是把答题卷一行写满的句子。

（六）摘引材料法

即直接摘引材料关键词或关键句作为标题。这种方法的好处是规避了新材料作文的最大忌讳——脱离材料内容及含意的范围作文，它给阅卷老师的第一感觉就是该生得到作文是扣住材料的内容来写的。如：

1.“语文素养提升”话题——《语文素养读中来》

2.“奖惩之后”话题——《“巴掌”“亲吻”需用对》

3.“话长话短”话题——《无话则长，异彩纷呈》

《说长论短，各领风骚》

4.“备好的行囊”话题——《备好行囊，一心向前》

《背着行囊，一路前行》

5.“花茶新工艺”话题——《规范市场，为创新护航》

友情提醒

摘引材料一定要既直击材料的核心意象与意旨，又直击作文的主体内容和中心观点。

（七）巧用算式法

即巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如：

1．“诚信”话题——《7 1=0》

2． “学习”话题——《8 1＞8》

3．“团结”话题——《1+1＞2 》

4．“品德”话题——《忍让≠懦弱》

5．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》

6．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》

7．“知识”话题——《人×知识= ∞》

点拨

标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。标题3，表明“团结”的力量是无穷的。标题4，否定了一种根深蒂固的偏见。标题5，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题6，表明成功需要三个因素。标题7，显示了知识的力量。

以上七例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。