江西省历年2002
江西省历年中考语文作文题目汇总 2002 年 31．人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很 遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸 福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题， 选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写—篇 600 字左右的文章。 2003 年 31.“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己 平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要 和平…… 请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇 600 字左右的文章。 2004 年 32.芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触 动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有 许多触动你心灵的人或事。 请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。 2005 年 27、“挺胸”，是一种姿势，更是一种意志，一种胸怀，一种气概，一种精神。名人志士 “挺胸”奋斗的事迹，伟大祖国“挺胸”站立的历史……向你展现了“挺胸”的丰富含义；面对困境， 走向挑战，追逐梦想……让你有了“挺胸”的经历和感受。 根据你的构思，以“ 挺胸 ”为题，写一篇文章。要求：①在“挺胸” 的前面或后面横线上，填入恰当的词语，使题目与文章内容相照应；②文体自选（诗歌除外）。③不少 于 600 字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 2006 年 以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①文体自选；②不少于 600 字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。2007 年 27.阅读下列材料，按要求作文。 一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年 人喝， 青年人觉得一点香味也没有； 高僧又用沸水冲了另一杯， 没冲满， 只见茶叶在杯子里上下沉浮着， 一会儿，一丝清香缓缓从杯中飘出来……高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害， 于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！ 人生如茶，人的成长需要磨炼。 请以“磨炼”为话题，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②文体自选；③不少于 600 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2008 年 27．在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相 矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场； 是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也 想 ”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体 不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④不少于 600 字。 2009 年 25． 请以“我很幸运”为题，写一篇文章。文体自选；不少于 600 字；不得出现真实人 名校名地名。 2010 年 24．以“我读 ”为题，写一篇文章。要求：1在 横线上填上一本书的书名，将题目补充完整； 2文体不限诗歌除外；3不少于 600 字； 4文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2011 年 27.生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这 一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织 者，或是参与者。请以“传递 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于 600 字； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2012 年 24．以“垒高自己”为题，写一篇文章。（50 分） 要求： （1）文体不限（除诗歌外）； （2）不少于 600 字； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2013 年 27.写作（50 分） 在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛…… 而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 出发”为题，写一篇文章。 要求：①在空格处填上合适的词或短语； ②文体自选（诗歌除外） ； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名； ④不少于 600 字。 带着 出发 2014 年 24．写作（50 分） 人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前；有时我们又要沉着冷静， 学会等待……请从下列两道作文题中任选一题，写一篇文章。 1勇往直前 2学会等待 要求：①文体自选（诗歌除外）； ②文中不得出现真实的人名、校名、地名； ③不少于 600 字。 2015 年 24.人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？ 丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。 丢，可能是失去，也可能是获得…… 请以“丢”为题写一篇文章。 要求： （1）文体不限（诗歌除外） ； （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （3）不少于 600 字。 2016 年 21. （二）写作（50 分） 请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。 要求： （1）文体不限（诗歌除外） ； （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （3）不少于 600 字。