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专升本语文作文题目 篇一：专升本语文作文技巧+模拟卷详解 中考作文，是语文考试的重头戏，且属于水平考试。中考作文无法像作文竞赛那也追求奇思妙想、立意高远，只能是稳中求好。我们来对2010年中考作文命题方向做一解读 中考作文取胜要诀 中考作文在三个部分七个自然段左右较宜。 凤头：良好的开端，成功的一半。作文的开头要明快、简洁。做到了这两点，就多少有了灵秀气。作文开头不能长，超过三行（50字）就难成好文章的头相。 虎尾：最好是“二节鞭”的尾，倒数第二节就所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓些，而最后一节最好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令人回味无穷。 集装箱的“肚子”：所谓集装箱就是指中间所记的事、写的内容，只要与主题有关，围绕中心线索，都可以写，这部分对一些写作较弱者讲，是最可发挥的地方。 文章中一定要有描写，特别是人物描写。因为我们的记叙，就是写人的，事因人生、情随事出。因此，在叙述事情过程中，不失时机展现两三处关于人的描写，特别是人物的眼睛和手，这样就会使文中人“真”起来，“神”起来。 “家事，国事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有爱就灵。这“三件事”要有层次，多角度。“人往高处走”，写事也如此，这事中的情，也应有个由表及里的顺序。而这里的“爱”就是爱学习，爱生活，求上进；爱集体，爱祖国，爱人民，讲责任。 在选材时要注意，自己经历的、熟悉的事是最好、最有个性、利于发挥的素材。生活中有这样的事，家长让他去买苹果，他就想也买别人也曾买到的一斤重一只的大苹果，结果满街去找，空手而回。其实一斤称二、三个苹果也是很讨人喜欢的，而生活中的最常见、易买的是这样的苹果。写文章选材也是如此，生活中好多事只要你仔细去感受、去品味，就会像席慕荣手中的贝壳一样闪闪发光。 这“三件事”就是一串糖葫芦，把它装进“集装箱”，这样可以收到的事半功倍的效果。当然，如果你确实拥有“一只斤把重的苹果”的素材，那就要提醒你，不能写成流水帐。 字要正，大小适中。一是要写端正，至少告诉别人“我认真”。字的“大小”：占字格的2/3左右，过大则丑，过小则弱。 试卷不是草稿纸，整洁是起码要求。 注意文章的总字数要和你对自己所写作文的最高希望值之间要同步。 1“不少于600字”这是中考作文一般要求，如勉强写到600字，一般只可得基本分。注：劝你能写上650字左右，否则刚够字数，显得“一副可怜相”。 2750字左右，这是获得一、二类卷作文分的字量。一般努力一下是可以达到的。 3不宜超过830字，否则过多则滥，吃力不讨好，显得谋篇布局的能力不足。 注意各自然节之间的长、短搭配，这样能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有个“黄金分割点”，在这前后用上一两个独词句或简短单句的自然段，这就是文章的“美腰”。 写文章是创造性劳动，当你对“写”有一种“渴望”的心态，你就能文思泉涌，当你作文时有一种快感，那离使你“惊喜”的分数就不远了。 高分要诀： 整洁的文面、清晰工整的书写；精当、新颖的选材；鲜明独到的立意；巧妙新奇的布局；幽默生动、清新活泼的语言 考场作文疗救办法： 将难题变易题 将生题变熟题 试卷分发时看作文题，利用看卷时间构思作文。 写好开头结尾，抓住阅卷老师的眼睛。 万一不够字数，在结尾加几个优美的排比句。 中考作文高分揭秘 专题一：巧拟文题 一、拟题方法 1、善补题，以小见大。 在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验》等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。 2、巧点化，妙趣横生。 此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。如： ①“诚信”话题——《众里寻它千》 ②“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》 ③“环保”话题——《我想有个家——一个小鸟的心声》 ④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 ⑤“理解”话题——《对面的老师看过来》 ⑥“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 ⑦“读书”话题——《爱你没商量》 ⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》 标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题③④和⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切，必然会博得阅卷老师的好评。 3、妙修辞，匠心独运。 这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如： ①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 ②“诚信”话题——《守住你的金矿》 ③“生态”话题——《一只小鸟的自述》 ④“故乡”话题——《千年月色万年情》 ⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》 ⑥“青春”话题——《长发长，短发短》⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 ⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》 标题①，明喻；标题②，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题③，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题④，夸张，烘托气氛，增强联想。标题⑤，反诘，加强语气，增强效果，发人深省。标题⑥，对偶，表意凝练，琅琅上口，抒情酣畅。标题⑦，双关，意味深长，启人深思。标题⑧，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块磁石，吸引读者的心。 4、新视角，别开生面。 拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟书让阅卷老师怦然心动的好标题。可以违反常情，如《苦难也是一笔财富》、《真想做个差生》、《我最需要一剂良药》等；也可展开想像，如《古莲家族的灭绝》、《灵魂的乞求》、《最后一只老虎》等这些文题就拟得很有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。 5、设悬念，矛盾生疑。 悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”，其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。让文题一反常规，从反差上制造悬念，如《防盗门不防盗》；可以以怪生悬，如《100分，我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《明天我们有水喝吗?》；可以借用数字设悬，如以《1、3、5》抒写音乐情怀；还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要??》、《?——!》等。 6、巧组合，中外交融。 此法指的是引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。这种标题，具有幽默色彩。往往会给人带来一种阅读的轻松感。如： ①“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》 ②“科技”话题——《How are you, Email》 ③“电脑”话题——《因特网，my love》 ④“生活”话题——《搞笑课堂 One and Tow》 ⑤“幸福”话题——《Come on，给我感觉》 ⑥“亲情”话题——《Modern,老妈》 ⑦“青春”话题——《Crazy BABY疯狂三个组》 ⑧“校园”话题——《女孩，Sorry》 标题①，付出爱心，即为永恒。标题②，面对科技，我心从容。标题③，网上风情，神奇无限。标题④，花样年华，花样心情。标题⑤，幸福感觉，越多越好。标题⑥，网上老妈，返老还童。标题⑦，激情飞跃，我心飞扬。标题⑧，青春花季，演绎浪漫。总之，以上这些标题形式活泼，散发出一股青春气息。 总的来说，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话题之中，还要与所写文章文体一致。我们不能单纯为了拟题而拟题，在拟题的同时还要考虑，在这个文题下能不能写出文章来，不要一味地标新立异，结果却给自己出了难题。 “花香蝶自来，题好一半文”。文贵“明眸善睐第一瞥”。话题作文的开放性，灵活性，创新性为我们自拟题目提供了一个绝佳的机遇，我们可不能轻易错过哟! 二、2009精彩文题举例 1. 《上帝的宠儿——东施新传》（2009山东临沂 话题“走出自我小天地” ）2.《妈妈，我走了——一粒种子的告白》（2009山东临沂 话题“走出自我小天地” ） 3.《让梦飞翔》（2009山东临沂 话题“走出自我小天地” ） 4.《我和彩蝶一起飞舞》（2009广东阳江“我和一起” ） 5.《我和诸葛亮一起漫步》（2009广东阳江“我和一起” ） 6.《雨天，我想起了??》（2009四川眉山 话题“风雨” ） 7.《心中的风景》（2009四川眉山 话题“风雨” ） 8．《读你，大地之子》（四川成都以“读”为话题） 9．《读你千遍也不厌倦》（四川成都以“读”为话题） 10．《梦醒时分迎朝阳》（2009年天津市 以“致甜甜同学的一封信”为副标题 ） 11．《我想要去流浪》（2009年天津市 以“致甜甜同学的一封信”为副标题 ） 12．《一步，一步，再一步》（2009湖南常德以“目标·过程·结果”为话题 ） 13．《锅碗瓢盆交响曲》（2009福建漳州以“劳动”为话题） 14．《大象PK蚂蚁》（2009广西南宁以“力量”为话题） 15．《你看你看天使的脸》（2009河南 以“对自己负责”为话题） 16.《我不是丑的代名词》（2009山东滨州以“关爱”为话题） 专题二：如何开篇 一、 凤头方法 （一）开门见山法 此法又可称“直接点题法”。这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。如《打工》一文的开头： 那是一个炎热的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。 技巧分析：你看，这个开头就非常简洁地导入正题，开门见山地叙述故事，很美!我想如果我们的作文开头有困难时，直入正题也许是一种最佳选择。 二、写景抒情法 文章融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地抒发胸臆，这就叫做写景抒情法。请看学生习作： 暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。 技巧分析：这一开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁，把人带到一种氛围里，使下文的叙述更加动人心弦。 三、名言发端法 名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道，一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看下例： 有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。 技巧分析：这则开头，引用形象而富有哲理的名言，让读者品味到睿智和深刻，使人急于知道下文的曲折经历。四、欲扬先抑法 欲扬先抑法，即以退为进，先抑住某一个人或事物，后确立自己的观点或主题，达到突出的目的。此法运用很广泛。在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。如程乃珊的《吾家有女初长成》一文，开篇说写文章不写女儿，因为“她既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上——一句话，典型性不够。”这是“抑”。与后文的“扬”形成一种悬差，主题才更突出。 五、修辞增色法 修辞是语言运用中不可缺少的部分、巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。请看下例： 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如??无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。选自《诠释回报》 技巧分析：这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开头自然会受到阅卷老师的钟爱。 二、 精彩开篇6例（选择经典的6例） 1. 暖日的午后，手捧一杯香茗，案头一卷《诗经》，文学的精髓在袅袅的热气散开之时升华至巅峰，如一朵轻柔的烟雾，笼罩在整个房间，铅字在周围盘旋，诱人不禁去感触，用手去抚摸，便云消雾散，从真实走向飘渺。 醉人的夜晚，一杯浓浓的咖啡在手，一本小说置在面前，文学的辛辣与精妙在苦涩与芳醇交融的那一刻回荡，如星海中的月。月的孤傲与美丽使人不由自主地去体味，但一切都沉浸在咖啡中，从飘渺走向真实。（《感受文学》） 2. 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”《拥有答案的幸福》 3. 有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？ 有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？ 有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安份守己”？ 人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。（《学会放弃》） 4. 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。（《让毅力与人生同行》） 5．巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。（《太阳每天都不辞劳苦地升起》）篇二：专升本作文题目 专升本《大学语文》练习题目 1、阅读下面的材料，然后按要求作文。 一位先哲曾经说过，使我们疲惫的，往往不是远方的高山，而是鞋里的一 粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。 请以“沙子”为话题，写一篇不少于600字的文章。 2、阅读下面的材料，根据要求作文。 我们身边有各种不同的‘镜子’。有人在时间的流转中，从‘它’照见了容 颜的改变；有人在人生的戏局中，从‘它’观看出真正的自我；但也有人不愿或 不能面对‘它’。 试以‘对镜’为题，写一篇文章，不少600字。 3、阅读下面的材料，根据要求作文。 算盘与主人的对话 算盘对主人说：“我有13根档，每根档上还有3个空缺，上边缺了一个算 珠，下边缺了两个算珠，共缺39个算珠。”主人说：“我给你补齐就是了。”结果， 算盘不能用了。 请以“留下一点空白”为话题写一篇文章。 4、以《勿以善小而不为》为题写一篇议论文，不少于600字，不超过1000字。 5、以《起点与终点》为题，写一篇不少于600字的文章。 6、.清代诗人袁枚曾经说过：“蚕食桑而吐者丝，非桑也。”请以《“食桑吐丝” 的启发》为题，写一篇不少于600字的文章。 7、以《挫折》为题，写一篇不少于700字的议论文。 8、以《路就在脚下》为题，写一篇不少于600字的文章。 9、以《关于钥匙的联想》为题写一篇不少于600字的议论文 10、古语云：“千里之堤，溃于一穴”。据此，请自拟题目，写一篇不少于600 字的议论文。 11、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（罔：无，无所得。殆：疑惑。）请以《学与思》为题，写一篇议论文，不少于600字。 12、庄子《秋水》中的河伯，“以天下之美为尽在己”，因而“欣然自喜”，当看 到“不见水端”的大海之后，才望洋兴叹道：“闻道百，以为莫己若者，我之谓也。” 请以《眼界》为题，写一篇不少于 800 字的文章。 13、一只狐狸为了钻进葡萄园去美餐一顿将自己饿瘦了三天。到了葡萄园以后狐狸拼命的吃呀吃结果吃胖了出不来。它只好将自己又饿了三天饿瘦后才出来。从结果来看狐狸似乎白去了一趟葡萄园。请以此为话题写一篇表现“结果与过程”的辨正关系的作文。 14、选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把 它们拾回家，加以雕琢,于是,树根变成了精美的根雕艺术品。这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“材与非材”为话题，写一篇文章。 15、以《桥》为题，写一篇不少于600字的文章。篇三：2014年专转本语文真题 江苏省2014年普通高校专转本选拔考试 大学语文 试题卷 一、语文知识（本大同15小题，均为单项选择题，每小题1分，共15分） 1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A、省亲、省吃俭用 绰约、绰绰有余阻塞、敷衍塞责 ．．．．．． B、烫平、心情烫帖 估量、量体裁衣脉络、一脉相承 ．．．．．． C、慰藉、声名狼藉 揣度、置之度外记载、载歌载舞 ．．．．．． D、楷模、模棱两可 的确、众矢之的攒钱、人头攒动 ．．．．．． 2、在下面一段文字横线处一次填入成语，最恰当的一组是（ ） 实现民族复兴的“中国梦”不是 ▲ ，而是一次伟大的实践，但圆梦之途绝不轻松，既需要▲ 、尽力而为，也需要克勤克俭、辛勤劳动。每一代中国人都要为“中国梦”的实现而▲ ，努力奋斗。 A、空中阁楼 循序渐进呕心沥血 B、海市蜃楼循序渐进鞠躬尽瘁 C、海市蜃楼 步步为营鞠躬尽瘁 D、空中阁楼步步为营呕心沥血 3、下列名句出自《老子》一书的是（ ） A、工欲善其事，必先利其器 B、凡事预则立，不预则废 C、合抱之木，生于毫末D、不积蛙步 ，无以至千里 4、下列各句式中，描写重阳节景象的是（ ） A、总把新桃换旧符 B、长安水边多丽人 C、遍插茱萸少一人 C、最是橙黄橘绿时 5、下列宋词名句与作者顺序相匹配的一组是（ ） （1）昨晚西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 （2）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 （3）众里寻他千，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处。 A、欧阳修 柳永辛弃疾B、欧阳修秦观 李清照 C、晏殊秦观 李清照D、晏殊柳永 辛弃疾 6、下列元人杂剧中，作者为关汉卿的是（ ） A、《救风尘》 B、《梧桐雨》C、《西厢记》 D、《汉宫秋》 7、下列《水浒传》人物中属于“一百单八将”的是（ ） A、托塔天王晁盖 B、没遮拦穆弘 C、白衣修士王伦 D、蒋门神蒋忠 8、下列关于语词工具书的表述，不正确的一项是（ ） A、东汉许慎《说文解字》，是我国第一部系统分析汉字形体，探讨字源的字典。 B、《康熙字典》是我国迄今为止规模最大的字书，收集了大量常用字、冷僻字和古文字。 C、修订后的新版《辞源》是一部专收古代语词和文史条目的古汉语辞书。 9、下列对于封建社会皇帝称呼的解说，不正确的一项是（ ） A、秦始皇这一称呼中的“始”字表示第一个，隐含着要将帝王子子孙孙传下去的意思。B、谥号是古代帝王、贵族、大臣死后，据其生前事迹、品德修养而给与的称号，如汉武帝。 C、庙号是封建社会皇帝死去后，在太庙立字奉祀时特起的一种名号，如唐太宗、宋太祖。 D、年号是封建王朝用于纪年的专有名号，元、明、清三代常用年号称呼皇帝，如康熙帝。 10、下列关于鲁迅在中国现代文学史上的成就说法，不正确的一项是（ ） A、鲁迅创作了中国新文学史上第一篇现代短片白话小说 B、鲁迅创造了“杂文”这一富有生命力的文体范式。 C、鲁迅的《呐喊》《彷徨》达到了中国现代短篇小说的艺术高峰。 D、鲁迅的《热风》开了中国现代散文诗创作的先河 11、下列属于《四世同堂》人物形象的是 A、王利友 B、祁瑞宣C、常四爷 D、沙子龙 12、下列关于当代作家、作品的说明，正确的一项是（ ） A、《妻妾成群》是王朔的小说，曾被改编成电影《大红红灯笼高高挂》。 B、马原的《冈底斯的诱惑》《海边也是一个世界》是他先锋小说的代表作。 C、韩少功的《马桥词典》《归去来》表现出强烈的“寻根”意识。 D、张承志的小说代表作有《北方的河》《涂自强的个人悲伤》等。 13、毕飞宇获茅盾文学奖的是（ ） A、《黄雀记》 B、《推拿》 C、《玉米》D、《青衣》 14、下列作品、作家、国别对应正确的一组是（ ） A、《约翰.克里斯朵夫》 罗曼.罗兰 法国B、《浮士德》—歌德—英语 C、《鲁宾逊漂流记》 笛福—美国D、《复活》—契诃夫—俄国 15、下面作家不属于浪漫主义流派的是（ ） A、乔治.桑 B、大仲马 C、雨果 D、司汤达 二、阅读理解（共10题，均为单选题，每题2分，共20分） （一）阅读下面这篇短文，完成第16 20题 自然与人生 贺麟 自然在表面上似乎与人生相反，在本质上却正与人生相成。人若不接近自然，就难于真正了解人生。通常一般人总以为只要在社会上多酬酢，接触各式各样的人，就可以了解人生。他们不知道超出人生，回到自然，也是以帮助了解人生的真义。我曾说：要想真正了解人生，必须“深入无人之境”。所谓“无人之境”，是很可以耐人寻味的境界，其含义之一，应是自然。德国诗人席勒有一句话：“人生反而把人生掩蔽住了”，成天在人群中忙来忙去的人，反而不能认识人生的真面目。所以我们这里讨论自然与人生的关系，主旨虽在教人回到自然，但也未尝不是归根于认识人生。自然与人生间这一种相反相成的关系，稍微了解辩证法原则的人，想来不难领悟。 所谓人类回到自然的自然，是指具体的、有机的、美化的、神圣的外界而言，这个意义命有灵魂的自然。人生需要自然来作育。人生需要自然供给力量。自然是人生的“净化教育”。自然是人生力量的源泉。 人类对于自然感觉有这样伟大的意义，乃是近代精神的特征。崇拜自然，回到自然，认自然是神圣，皆是代表近代精神的看法，对传统的精神，多少有些革命的意味。因为中古时代的人受神学观念的支配，仰望天国，悬想来世，反对世界，蔑视自然，同时受礼教法律的束缚，颇有矫揉造作，违反人性，不近人情的趋势。所以回到自然的运动，也就是一种摆脱传统的宗教和礼法的拘束，促人性自然发展的运动，在人的精神上颇有解放革新的力量。 接近自然，对于人类的身心，有许多的好处。这一些好处可以概括为两层意思，第一层意思使人新鲜、活泼，加强活动，恢复健康等。因此接近自然可以治疗文明社会里好些的病态。如像自杀、疯狂、虚伪、狡诈，在常常接近自然的农夫、农妇、渔人、樵子，就不会多有。第二层意思是使人强健、壮旺，增加生命力量等意思。这一种效果，也只有在接近自然中才能找寻得到。就语言来说，可以分两种：一种是矫揉造作的语 言，这种语言是外交辞令、交际的工具，每每言不由衷，是在文明社会里，摆绅士架子的装饰品，根本是没有力量的语言。另外一种语言，是发乎本心，出乎真情， 基于机体的真实需要而产生的语言，虽出言未必雅驯，但坦白率真，特别有支配行为和感动他人的力量。就一个民族来说，假如一个民族，还能够保持朴厚的天真， 便是有元气、有精神、有生命的民族。反之．假如一个民族，已经丧失掉纯朴的天真，只有虚伪的形式，没有诚朴的素质，专门注意仪式礼节方面的繁文缛节，这种 民族，表面上也许文明，实际上就是生命力枯竭的民族。 （节选自《文化与人生》，商务印书社，1996） 16、对文章第一段中“无人之境”的理解，正确的一项是（ ） A、是指没有经过人类改造的原始状态的自然。 B、指在欣赏大自然或艺术作品时的忘我境界 C、是指超越尘世喧嚣的心灵感受到的本真的自然。 D、指谙熟于社会规则后达到的游刃有余的境界 17、“人生反而把人生掩蔽住了”中的后一个“人生”指的是（ ） A、真实自然的人生 B、酬酢忙碌的人生 C、超越现实的人生 D、信仰神学的人生 18、对于“有生命有灵魂的自然”的阐述，正确的一项是（ ） A、自然是由各种生命有机体组成的。 B、自然是人类所崇拜并深深敬畏的 C、人与自然精神相通而赋予自然生命和灵魂 D、人通过对人生的认识而赋予自然生命和灵魂 19、对文中多次提及的“回到自然”的理解，不正确的是（ ） A、回到自然能有益于人的身心健康。 B、回到自然能弘扬解放革新的近代精神 C、回到自然能摆脱宗教理礼法对人性的束缚 D、回到自然能杜绝文明社会的各种病态 20、根据文章主旨，下列说法不正确的一项是（ ）A、只有保持和自然的亲密接触才能正确认识人生 B、与自然在精神和灵魂上的交融是人生的美好境界 C、在社会中的历练也是人生的组成部分 D、文明程度越高，人和自然的距离越远 （二）阅读下面这篇短文，完成第21 25小题 去私 《吕氏春秋》 天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。尧有子十人，不与其子而授舜；舜有子九人，不与其子而授禹：至公也。晋平公问於祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。” 平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰： “善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：弗诛矣，先生之以此听寡人也。”对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 庖人调和而弗敢食，故可以为庖。若使庖人调和而食之，则不可以为庖矣。王伯之君亦然。诛暴而不私，以封天下之贤者，故可以为王伯。若使王伯之君诛暴而私之，则亦不可以为王伯矣。 21、对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（ ） A、日月无私烛也，四时无私行也烛：照耀 ． B、行其德而万物得遂长焉遂：于是 ． C、尧有子十人，不与其子而授舜与：给与 ． D、不与其子而授禹：至公也 至：极为 ． 22、对于“忍所私以行大义，钜子可谓公矣”这两句的理解，正确的一项是（ ） A、忍心儿子被杀来维护大义，巨子可说是公平正直了 B、容许暗中诛杀来维护大义，巨子可说是秉公载断了 C、忍心儿子被杀来维护大义，巨子可说是秉公载断了 D、容许暗中诛杀来维护大义，巨子可说是公平正直了 23、文中内容与开头“天无也，地无也”不相呼应的一项是（ ） A、祁黄羊向晋平公推荐自己仇人解狐为南阳令 B、祁黄羊向晋平公推荐自己的儿子祁午担任尉 C、墨者巨子的儿子杀人，反对秦惠王免其死刑 D、厨师调和五味，烹制菜肴，自己却不敢食用。 24、下列对文本相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A、文中的尧是我国传说中的远古时期部落联盟的领袖，死后传位给了虞舜 B、文中的禹曾奉虞舜之命治理洪水，传说的他八年在外，三过家门而不入C、文中的孔子是春秋末期思想家，曾周游列国，劝说诸侯实行仁义，多被采纳 D、文中的墨子是战国时期思想家，墨家学派创始人，曾提出兼爱、非攻等主张 25、下面对文中思想内容的概括，正确的一项是（ ） A、赞颂无为而治的思想，崇尚自然，顺应天道而反对斗争 B、赞颂仁者爱人的思想，提倡礼治，强调传统的伦常关系 C、赞颂大公无私的思想，灭除私欲，主张公正地处理事务 D、赞颂以法治国的思想，反对礼制，依据法令而严明赏罚 三、古诗鉴赏（共3题，15分） 感遇十二首（其七） 张九龄 江南有丹橘，经冬犹绿林。 岂伊地气暖，自有岁寒心。 可以荐嘉客，奈何阻重深！ 运命唯所遇，循环不可寻。 徒言树桃李，此木岂无荫？ 26、这首诗借咏丹橘来书写自己的怀抱，这是一种什么样的传统手法？（3分） 27、“岁寒心”出自《论语》中的哪一句话？它有什么象征意义？（6分） 28、分别说明“可以荐嘉客”、“运命唯所遇”、“”中寄寓的作者的思想感情 四、作文（共2题，100分） 29、某高校学生会拟招募文学社、书法社、集邮社、舞蹈社和篮球社新社员，请结合你自己的实际情况，任选一个社团，写一份入社申请。（30分） 要求：（1）文体规范，语言得体，理由充分。字数300字左右。 （2）文中不得出现与考生相关的信息，如涉及校名、人名，请用xx代替。 30、林则徐任两江总督查禁鸦片期间，曾在自己府中悬挂一副对联：海纳百川有容乃大； 壁立千仞无欲则刚。意思是说：大海能够容纳百川，因为它具有宽广的胸怀，绝壁能够直立千丈，应为它没有过分的欲望。 仔细体会这幅对联的深刻寓意，自选角度，自定立意，自拟标题，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。（70分）