部编三年级语文下册第一单元作文“我的植物朋友”怎么写？

部编三年级语文下册第一单元作文“我的植物朋友”怎么写？部编三年级语文下册第一单元作文“我的植物朋友”怎么写？

崔老师说教育

发布时间：01 2121:47名师，教育达人

部编三年级语文下册第一单元作文“我的植物朋友”怎么写？我们先来看看习作要求。

1、写一种植物；

2、写春天的植物；

3、写自己喜欢的植物；

4、写之前为植物朋友做一个记录卡，把名称、样子、颜色、气味记录清楚。也可以写其他的特征。

5、写的时候要把观察和感受写清楚。

该怎么写呢？

方法：用眼睛看，用耳朵听，用舌头尝，用手摸。抓住植物的主要特征来写。采用虚实结合的方法，写看到的内容的同时，可以发挥想象，写写自己的感受以及联想到的。

我们先来制作一个记录卡：

名称：桃花

样子：花骨朵胀鼓鼓的，已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。

颜色：有粉红的，有鲜红的，还有纯白的。

气味：淡淡的清香。

其他：早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。

我们可以仿照叶圣陶先生的《荷花》结构来写。叶圣陶是中国作家、教育家、出版家和社会活动家。他是现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。

部编版三年级语文下册第3课《荷花》就是叶圣陶先生所作。他描写的荷花语句生动，采用虚实集合的方法，将荷花的美展现得淋漓尽致，体现了他对荷花的喜爱之情。我们三年级这次习作的要求也是要写喜爱的植物，所以模仿《荷花》来写，很合适。

写之前拟定一个提纲：

第一自然段，交代观察桃花的时间、地点、人物、事件。体现“我”对桃花的喜爱。

第二自然段，写单朵桃花的优美姿态。（运用比喻、拟人、排比修辞手法）

第三自然段，写整片桃花林的美。

第四自然段，写“我”观赏桃花时的想象。

第五自然段，写“我”观赏桃花时的感受。

范文：

桃花

阳春三月，我和家人到网红景点桃花驿赏桃花，一下车我就闻到一阵清香。我赶紧往桃花林跑去。

桃花已经开了不少。有粉红的，有鲜红的，还有纯白的，粉色的最多。桃花有的还是个花骨朵，胀鼓鼓的，像小女孩儿粉红的脸蛋儿；有的含苞待放，像含情脉脉的少女。有的完全绽放了，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，吐露着嫩黄的如丝的花蕊。

这么多的桃花，一朵有一朵的姿态。看着这一朵，很美；看着那一朵，也很美。整个景点仿佛笼罩在一片粉色的云朵间。如果把眼前这片桃花林看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我突然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就随风摇摆，撒下一片片花瓣，让她们迎着风在空中轻轻地旋转，跳一支优美的芭蕾舞。不光是我一朵，满桃花林的桃花都在摇摆，它们也撒下一片片花瓣，仿佛仙女散花，给大地铺上一层粉色的地毯。风过了，我停止了摇摆，静静地站在那儿，蜜蜂，告诉我桃花林采蜜的快乐。蝴蝶落在我肩膀上，告诉我昨晚做的美梦……

过了一会儿，我才记起，我不是桃花，我是在看桃花呢！

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