2017高三高考全国乙卷真题语文

语文2017 年高三 2017 年全国乙卷语文 语文 考试时 间： 分钟 题型 得分 简答题 填空题 单选题 书面表达 总分 简答题（综合题） （本大题共 1.（一）论述类文本阅读（9分，每小题 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000 年前后，一 些非政府组织承 袭环境正义运动的精神。开始对气候变化 的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气 候正义关 注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的 权利和义务，主要表 现为一种社会正义或法律正义。 间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一 国内部不同区域之间公平享有气 候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平 问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个 人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如 说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在 配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发 展需求，同时遏制在满 足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正 义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存 代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己 的行为来保护地球气候 系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看， 体现为 当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言， 地球上的自然资源在代际分配问题上应 实现代际共享，避 免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候 资源，是 人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代， 共同享有和掌管的。我们这一代既是受益 人，有权使用并 受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地 球的受托管理 人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候 变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系 统免受人为 原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护 地球气候系统，这 是符合后代利益的。至少从我们当代人 已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护 后代的 利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维 度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也设计 代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、 享受气候容量的权利，也应公 平地分担稳定气候系统的义务和成本。 （摘编自明德《中 国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视 A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题，是指我们对 后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认 识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理 文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。 B.文章以气候容量有限为立论 前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题。 C.文章在 论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正 义立场。 对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。 3根据原文内容，下列说法 不正确的一项是 A.如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候