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写景抒情的作文六百字大家再来想想咱们祖国有哪些景色值得我们去写呢,大海汹涌澎拜、无边无际、汪洋大海波涛汹涌奔腾不息海天一线一望无际排山倒海湖泊水平如镜湖光山色草原宽广无际,一望无际,一碧千里,广袤无垠山峰高耸入云崇山峻岭怪石嶙峋连绵起伏山清水秀二、怎么写好写景抒情的作文呢,仔细观察描写对象观察要准确要抓住描写对象的主要特征例如形状、色彩、声音、动态、静态等方面的特征。只有细心地看连续地看多角度地看才能如实地反映出它们的特点。什么叫观察呢,眼鼻口耳手要写自己喜爱的景物。实际上即使单纯的写景也是要表达作者的情感的。皎洁的月光给人以宁静的感觉咆哮的大海给人以力量与振奋……抓住这些感受写不仅能将自己的情感融于描写之中还能有力地烘托景物的特点。要注意描写对象的顺序、层次、重点、景物间的关系及景物内部各部分的关系要有顺序地把这些写下来。或由远到近或由近到远或由外向里或由上到下运用定点观景或移步换景的方法把景物描述清楚。景物描写用词要优美、语言要生动、形象。除此之外还要多运用一些比喻、拟人等修辞手法。写景作文还要注意抓住景物的变化来写通过景物的对比来写。只要有意识地运用这四点来写景物美好的景物一定会从笔下像画卷一样展现出来比如:漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。长白山的雪真白啊白的让你感觉不到其他的颜色长白山的雪真厚啊厚的可以覆盖住树苗长白山的雪真大啊仿佛那是天使撒下的鹅毛。春天像一只闹钟它唤醒沉睡的小草给大自然增添一份色彩春天像一个指挥家它打碎河上的冰指挥着小河重新歌唱春天像一幅画它收集大自然的色彩让花儿们在画中争芳斗艳春天像一个魔术师它变来了飞翔的小鸟给天空当做礼物。夏天是宁静的因为麦苗在等待丰收的来临夏天是喧闹的因为知了在欢歌生命的喜悦夏天是活泼的因为孩子们又能享受轻松愉快的假期了。秋天是富裕的因为树枝上挂满了累累硕果秋天是贫瘠的因为花朵早已凋谢在枝头秋天是满足的因为一年的辛勤耕耘终于有了收获。冬天是个时装设计师为大地披上了雪白的衣裳冬天是个魔术师送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家用各种各样的风谱写乐章冬天是严厉的老师用严寒与风雪做教鞭教育我们拥有顽强的意志。冬天是寒冷的因为北风呼啸着刮过墙脚冬天是温暖的因为火炉驱散了心头的阴霾冬天是安详的因为明年的春天又要来了。天空中满天白云有的像小鱼在天空中游有的像一匹白色俊马飞奔而来有的像几只小羊正在吃草。野花:溪流的两岸满是五彩缤纷的野花。有的像小鸟张开的羽翼有的像蝴蝶的翅膀更有的像千手观音的手臂一样婀娜。野花五彩缤纷像织不完的锦缎那么绵延像天边的霞光那么耀眼像高空的彩虹那么绚烂。春姑娘迈着轻盈的步伐来了她携着神奇的小花篮把五彩的鲜花洒向大地夏姑娘迈着匆匆的步伐来了她携着火红的小花篮把炽热的骄阳洒向大地秋姑娘迈着潇洒的步伐来了她携着金色的小花篮把累累的硕果洒向大地冬姑娘迈着轻轻的步伐来了她携着雪白的小花篮把洁白的雪花洒向大地。三、抒情借景抒情的散文通过对具体景物的描绘表现作者的思想感受抒发作者的思想感情。比如:我喜欢秋天的风我喜欢秋天的云我喜欢秋天的天高云淡我喜欢秋的思念和期待。秋风在我心中也是一种美一种生命的美～我爱如画的春色～同学们你们是否也和我一样呢,小河我知道你明白自己很渺小比不首钢那些名川大河雄伟壮观你也明白自己对人类的贡献比不上长江、黄河那样大。可你不自卑总是默默地流向远方。你那自强不息的精神值得我敬佩。从你身上我获得了奋进的勇气和力量。啊我爱你迷人的小河。四、小试牛刀续写范文一:迷人的小河外公的家乡是坐落在乾潭县一个依山傍水的小山村。虽然我已经离开那里两三年了可我仍思念那里的一草一木更思念那迷人的小河。小河真美啊。它清澈、恬静令人神往远看它绿得像一条翡翠色的绸带蜿蜒曲折地绕着小山村近看它清得可见河底的鱼虾。夜晚弯完的月牙儿倒映在清澈的小河上是那样的美丽又是那样的温柔此时的小河更显的迷人。春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不只什么时候偷偷地从土里钻出来爱春风的吹拂下轻盈舞动。草地在阳光照耀下像一块碧绿的绒毯我门们在上面坐着躺着打滚。成群的牛羊在河边吃草、饮水、小羊在河边叫唤着母亲。河岸边一排排垂柳长出嫩绿的枝芽。枝条伸进清凉的小河好似在跟小河亲切地握手。布谷鸟、吸喜鹊在枝头蹦跳唱出清脆、婉转、优美的歌。那活泼可爱的小燕子不时掠过波光粼粼的水面。一阵微风吹过水面荡起一阵涟漪。映在水里的青山绿水一会儿扩大一会儿缩小一会儿聚拢。一会儿散开。夏天小河成了我们的乐园。下午放学了小朋友们边脱边跑到了河边就一头扎进去。有的打‘狗刨’有的‘大肠漂扬’有的像泥鳅一样在河里穿梭来往。河里溅起朵朵雪白的浪花小伙伴的欢声笑语和击水的哗哗声交织在一起就像一曲动听的田园交响曲每当这时我快乐极了。迷人的小河你给我的童年带来了多少欢乐。到了凉爽的秋天河里的鱼虾肥了孩子们总是到河里筑坝捉鱼。每次回来孩子们的篮子里都装满了活蹦乱跳鱼虾。他们拍着手唱着歌别提有多高兴了。远处金黄的稻谷似乎都被这喜悦的声音所陶醉对着小河频频点头。冬天的小河随着雨量大小时而宽时而窄时而深时而浅。河水仍不息地流向远方。小河我知道你明白自己很渺小比不首钢那些名川大河雄伟壮观你也明白自己对人类的贡献比不上长江、黄河那样大。可你不自卑总是默默地流向远方。你那自强不息的精神值得我敬佩。从你身上我获得了奋进的勇气和力量。啊我爱你迷人的小河。美啊家乡的小河～你那美丽迷人的景象简直是无法称赞使人好象步入了仙境般的世界～我爱家乡的山和水更爱家乡那条美丽迷人的小河～美丽的小河外婆家门前有一条小河河上有一座桥每一次去外婆家这里是必经之路。我爱小河更爱小河的四季。春天夏天秋天冬天小河还是那样静静的流着带给农民伯伯丰收的喜悦留下小朋友的欢乐童年我爱你小河～篇二:关于写景抒情的作文关于写景抒情的作文写景抒情的文章比一般的写人叙事的记叙文会显得更有文采更有文学味道似乎文学价值也高这是我们的共识。有文学追求的同学几乎没有不去尝试的。我有一位同学对这类文章情有独衷达到了痴狂的地步。除了写议论文她几乎是每文必“景”以景抒情。同学争着看这种每文必“景”的文章。写景的文章怎样写,以下给同学们提供转载于:wwwzaIdiancOM在点网:写景抒情的作文六百字参考。一、写景本身。搜景第一、搜景我们要先搜索一下有哪些景可以写。我们先用点时间搜罗一下这很有必要。你会发现原来有那么多景物可写的。相反如果我们先不会想着去搜索可能就会觉得好像没什么好写的。有些名家可能也会有失误如老舍写《济南的冬天》他就忽视了一个泉。这里顺带提一下搜索所见之景外还要在大脑里“搜索”。写作是要有平时积累的平时积累素材多了肚子里有料搜索就会更多些了。要不然别人就会说这小子肚子里没墨水没料。提醒同学们搜景这项工作是不能少的搜得越多越有东西写少了写作中总会觉得无景可写思路枯竭。希望引起同学们足够的重视这两个字:搜景。第二写景。从单一个对象而言可以从以下几个方面考虑:对象的大小、形状、颜色、质感、光影。这些东西是需要细细琢磨的是写的重点要花很多的精力。所谓的“描写细腻“就体现在这个地方。有一个问题是一些同学忽视的感觉有五种视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉大多同学都写视觉而听觉等经常被一些同学给忘了。把这些考虑进去写出来的景物给读者的印象就是立体的人们就会说哇身临其境栩栩如生啊～选景。写景有了很多的素材我们就有“选”的丰富资源了。这时我们就可“招”之可“弃”之。这里我把上《紫藤萝瀑布》中的内容粘贴下来略作改动:写花之盛作者重于写花色、色变提到了花的质感轻于写花状五种感觉中强调视觉而听觉、味觉、触觉则没重视嗅觉在后文补上了。写花之盛作者没有写叶、枝、干没有写水、建筑写花之盛作者没有引诗句取景。这涉及到角度和顺序。取景就好像拍照一样要选取好角度看把镜头放在哪个地方这样我们才能得到好照片。写作上取之景还要安排顺序先写哪后写哪:时间先后、空间大小、远近、高低等这些都值得推敲。手法。最常见的是修辞手法的运用而比喻、拟人是运用最多的几乎所有写景的都有。你可以试一试。看能不能找到一篇没有运用比喻、拟人的写景散文。比喻、拟人手法的运用能把事物写得形象、生动这是文学的形象、生动性的体现。文学嘛就要靠形象、生动说话否则就变成概括性的、味同嚼蜡的文章文学性当然就差了。其它的也可以用如夸张飞流直下三千尺等。这是一:修辞。二、处理好诸景的关系。如两景的相互映衬这能使景物既丰富而又重点突出对比如大小、高低还有冷色、暖色的结合动静这能使景物既宁静又有生机。虚实结合除了所见到的还可写想象的闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿。这是二:诸景。第三侧面描写。如写花可通过动物来写它花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着大小的蝴蝶飞来飞去。。二、写景之外。写景的文章除了就景描景外高明的写手都会写景外之景。《紫藤萝瀑布》是不重视的几乎没有写藤萝外的如水、建筑等。本来作者是可以写上一些的如蚂蚁为突出藤萝的孤独可加上“蚂蚁摇头摆脑来到它跟前瞅了一眼绕过去了它懒得光顾”。所以我们除了就景描景外如果发现没东西写了你可考虑写景外之景。此外以下一招提一下:引用诗句此招屡试不爽。三、写景抒情。写景当然不是为了写景而写。如果是这样这景就没有灵性没有思想。所以以下这句话被广泛引用:一切景语皆情语。事实上作家先有情后有景借其景以抒其情。写景是手段有了景作品才活灵活现而有了情作品的真谛才能真正显现。尤其是考试作文评卷老师肯定要看你写之景所表达之情。甚至老师们会经常提醒考生:开篇点题结尾照应。宗璞的《紫藤萝瀑布》其前半部分写了不少景但意图晦涩到了后半部分写作意图才一步一步显现出来以下再摘贴我的课件不含“景”只含“情:带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦。紫藤萝有与人一样的遭遇它却顽强盛开着这使“我”认识到花和人都会遇到各种各样的不幸。但是生命的长河是无止境的。“我”在紫藤萝精神中受到感情重新振作起来奔向人生新的旅途。再次提醒:一切景语皆情语。四、写景作文与考试作文写景抒情的文章在大考中也被应用。需要注意的是文学家所写的通常晦涩些这在考试作文中要避免评卷老师因评卷时间关系不会花太多时间去琢磨考生所谓的“言外之意”。中考作文题意要明了所以即使是写景的也必定要抒情而且要把情充分明了的表达出来。所以中考经典作文模式中都会提醒考生:开篇点题结尾照应这样题意就写得简而明不晦涩。篇三:写景抒情的作文写景抒情的作文写景抒情的作文一从小我就有一个奇特的幻想假如自己是一片云该多好呀～这样就可以遨游在天空中多自在呀～晚上我带着这个梦想睡着了。奇怪不知怎么回事我忽然觉得自己变成了一朵雪白雪白的、软绵绵的云彩啦～我可高兴了～慢慢地我飘出了窗外来到蓝天上我低头向地面上看去车子与行人小得看都看不清房子也十分小一条条江河像一条条小蛇把大地分成了几大块就连平时巨大的山峰也失去了威风。我飘着飘着便不知不觉来到祖国的边界便低飞起来看看风景可是这里小树叶子都干枯了小草的水分全部蒸发了植物们都像耷拉着脑袋的含羞草但边防哨所上的战士们却依然毅立在自己的岗位上。我问小草:你们为什么一个个无精打采呀,小草抬起头看了看我又摇了摇头:我们这儿有三个星期没有下一滴雨了加上这火辣辣的骄阳我们的水分都蒸发了可解放军战士们不怕苦不怕累依然坚守岗位真是了不起～我看见小草这副模样十分同情他们想出一条妙计把我雪白身子里的水分挤了出来水落到地上形成了一场人工雨。小草小树看见雨水可高兴了不停地吮吸着雨水战士们也纷纷拿出水桶、水盆来接水大家都感激地望着我我飘呀飘来到了咱们的邻国之一阿富汗。这儿尘土飞扬再仔细一看才知道美国的反恐部队正与恐怖大亨本o拉登的军队在这里交战呢～本o拉登军队的火力十分猛烈反恐部队被打得头都抬不起来。看到这里我也过来帮助反恐部队对着战场使劲吹了一口气这口气可不得了化着一阵狂风把沙尘吹向了恐怖分子本o拉登及他的部下眼中进了沙子看不见东西便停止了攻击很快就一个个被活捉了。反恐部队对我说:THANKYOU～THANKYOU～我又来到另一个大城市这里到处是大工厂一根根大烟囱把天空染得黑乎乎的我飘过去一下子就被烟熏成了乌云被呛得喘不过起来大叫救命～救命～当我再睁开眼睛的时候发现自己正躺在床上原来是一场梦～清晨走在大街上呼吸着新鲜的空气望着天上的一朵朵白云我不禁在心里赞叹道:还是做人好～写景抒情的作文二我家的阳台上养着几盆野菊花。每逢菊花盛开阳台就成了我家最美丽的风景。菊花的花瓣一层包着一层一瓣挨着一瓣就像我们做早操一样排列着。它那一圈圈的花瓣就像选美比赛冠军花环一样挂在它们美丽的头上。菊花的径是嫩绿的又细又长就像筷子好像是一个随时都会摔倒的小姑娘。我想它一定很坚韧的不然它瘦小的身体怎么撑得住那壮观的花朵呢,菊花不仅仅让人欣赏还有很多用途的:可以泡茶止血消肿等等。记得有一次我在学校玩的太疯狂把自己的小脚给弄出了“鲜红的泪珠”。回到家妈妈看到我的伤势之后就立刻拿来剪刀把菊花给剪了美丽的菊花一下子只剩下半根径了我养的菊花为我献出了宝贵的生命。只见妈妈连忙把菊花给捣碎揉成饭团一般大小轻轻地敷在我受伤的脚上。顿时一阵阵清凉的感觉向我袭来同时还伴着一阵阵菊花的清香。让我一下子回想起了我养的菊花时的快乐和菊花在一起的时光。为了报答菊花治好了我的伤痛我仍然给菊花的径“吃”香甜美味的雨露。心里默默地祈祷着它能在我的细心呵护下重新焕发出生机。一段时间过去了菊花长出了美丽的叶子。再后来奇迹出现了叶子上面长出花骨儿。我既开心又奇怪开心是菊花重生了奇怪的是菊花怎么会重生呢,我就问妈妈这个问题。妈妈说:“因为菊花的生存能力强而且十分的坚强。只要它还剩下根和茎就不会轻易枯萎的就会坚强的生长。”听了妈妈一番话之后我更爱菊花了爱它的美丽更加爱它那无私奉献、坚韧不拔精神同时我也明白了我们应该像菊花一样很坚强遇到任何困难都不应该知难而退。写景抒情的作文三昨天下了一天雪天气还是阴沉沉的雪让人的感觉只有一个字冷。大地一片银白一片洁净而雪花仍如柳絮如棉花如鹅毛从天空飘飘洒洒。雪花成团的飞舞着。本来是荒凉的冬天的世界铺满了洁白柔软的雪仿佛显得丰富了。这时每株树上都积满了白雪真是“忽如一夜春风来千树万树梨花开”了。白雪像小银珠像小雨点像柳絮杨花纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去那远处的高楼大厦隐隐约约好像在雾中宛如在云里显得特别好看。我踏在湿漉漉的路面上耳边飘来絮絮叨叨又自豪的声音:“瞧我来了。”那雪花洁白如玉它是天宫派下的小天将还是月宫桂树上落下的玉叶呢,雪花像美丽的玉色蝴蝶似舞如醉像吹落的蒲公英似飘如飞像天使赠予的小白花儿忽散忽聚飘飘悠悠轻轻盈盈无愧是大地的杰作～只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮一会儿落在屋檐下一会落在树枝上还不时飘在行人的脸上。我忽然发现雪花是多么美好它纯净了整个世界纯净了我们的心灵中的每一个角落。雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来轻轻的柔柔的我独自漫步在屋外静静的享受着难得的雪景带给我们的快乐。真是大雪纷飞啊～洁白的雪我爱你我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白你把大地打扮得多么美丽。篇四:写景作文如何写好写景记叙文写景就是把人们看到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来以此来烘托气氛突出中心抒发感情。其中写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文是小学生需要掌握的重要作文类型之一。那么怎样才能写好写景记叙文呢,一、抓住景物特征细致观察观察和感受景物需要学生发动各种感觉器官从不同角度有动有静地描写让人产生身临其境的感觉。例如苏轼的“横看成岭侧成峰远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山的样子。又如老舍先生笔下大兴安岭的山势是“横着的顺着的高点儿的矮点儿的长点儿的短点儿的……”。他笔下的林海是那样的变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手“深的浅的明的暗的绿得难以形容”。特别是“在阳光下大片青松的边沿闪动着白桦的银裙不正像海边的浪花吗”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷。二、突出景物的具体特点或特征这是说的景物的特点与特征也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样才可以给读者留下深刻印象但在这里还有个前提那就是要在抓住景物的特点之后再进行具体的描绘不可一笔带过。在描写过程序中要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。仔细观察抓住景物特点。第一要抓时序的特点。春夏秋冬一年四季或晨、午、黄昏一天早晚景色自然不一样。第二要抓场所的特点。写景的文章要指明了场所。第三要抓景色的特点。不同的风景点特点是不同的如有的是山景为主有的以奇石闻名有的借江湖增光就应当抓住这些不同的特点写出景物的个性。三、重点突出详略得当好的写景作文往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物也不在于你选择的景物是每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物有一处必定是文章的重点可以用描绘性的语文对它进行具体描写也可以用白描的手法勾勒出景物的特点以给人留下深刻印象。四、把握写景顺序写出层次景物描写可以由高到低由远及近由整体到局部由动到静由人到物等。总之只有把握好写景的顺序描写出的景物才能层次分明清新自然。景物描写的顺序通常有两种:一是按时间的发展顺序写如按四季的交替顺序写一棵树的成长过程二是按空间的顺序写如按从远及近的顺序写一座山的样子。五、展开合理想象描出气色在对景物进行仔细观察的基础上教师可以让学生张开想象的翅膀把景物的状态、颜色等写下来。例如“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼六、动静结合写好景物特点。在写景作文中景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景又在善于看出景中的动态做到静中有动动中有静动静结合。描写时或先写静态后写动态或先写动态后写静态使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前只有这样才能使文章中的景色特点“活”起来。在景物描写要写进人或动物的活动如果说写景作文中景物是“静”的话那么一篇优秀的写景作文也离不开“动”这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑动物的觅食、跳跃等等当一篇写景作文将人和动物的活动与景物的描写相结合起来的时候才会给人一种亲切感动静结合的美感。因此学生在描写景物时可以适当地选择人和动物的活动作为衬托文章会变得更有可读性。七、以情观景借景抒情。写景物的作文不是为了写景而写景它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在融合景中有情、情中有景才能达到情景交融、不可分离的境界。在方法上可多加运用比喻、拟人等修辞手法使景物带有人的特点让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感才能更好地表达文章中心准确地抒发作者的情怀使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美以及作者对景物的喜爱。单一的景物描写再美的景物也无法感染读者给读者留下美好的心理享受因此作者在写景的同时要融入自己的真实情感让读者在文章中不但能“看”到美好的景物还能感受到作者所想表达的情感作者的思想。单一的为写景而写景的作文是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的这就要求我们在写文章时写到景物时自然地将自己的情感融进去借助于对景物的描写来表达自身的情感。总的来说写好景物就要抓住景物的特点根据所写景物的特点有所侧重地选择景物描写方法写时要展开丰富的想象并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习把你所看到的最美的景色写出来让读者感到鲜明生动有身临其境之感。写景作文最容易范的三个错误一是将它写成“流水帐”就像有的游记看起来写了很多景点却每个景点都是一笔带过没有很好的选出其中一处进行具体描写二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写但显得有些如同蜻蜓点水碰了一下又绕开了三是文章详略安排不合理开头起因部分介绍过细过长而文章中间部分去没有很好地展开六百字的文章写了三百字还没写到重点。一、留心观察及时积累留心观察是第一步平日里要留心身边的景物变化可以写一些观察日记及时记录下自己的观察所得这样到写的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音、变化等角度去细致观察。做一个生活的有心人你会发现写作其实很简单就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛～二、巧用修辞适当想象写景作文其实就像我们画画那样需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候可以巧妙地使用比喻的修辞手法这样会使景物更加的可感可触仿佛就展现在眼前一样。当然如果在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法那样你的文章会更加出彩景色就会像人那样会思考、有情感了文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外我们还可以展开想象的翅膀尽情想象。想象的魅力是巨大的它能让有限的空间变得无限大会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最富有想象力的不要害怕拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧～三、夹叙夹议情景交融在我们描写景物的时候除了直接描写所见的景色外可以在描写的过程中适当地表达自己的看法和观点这样的写法叫作夹叙夹议这样写可以增强文章的互动性让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外还可以穿插自己的情感抒发这样的写法可以让情景交融可以使文章更有意境。景中含情情中融景。不同的人看同样的景色他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧～这份情感一定会通过文字传递到每一个读者的心中……