我的青春里有梦想的作文
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我的青春里有梦想1
听过这样一句话：青春是道明媚的忧伤。开始我不懂：青春的忧伤在哪里呢?遍地都是快乐。后来，心境不同了，理解也不同了。在十几岁的天空里，忧伤的事情太多了：沉重的课业负担，与父母之间的代沟，还有那朦胧的青果……但我们眼里，幸好还有快乐：每天嬉笑着打闹，每天风吹树的声音，每天思绪飞扬的回答……都是快乐。我们不能改变什么，但我们可以选择接受或是不接受，快乐或是不快乐，因为我们年轻，因为我们有青春，因为我们有时间问问自己：我想要一个什么样的人生?
青春是我们引以为傲的资本，有了青春，才有了激情与梦想，有了我们耀眼的未来。
青春是我们吟唱已久的歌曲，欢乐的时光是它美妙的乐谱，乏味的应试教育又是它沉重的乐章，我们无时无刻不在谱写着它的光辉与梦想，因为我们无时无刻不在乏味的应试教育中苦苦挣扎，但苦中求乐又是我们生存的唯一理由。
朋友，请珍惜青春吧!我们就像含苞欲放的花儿，要将自己的最真最美，毫无保留大大方方地展示在人们面前，让自己情不自禁的表现自我、砥砺自我、超越自我。但要记住：青春不是空虚，不是颓废，青春有理想，有力量，有目标，当然，也有挫折。青春中如果没有挫折，我们就不会真正的成长。
如果你在珍惜青春的话，就请好好珍惜;如果你还在迷茫中的话，就请赶快醒来，问问自己：我就这样堕落下去了?我的人生呢?
我的青春里有梦想2
青春年少，风华正茂。每个人都拥有自己渴望的青春梦。
青春的我们，希望可以如内心渴望一样，无忧无虑，活跃在校园的每个角落。青春的我们，渴望拥有一份骄傲的答卷，青春的我们，渴望进行一场属于我们少男少女的野外郊游，摆托那些闲言碎语。15岁的我们充满了希望。
多想，抛下书山题海，二胖可以清楚哪些唠叨的教诲，无忧无虑，插上翅膀，飞到校园，在校园里遗留属于我们三年快乐的时光：飞到桂林山水，欣赏秀丽的大好河山;飞到香格里拉，寻觅春天的足迹，享受田园风光，净化心灵。
多想，没有的学习。初二的我们，三天一小考，五天一大考。学习中等的我们经受不了此起彼伏的红叉叉，那鲜艳的分数。没有负担，自主学习，这亦是大多青春学子的梦吧?多想老师不要以成绩衡量一个人的好坏，评价一个人啊!
多想进行一场活动，让我们少男少女彼此学习，消除隔膜，互相促进。十五岁的我，渴望被人理解，没有那些闲言碎语，没有性别之差，我们都是朋友。
多想，实施那种平等促进的师生民主关系，没有长辈之分，都是朋友课堂上你那抑扬顿挫讲诉的每句话一定会印在我们的脑海，多想我们师生关系就像张丽莉老师和她的学子一样啊。多想课堂上也可以彼此探讨解决问题，课后我们嬉戏玩耍。我想这样的学习一定深受青春大多学子的喜爱吧。
我的青春里有梦想3
我曾怀疑我，走在沙漠之中，无论什么，都不会结出果。每每张开翅膀想要飞翔，风就变得厚重。直到走出沙漠才发现，原来外面真的有绿洲。
小时候，大人们总会调侃我：“你长大后要干什么啊?”当时不谙世事的我一脸兴奋地昂起小脸：“我要上哈佛!当主席!”大人们哈哈大笑。于是每次都以此调侃我，而当时的我也一直天真地以为，我要上哈佛，我能上哈佛。
小学的时候，学业成绩还不错，邻居家大婶每次与我奶奶聊天聊到我，就会啧啧地“这个小伙子以后是个上清华、北大的料!”我当时就不服气，一脸骄傲地说：“清华、北大算什么，我要上哈佛!”奶奶尴尬地笑了笑，大婶却笑得肆无忌惮，笑声那么剌耳，带着嘲讽，让我对我的梦想产生了怀疑。
后来，老师要我们写《我的理想》，在犹豫再三之后，我在结尾小心翼翼地添上一句“我要上哈佛。”本子发下来，后面一句被打了一个小小的圈，老师朗读时一脸深意地看着我说道：“要切合实际啊!”我感觉有什么东西被从身体里抽了出去，泪水糊住了脸。从此，在类似于《我的理想》之类的中，我再也没有写过这样幼稚的想法，哈佛似乎只是个梦，只是在我梦中，遥远地呼唤着我。
高考成绩出来了，邻居家的大婶苦了脸。邻居家的哥哥学习很用功，而考大学却重本都没上，中南大学的面试也没过关，而他，当年也是一块所谓清华、北大的料子。我的心平静黯淡，再加上小升初的失科，哈佛，已成了一个禁忌，锁在暗无天日的心房深处，碎了一地。
浑浑噩噩地上着初中，拼命地学着，进入了一中的奥数班和信息班。信息老师很有趣，也很厉害，特别是对他的学生，虽然很凶，但特别喜欢我们炫耀他的学生，都是上了哈佛的，有些还是哈佛的尖子生。一丝光亮顿时出现在我的世界中，原来，这么多人可以上哈佛?!
回家过节，叔叔问我：“你的梦想是什么?”我犹豫了一会：“上哈佛。”叔叔哈哈大笑，却鼓励地拍拍我的肩：“抓紧，趁你哥哥没毕业，还能在哈佛等你。”我一愣，泪水再次糊住了脸，原来，哈佛真的不是梦，它是我的梦想!
看着黎明的天空，梦想从云里抬起了头，感谢那些曾经嘲笑我的人，谢谢你们曾经看轻我，让我有梦想，有故事可以说，让我的青春不再空虚，看未来，一步步，来了。