请以“温暖.一直都在 为题.写一篇作文.要求:①自选文体.写一篇不少于600字的文章.②

分析 这是一篇命题作文，而且没有提示性文字，需要我们自己紧扣题目打开思路，题目难度适中．审题立意这是一篇命题作文，我们在确定主题时，可以按照命题作文《温暖，一直都在我身边》来写，里面的温暖是关键性词语．写作时，应围绕该词语来写，此处的温暖可以写原义：温暖的季节；也可以写它的比喻义或者引申义：像春天一样的温暖的人或者感觉．细节描写因为本文就是写发现一些原来没发现的东西或者情感，心理描写一定要写到．误区指南我们应避免自己的作文出现以下毛病：思想感情不够健康，内容太空乏，无中心；抄袭文章．构思不合情理．文体选择本题目适合写记叙文，不太适合写议论文．

解答 例文温暖，一直都在 悠悠的雪花落尽，却引来袭袭清噪的蝉鸣． 那么，春呢？春，去了哪里？ 春似乎消失了．春，只得躲入了夏的躁动，沦落进冬的旷远． 时值二月，那本该是“初惊见草芽”的季节．可是，寒意未曾褪却，捉摸不见春的影子．天阴沉着，心中更是落下了冷雨．草儿冒了出来，可是懒懒散散，毫无生 气；花儿也是开了，沁出冷冷的幽香，却显几分萎靡与颓败；交错的枯瘦枝条，掩映一条窄窄的小道，只延伸了我的惆怅．轻叹一声，我继续进行着无谓的“探 春”． 不知不觉，已步入了郊野．微风拂过片片绿浪，传出柔和的，“沙沙”的轻响．忽然间，我注意到不远处有一抹新绿在跳动．我轻轻地走近，发现是个孩子在默默地栽种一株小树苗． 他，着一身嫩绿的羽绒衫，恍如这漫野的精灵，给麻木的春添了不少生机．我渐渐向他靠近，他却似浑然不觉．他先是用小锹在泥土中凿出一个小坑，又努力地要 将小树苗插进去．我在一旁静静地注视着，看他摸索着抱起树身，轻轻施力将它举起，可试了几次却不能将树苗插进小坑里． 啊，多么笨拙的孩子！我暗暗地想． 终于，孩子栽好了树苗．他轻松地吁了一口气，抹去额上的汗珠儿，嘴角微微上扬，荡漾开幸福的微笑．他并没有立即走开，而是驻足了片刻，接着张开手臂，轻 轻将小树苗搂住，稚嫩的小脸贴住光滑的树身…渐渐地，他脸上的笑意更浓了，面颊泛起了淡淡的红晕．他以孩子那轻快而兴奋的语调呢喃着，伴随着欢快的呼 吸：“哦，我拥抱了春天！” 春天？可是，除了这株小树，什么也没有啊．我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，轻轻唤住了他．他似乎被微微吓着了，忙不迭地扭过头去． 霎时，我怔住了．他那溢满了生气、红扑扑的小脸上，一双大眼睛却黯淡无光 他是个盲孩子． 他见我愣着不说话，却似乎猜到了缘由，只是羞怯地笑了，轻轻的说：“我看不到春，但我能用心去感受．”“那么，春在哪里呢？”我疑惑地问． 他指指小树苗上那星星点点的新叶：“我能拥有的，是这株小树，它就是我的春天！你听，春风吹，片片叶子都奏出银铃般的轻响，这就是春的音符！” 那孩子眯起双眼，用心聆听着．他的神情是那样痴迷，仿佛在欣赏一转华美的旋律．这旋律，一扬一抑，一顿一撮，都伴随着孩子时而紧促，时而舒缓的呼吸． 盲孩子的心中，一草一木皆为春．他以心灵的充实，努力填补着视觉的残缺，让恬静的春花甜蜜地绽放在自己的心中．那么我呢？我拥有明亮的双眸，我拥有智慧的双眼，我难道不更应该用敏锐的视觉，用美好的心灵触碰这春天么？！ 恍然领悟，那努力生长的草儿是春，那急切开放的小花是春，那涂抹新绿的枝条是春，那阳光自信、热爱生活的盲孩子亦是春… 春光烂漫，原来温暖，一直都在我身边啊． 在那冬夏之际，紫藤的蔓蔓幽香，绿野的绵绵碧意，伴我走进春的深处．

点评 例文点评这是一篇构思非常巧妙的习作，使用了对比的手法，对比出我和盲孩子不同的生活态度，从而反衬盲孩子生活观念的积极向上，文章的开头和结尾段落都写到春天，开头写道寻找春天，结尾写到找到春天，相互照应，深化了文章的主旨．

请以“温暖.一直都在 为题.写一篇作文.要求:①自选文体.写一篇不少于600字的文章.②感情真挚.不得抄袭.③文中不得出现真实的人名.校名.地名.④书写分3分.请认真书写. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——