综合素质作文范文.doc

教师要进行创新教学千方百计促进学生的全面发展。我们要充分运用创新教育 培养 孩子的想象力 给孩子插上想象的翅膀 不要让孩子一成不变的成长。善于启发孩子的逆向 思维 给孩子以充足的自由发挥的空间。在教学中我们应充分挖掘教材的智力因素 发、多引导给学生以创新的机会。引导学生开展多角度、多方位的思维训练 使他们在处 理问题时能随机应变 触类旁通 培养他们思维的流畅性和独创性。下面是数学教师的对 策作为数学教师 数学概念中的变换叙述方式、多项比较、利用表象联想 计算学习中的 一题多填 简化环节、简便运算 计算过程形象化 发展估算能力 初级几何中注重观察 手操作、运用联想多求变化、知识活用 应用题学习中的全面感知 运用比较 补充练习 拼拆练习括缩练习 一题多变练习 一题多解、自编应用题等各种形式 都是创新思维在 数学学科中的具体表现形式。找到了这些形式 训练才能落到实处。激发学生质疑 促使思 维处于高度活跃状态。在教学中师生共同展开多向思维 鼓励创新 如运用"一题多解、一 题多问、举一反三、以一贯十、逆向解题"等方法 可以有效培养发散与收敛、变式与求异 等思维习惯。 我们要做不法常可、追求创新的教师不拘泥于陈规陋习 以学生为主体 充分尊重学 生个性 主导学生学习行为 把握共性特征与个性差异 实施有效的教育教学方法 充分 动每个学生的主观能动性让每个学生积极自主的学习 达到不拘一格育英才的目的。 说明在联系实际提对策的部分 本范文以数学教师为例。其他学段学科要相当改变。 范文 爱岗敬业甘为人梯 范文 爱岗敬业为人梯 教书育人铸师魂 教书育人是教师的天职 做为人类灵魂的工程师 我们必须要有爱岗敬业的责任心。敬 业要有三心 即“诚心”“恒心”“爱心”。“教育是爱的事业” 我们要用尽自己的最大 可能去爱我们的学生、喜欢他们、关心他们。 守着三尺讲台李世琴将快乐教学融入课堂 以笑声感染每一位学生。“老师在课堂上 角色其实更像是主持人 让学生们发挥主动性更加重要。”她说 只有老师教学的心态快乐 学生们才会在潜移默化中喜欢学习乐于学习。某位新教师第一次旁听李世琴上课