中考备考满分作文展示：第三类 教育引导

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第三类 教育引导

1、半命题作文:2017泸州 让 充满味道

让生命充满味道

每个人在人生的渡口，一路或急或缓地走下去。 白落梅对人生的阐释流淌于静流上，然而生命的成长是在渡口处奋勇直前。

生命的价值，绝不在于匆匆过客的脚印，大雪终会覆盖它，而在于个人的成长。南朝范续浅吟 人生譬如一树花开 久久萦绕心间。花开花落终有时，但花开时灿烂得耀眼，给世人留下了繁花似锦的流年美景;花谢后魂归于泥，安心期待下一次的璀璨。人生不正当如此吗: 我们带不走人世繁华与红尘阡陌的烟火，却可以留下自身的痕迹与价值，我们所创造的价值，不仅仅是为了自身，更是为人生做一场完美的盛宴。泰戈尔让我相信自己，生来如同夏花般绚烂，死也当秋叶般静美。

三毛愿做一棵树，一半在土里安详，另一半在风里飞扬。人生的成长，让生命更真实地存在，让价值更好地惠及众人，生命的价值，绝不在于单纯地流进，更在于对他人的价值。存在是耳边低喃的最美字眼，价值是人生最高的修行。托尔斯泰作为大文素，为世人留下了许多著作，而在晚年，他更是接纳穷人，为穷人送上了心灵的慰籍；青年歌手姚贝娜用声音装点人间，用歌声给世间增添爱的乐章；著名记者柴静出资百万调查雾霾，以《穹顶之下》为人们的生活敲响警钟。他们的人生十分耀眼，因为他们所给予人们的价值是无比宝贵的。我们为何不去创造给予他人的价值呢? 每个人的生命都是上天给予的最好礼物，我们也当以最好的姿态，最美的价值让世间充满爱与善，让自身成功地到达更高的层面。

为生命多添些色彩，每个人都可以是一树繁花，在生命最精彩时给予他们美的欣赏，在生命流淌时，也能为更美暗自积蓄力量。

人生是不断成长的过程，让生命充满成长的味道。

旁 批

引用开篇，点明主题，总领全文。

引用名人名言，层层抒情，点明生命的价值在于个人的成长。

自然过渡。

生命的价值在于对他人的价值。

立意深远，总结全文，抒发感情

照应题目

名师点评文章立意深远,内容具体，中心突出。小作者将成长和生命价值与奉献、造福他人联系在一起，彰显人生成长的意义，丝丝感动书写着生命之花的绚烂,让人愿意去细细品味小作者字里行间的人性真味。

2.命题作文:打开

打开

把心儿打开，窗外的世界很精彩!

一一题记

生活中，我们会穿过许多房间，他们并非只是门和墙的集成体，大门紧闭页未必是一条死路，我们还能为自己打开一扇窗，获取新的空气与阳光。

人生从来没有真正的绝境，有的只是对困境绝望的人。惟有打开奋斗之窗，才能够微笑面对生活，迎来明天的日出。

2009年诺贝尔物理学奖的获得者是华裔科学家高锟。上世纪六七十年代，他大胆提出了以光作为传送信息的媒介的设想，却遭到了学界的一致否定和打压。在众人的议论、不解与讥笑声中，高锟带领着他的团队开始了艰苦的研究。他在自己的直觉和丰富知识的指引下，寻找一种没有杂质的玻璃条作为介质。事实证明，他成功了。高锟没有遵循常规思维，而是运用智慧大胆设想，另辟蹊径。克服因难，蔑视嘲笑，打开了一扇窗，为人类信息技术的发展做出了不可估量的贡献。

美国前总统奥巴马曾说过: 如果这个世界上有上帝，那么他能帮助我们的时候也只有在我们改变自己之时。 是的，只要我们走出失败的阴影，上帝关起一扇门的同时也必将打开一扇窗，不要放弃,不要把今天的阴云带上明天的路。

我国第一位获得欧洲体育学博士学位的专家田麦久，曾是国家800 米纪录的保持者，但是在一次车祸之后他却再也无法站立。坐在轮椅上的他一度迷失了人生的方向，终日将自己关在屋里思索后半生应该如何度过。在漫长的苦思冥想之后，他终于为自己打开了一扇窗，将对体育的热情投入理论领域,开始攻读博士学位。最后，他成功了，并成为国家田经队的主教练。正是这位坐在轮椅上的主教练，率领国家队在亚运会上两次夺冠。

奇迹往往始于打开一扇窗后透进来的第一缕阳光，成功之路的第一步往往始于走出黑暗。恰如德国精神学家林德曼所认为的那样:一个人只要保持精神上的乐观,便能维持肌体上的健康。生活所形成的往往是一种镜面反射，我们的面庞经生活之镜的反射之后也预示了前方的道路。

君不见李白 放白鹿于青崖间 的旷达;君不见陶潜 不为五斗米而折腰 的清高;君不见屈原 纫秋兰以为佩 的自尊;君不见竹林七贤士 邺下放歌 的执着 当仕途的大门关闭的时候，他们为自己开启了精神独立的窗，人生价值就这样得到了另一种形式的实现。

请记住，在生命过程中，当一扇门紧闭时，要努力为自己打开一扇窗，翻开人生的新篇章，前方必有 柳暗花明又一村 的景致在守候。

旁 批

开篇点题，要善于打开一扇窗。

过渡自然，奋斗之窗。

列举诺贝尔物理学奖获得者高锟的故事，打破常规，开辟了一扇 窗 ，取得了成功。

引用奥巴马约名言.论证材料丰富。

列举田麦久一度迷失人生方向但最终打开田径之窗的成功事例，论证要善于打开人生之窗。

列举李白、陶潜、屈原、竹林七贤等再次说明善于开窗，生命会有不一样的呈现形式。

结尾点题，深化主题。

名师点评这篇作文，对题意理解正确，中心明确;选材涉及古今中外，恰当、丰富，赋予 宣 以新的、深刻的含义，打开一扇窗即打开了心灵之窗、奋斗之窗，深化了主题，语言凝练生动,表现力较强。题记短小精悍，应用恰当，起到了开篇点题的作用。可称之为二类文中的上乘之作。

3、命题作文:学会独立

学会独立

对我而言，现在的生活非常简单。但就是这样简单的生活，我却过得很辛苦 学习上我要依靠同桌，生活上我要依靠妈妈，社会交往中，还要有人拽着我往前走。

那次家长会结束之后，我的想法彻底变了，我告诉自己:我一定要成长为一个自立自强的孩子，不为别人，只为自己。

学习独立

家长会之前，我什么问题都要问同桌，这个英语单词怎么读?这道题怎么算?这个化学方程式怎么写? 因为我要依赖他呀!家长会之后，我定好了早上六点的闹钟，闹钟一响，不管头一天晚上有多晚才睡，我都会一骨碌爬起来，读单词，记公式，日复一旦，风雨无阻。 一分耕耘，一分收获 ，在我靠自己的力量坚持了一个月之后，我月考第一次拿到了15名的名次,这对以前的我而言，是梦

就这样，我在学习上学会了独立，到今天为止，我的成绩已经上升了三个名次，我会一直坚持下去。

生活独立

家长会之前，我每天跟妈妈的相处状态是这样的 妈妈，我的那条裙子在哪里?妈妈，我那天拿回来的书在哪里?妈妈，我朋友送我的那个发夹在哪里? 妈妈总是不厌其烦地告诉我在这里在那里。那次家长会之后，我跟妈妈的相处状态彻底变了 妈妈，我已经穿好裙子啦:妈妈，我把这本书已经看完了:妈妈，你看我带的发夹好不好看?妈妈啥话也不说，一个劲地点头，我从她的眼中看到了久违的笑容。

原来，生活会对着我笑，在生活中学会独立之后，我看到了生活给予我的笑脸。

交往独立

国家和国家之间，人和人之间，都需要交往和交流，有交流,事半功倍;无交流，事倍功半。 这是老师常常教导我们的一句话。可是我就是学不会和别人交流，我活在自己的世界里，需要别人拽着我往前走。糟糕的是，有时候拽都拽不动。那次家长会上，妈妈说的话，让我深深地意识到了自己的问题。她说: 孩子，妈妈不需要你多优秀，但妈妈希望你努力地生活，独立，自主，这是一个人对自己最起码的尊重。 就这样，我不需要别人拽我了，我主动、积极地跟别人沟通，只为自己。

作为一名初中生，学习独立，生活独立，沟通独立，我是不是很棒? 快来夸夸我!

旁 批

开篇写 我 不独立的种种表现，为后文 我 的成长转变埋下了伏笔。

将家长会之前和家长会之后 我 学习上的态度和状态进行了鲜明的对比，在对比中表现 我 在学习上变得独立。

将家长会之前 我 生活的样子和家长会之后我 己做主的样子作对比，再一次凸显了 我 的 独立主题 常明确。写出了 我 要变独立的原因一妈妈的话，这句话在与前文相呼应的同时很好地揭示了主题，引人深思，非常巧妙。

结尾点题，展现转变后自己的状态， 快来夸夸我 无声中发出了呼吁，发人深思。

名师点评本文小作者开篇设置悬念，先写转变后的自己,最后再通过妈妈的一句话来说明自己要学会独立的原因，构思巧妙，很有启发意义。在小公主、公子哥比比皆是的年代，这样的成长转变显得弥足珍贵。

4.命题作文:泪无价

泪无价

人的一生中，不知要为多少人、多少事流眼泪，因感动流泪，因难过流泪，因悔恨流泪，因成功流泪,因失败流泪，因重逢与思念流泪

可是一个人的泪不能乱流，俗话说 男儿有泪不轻弹 。我觉得，不只是男儿。谁也不应该轻易流泪，因为流泪并不能解决问题。有时，眼泪代表着失败,可一个人失败了，眼泪能安慰得了吗? 他需要的是重振信心，继续努力。有时，泪代表成功，可是自己的成功，并不需要用激动的泪来向世人炫耀啊!

著名画家徐悲鸿在国外贸学时被同学羞辱，他们曾经对徐悲鸿说，中国人永远也不如他们。但徐悲鸿并没有气急败坏，也没有伤心流泪，而是拿起他唯一可以倾诉的画笔，经过不断的努力,最终画出了闻名于世的《八骏图》。

再说身边的人吧，我邻居家的姐姐、学习成绩优异，晨班里的发子生、可太学毕业后没有找到工作。无奈之下，她向朋友、亲戚借了几十万，开了家服装店。可生意一年不如一年，结果赔光了所有的钱,还欠下许多债。但要强的她从不掉眼泪，只一心想着重整旗鼓，东山再起。她凭借自己所学的知识,承包了很多土地，养起了玫瑰花。因为她勤于钻研、吃苦耐劳,结果赚了很多钱，不仅还清了欠下的债,还有了一定的积蓄。去年，她家盖起了全村最漂亮的小洋楼,过上了幸福的生活。

泪水洗不掉痛苦，只会让你越想越伤心。人生若是如此，不就失去了重要的价值吗?为何不面带微笑,勇敢地面对一切呢?

眼泪是无价的，你流下一行泪水的同时，失去的会比拥有的更多。不轻易流泪，化泪水为汗水,方能踏出一条康庄大道!

旁 批

开头引题，点出人们的泪。

顺势提出。流泪并不能解决问题 的观点。

运用事例典型，说理充分。

再用身边的例子证明观点，从而与上文相得益彰。

篇末总结全文，重申观点。

名师点评1全文事例典型，说理充分。考生不只用大量的道理论据来展开论述，还引用了两个事实论据，一个名人，一个身边的人，相得益彰，从不同方面证明了论点。2立论有见地，论述显新意。文章开头引出论题，然后顺势提出观点，接着讲道理，指出失败时流泪并不能安慰自己，成功时流泪不值得向人炫震。彰显出考生思维的镇密，且说法有新意。

5.命题作文:良言如春

良言如春

俗语云 忠言逆耳 ，但惟有忍一时逆耳之苦，才可品得三春之甘。

题记

我家楼下是一条小径，少有人走。但不知从哪天开始，每天都会会有一个嘶哑的嗓音准时从小道的这一头挪向另一头， 自家草鸡蛋，便宜卖了啊 这长长的托音质感就像海岸边的礁石，散发着一种沧桑的吸引力，让人瞬间明白 啊，是那个卖蛋的老太 ，而纷纷走下楼去买那么几个尝鲜。久而久之，这声音被居民习惯了，生意也逐渐冷清起来，但那嘶哑的嗓音却好似烙印一般适中刻在居民心里。

周五放学，天色尚早，我在楼下转了转，恰巧遇到了那卖蛋老太。她似乎喊累了，蹲在路边，手里握着一颗蛋，仔细端详着，好像在研究什么奥秘，丝毫没有注意到走过的我。

买两个熟鸡蛋! 我向她丢了三个硬币硬市落在地上，发出当的响声。她抬起头来，稀疏的眉毛下闪出一道愠怒的眼光。 快点呀! 我催促道。

只见她缓缓地抬起手来，递回那三个硬币，干瘪的唇动了动: 小伙子，你像这样，这蛋，我就不卖了，不要把穷苦人不当人，我们也是要脸面的。

不卖就不卖，我还稀罕你家蛋不成! 我暗暗说， 真是个怪老太婆。 我一把接过钱，掉头就想走，却又被那老太叫住了:

这样，伢子，你要的这蛋我可以白送,但你这个人一一我必须要教!

她慢慢站起来，沾满灰的风衣摆带起一阵尘土。她从身后背的破布袋中取出两个还有余温的熟鸡蛋,用塑料袋包好塞在我手里。 小伢子 她的语气缓和了许多， 但凡是人,都有 脸面 ，也就是 尊严 ，每个人都有尊严，哪怕是我这种没啥用的人! 她咂了咂嘴，继续说: 路边的那些个乞丐也是要尊严的，你之前乱丢钱给人的样子,不就是不看重别人的尊严吗? 她瞪着我。

我怔住了，心中涌上些悔意，低下了头。突然她笑了笑，仿佛一个诲人不倦的老师安抚着知错的我: 伢子，你回家吧，蛋钱我不要了，就当是我送你的吧。

黄昏的金光照在地脸上，连那皱纹也没着淡金急。她回过头。离开了，我握着千中您有暖意的鸡蛋，眼眶中眼泪打着转，心中却涌出一丝甘甜，心海更是一片春意盎然。

旁 批

题记开头，点明主旨一一良言如春，开启心灵的春天。

生活化的语言，形象的比喻，让人读起来身临其境。

专注地研究鸡蛋，细节描写，为下文不及时做生意埋下伏笔。

语言富有个性化，突出 我 的莽撞冲动。

朴实的语言让人听了如沐春风，她给 我 上了一堂关于 尊严 的课。

环境描写烘托卖蛋老太的形象，可亲可敬，淳朴的语言也如阳光般照亮。 我 的心灵。

名师点评本文作者以自己的一次 不文明 的亲身经历，叙述了自己倾听一个素不相识的卖鸡蛋的 老太 给他上的一节有关 尊严 的课。选材真实，富有生活气息，而且对青少年有现实教育意义。文章运用了对比手法，将自己和老太太说话的语气对比，将自己前后与人交际的态度对比，将老太太生意清淡与为自尊宁可不做生意对比，鲜明地刻画出主人公的形象,突出主旨。

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