每日范文综合素质写作题 开头结尾写作模板!据说阅卷老师 只看这部分! 北京四级英语
面对一个作文题，考生们最容易发出的感叹是：“哎呀，我不知道要写什么。”当我们无话可说的时候，我们便会觉得下笔艰涩，写作文如同挤牙膏，搜肠刮肚半天，也写不出两句话。
如果面对一个作文题，我们略做思考，就能想到有意思的素材，甚至想起一串串的语句，相关的诗词、可以引用的名人名言、谚语俗语等等，那我们就会有强烈的写作欲望，就能下笔千言，甚至不需要打草稿、一气呵成写就一篇好文章。
这个体验告诉我们，有话可说的能力，是作文能力的最基础的能力。那么，我们平时应该如何进行有效的训练，让自己面对一道道写作题时，能有话可说呢？如果你做不到每天写一篇范文，那请你至少每天看一篇范文，或者积累素材。小编从9月底开始，已经推出了20多篇范文和各种素材，你可以查看历史消息，大量而集中地阅读，有助于你快速掌握到丰富的写作素材，并能全面而快速低掌握写作的结构与写法。
话不多说，进入今天的素材储存罐。都说，阅卷老师平均一分钟要评阅12份试卷，他们的时间很短，所以开头和结尾，就显得尤其重要。小编先收集了几篇范文的开通和结尾。
让人眼前一亮的开头和结尾
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开头：鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量。
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们教师要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
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开头：法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标识行走。
结尾：教师是一缕和煦的春风，它用吹绿小草、融化坚冰的力量，在孩子们的心中播种希望。??身为教师的我也常为自己能从事这一伟大的职业而感到骄傲、和自豪。
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开头：“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律。当一名人民教师，我准备在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己爱洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。
结尾：“爱”是消除师生之间情感障碍的保证。
“爱”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。
“爱”是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药。
??“爱”是学生成长、进步、发展的关键，老师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。
让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名人民教师，我已经扬帆待发。
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开头：夸美纽斯说过“教师是太阳底下最光辉的职业”。教师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生的路；教师是园丁，修枝剪叶，衬托学生的美；教师是春蚕，吐丝结茧，温暖了学生的心。而我认为，新时代的教师不只是传道授业解惑者，不只是学高身正的示范者， 更是学生学习的引导者和学生发展的促进者，更是课程的建设者和开发者，更是教育教学的研究者和反思的实践者。
结尾：作为一名教师，我深深地明白，学习现代教育理念有多么的重要。我们要把学生看作是发展中的人，今天的学困生，明天可能就是某个领域的专家；我们要把学生看做是有差异的人，对于不同的学生采取不同的教学方法，因材施教；我们要把学生当做是具有主观能动性的人，让学生做学习的主人；我们要把学生当做是完整的人，关注学生的身心健康成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在成为教师这条路上，我将一直不断学习，做教师队伍当中优秀的一员。
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开头：古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。我是教师，我奉献，我自豪，我骄傲，我是教师，我付出，我成长，我快乐。
结尾：作为一名教师，我深深地明白，要做一名优秀的教师，就要做到时刻关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，保护学生安全；要做到教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教；要做到为人师表，以身作则，廉洁从教，团结同事，尊重家长；要做到终身学习，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
作业：
韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”这是对传统教师角色的最好概括。在现代社会。教师作为文化传承执行者的基本职能并没有变，但却不再像以往那样直接以权威的身份向学生传递经验，而是通过间接的方式实现文化的传递。
在实行新课改的今天，请以“教师的角色定位”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限诗歌除外，不少于800字。
请你动手写一写，明天小编会刊登范文！
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