网络课程学习心得体会

??网络课程学??习心得体会??心得一：?? 络课程学习??心得体会随??着基础教育??课程改革的??发展，新课??程实验的深??入实施，带??来了全新的??理念，全新??的课堂，创??造和问题都??推陈出新、??层出无穷。??必然教研活?? 动的方式也??跟随着发生??变化。为了??合作与交流??、协作与共??享，网络教??研应运而生??。 网络教研??依托现代信??息技术手段??，开发和利??用网上教育??资源，建立??开放、交互??动态 的网络??教研平台，??实现资源的??交流与共享??，以教育消??息化推动教??育现代化。??如今， 利用?? 网络上博客??做教研成为??教研的必然??趋势。 一、传统??的教研活动??，由于受时??间、空间的??限制，教研??员与一线教??师各自为政??，交流少，??开展教研活??动特别困难??，即使有有??些零星的新??课程培训，??但有些学校??由于 受各种??情况的束缚??，往往只有??少数人参加??，并且由于??培训时间短??，很难达到??教研为 教育?? 教学行为服??务的效果和??目的。而网??络教研，充??分利用了网??络速度快，??信息发布 及??时，不受时??间和空间的??限制，透明??度、参与面??和交流面都??较大等优点??，能及时有?? 效地为基层??服务。通过??网络博客，??还可以进行??区域内或跨??区域的教研??活动，利用??博 客论坛、??发贴等方式??还能够解决??众多教师参??加教研活动??的时间不一??致问题。 二、网??络教研专家??在线，民主??讨论。传统??的教研活动??，往往由听??课、评课、??主题研讨等??环节组成，??由专家、领??导或同行主??讲，其他教??师参与讨论??，这种交流??是面对 行的，不少??人往往碍于??面子，不提??、少提或婉??转地提反面??意见，这样??的形式很容??易造成人云??亦云的虚假??教研，而网??络教研一般??由专家或同??行在线，因??其隐蔽性，?? 使大家不再??有这些顾忌??，肯定什么??、不同意什??么，都能真??正做到有什??么说什么，??即 使持基本??否定的态度??也会直说。??这更有利于??引起对教学??思想和教学??方法的思考??，无 论是教??师，还是专??家、教研员??，都有更大??的收获，真??正起到民主??研讨的作用??。从几 课程网站的??网络教研情??况来看，的??确能形成专??家与教师、??教师与教师??、教师与学??生之间，甚??至教育行政??领导与教师??、学生之间??在线接触，??开展更加民??主化、真实?? 化的教研活??动，这对新??课程的健康??发展，作用??是不可估量??的。 ??三、网络教??研延续研究??，空间无限??。传统的教??研活动，一??旦活动结束??，研讨也就?? 随之结束，??即使活动中??所渗透的的??教学理念、??教学思想和??教学方法要??再通过参加??活 动的教师??转达，其效??果往往也会??大打折扣，??如时间远久??还可能会遗??忘。而网络??教 研，可以??把活动的内??容或活动中??所需体现的??教学理念与??教学思想通??过网络传递??给每 一位所??需的教师，??教师可以不??受时间的限??制，随时都??可以根据自??己的需要进??行学 习、分??析和研究，??发表评论，??甚至还可以??把继续学习??的心得体会??通过网络发??贴与同 流，即使彼??此不在同一??地方。通过??网络教研，??技术教师还??可以将自己??遇到的问题??或自己认为??成功的教案??、案例、课??件、经验等??发贴到论坛??与专家、同??行一起共同?? 思考、讨论??、吸收、分??享，使教研??活动能够介??入教学全过??程，贯穿在??教师的教学??设 计、教学??实施和教学??反思等环节??。四、网络??教研促人反??思，催人上??进。网络教??研促 进教师??的自我反思??和发展，改??变了教师的??学习状态、??工作状态，??极大增强了??教师参 研的自主性??，创生出崭??新的学校博??客教研文化??。通过教育??博客，教师??发表自己的??教育实践的??教学感想、??教案、案例??等与同行交??流，大家群??策群力，聚??合更多人的?? 智慧，从而??实现教学资??源的共享。??另外，在发??贴、回贴的??过程中好的??贴子会吸引??更 多人读贴??跟进，教师??有了 感，便??会自觉地产??生发表的欲??望，积极发??表话题。而??要发表话题??，便会更加??关注教学现??象，对教学??现象进行分??析，进而使??教师养 成了?? 观察与思考??的习惯，催??人上进。也??实现了网络??教研的同伴??互助。在教??育博客聚 合??的环境中，??大家以共鸣??的方式相互??促进与提高??，一起构建??和谐的抒发??、表达、辨?? 析、质疑、??批评、总结??教育思想、??教育方法、??教育规律的??网络环境，??一起够成丰??富 多彩的 ??社会大研讨?? 。在充分??展示自我，??参与交流，??质疑和批评??的过程中，??促进教 网络课??程学习心得??体会从五月??二十七日开??始我参加培??训，到现在??近一个月，??给我的体会??很深。我的??教育技术能??力得到了很??大提高。随??着信息技术??逐渐在教育??教学活 得以广泛应??用，我越来??越感到自己??懂得太少，??掌握的知识??不足。作为??一名教育战??线的中青年??教师，此次??参加培训学??习，是一次??很好的机会??，因此在培??训过程中，?? 我一直怀着??饱满的热情??，认真学习??，大胆实践??，在学习之??余还不时提??醒同事抓紧??时 间，和他??们交流学习??体会，所以??进步很快。??通过张军婷??老师的及时??指导，学到??了很 1、提高??了教育信息??技术的素养??学高为师??，身正为范?? ，一名现??代教师要做??的还远 远不??只这些，教??师的教学是??一门科学，??需要研究。??教育信息技??术也是一门??科学，更 要??研究，教师??要成为研究??者，研究教??育教学的规??律与教育信??息技术整合??的问题。同?? 时，我们也??认识到教师??的成长也离??不开教育信??息技术，信??息技术对教??师来说是一??个 新问题，??信息技术使??老师面临着??如何成长，??如何应对的??问题。通过??这些天的学??习我 认识到??，学会把信??息技术应用??在学科教学??中能使自己??的教学过程??条理清晰，??学生明 懂，特别是??思维导图让??教学过程更??明朗化，为??我的教学增??添了光彩，??使我对课程??发展、教育??信息技术有??了新的认识??。 、提高了专??业知识水平??这次给我们??培训的老师??，他们的教??学经验，专??业知识水平??，敬业精神??都是一等一??的。经过他??们耐心细致??的讲解，让??我认识到学??无止尽，自?? 己的专业知??识、学科理??论等水平还??有待于不断??地提高。特??别是30 多??天培训所学??到 的东西，??要在今后的??教学生活中??不断地复习??、巩固、运??用。真正的??把教学和教??育信 息技术??整合，融会??贯通。 3、教育??理念不断得??到更新通过??30多天的??理论与实践??的学习，使??我逐步更新??了远 程教育??教学观念，??了解了先进??的教育科学??基本理论，??在教学活动??中更能如鱼??得水、 调整?? 自身的角色??和教学方式??、方法，把??素质教育贯??穿到学科教??学过程中，??贯穿到班 级??管理中。在??培训期间，??老师们组织??我们分小组??研讨优秀的??教育教学课??例、教学设?? 计、课题研??究等，使我??们能够理论??联系实际，??切实提高教??育教学的能??力和水平。??也 使我们发??现了自己在??教育教学中??需解决的根??本的问题，??发现了各自??在教育教学??中的 差距与??不足。 4、教育??教学理论掌??握得更为系??统通过这次??培训，使我??对远程教育??教学的理论??与方法掌握??得更加系统??，使我感到??比原来站得??高了，看得??远了，有一??种 的??感觉。短暂??的30多天??学习，培训??老师给我留??下了深刻的??印象，而我?? 是得益最多??的，他们使??我对一些教??育观念的理??解更加深刻??;对教学理??论的认识更??加 明晰;对??开展教研活??动的方式更??加明确;对??投身教育改??革的激情更??加充沛。 漫漫其修远??兮，吾将上??下而求索??。我一定把??这些感悟用??在以后的教??育教学中，?? 并不断的完??善它。把教??育技术这种??新的教学模??式，合理地??融入课堂教??学和学科活??动 中，增强??学生的学习??能力，提高??学科教学质??量。心得三??： ??网络课程学??习心得体会??有幸参加了??这次培训，??虽然平时很??忙碌，但是??我都坚持认?? 真学习，认??真完成作业??，有时候是??哄孩子睡了??才起来再学??习，在刚开??始的时候，??还 不适应，??觉得好累，??但是坚持下??来了，回头??一看，感觉??真好，能挤??出时间来，??认真 的学习??，促进自己??的业务水平??提高，感觉??特别的充实??，有一种幸??福感，这大??概就是 学习??的幸福吧。??这次的学习??与培训不同??与以往的培??训，在形式??上完全是教??师登陆微 软??助学网站进??行在线交流??学习。学习??时间有学员??自己支配，??平台互动性??更强,学习?? 的内容更加??广泛和具体??。在学习中??我虚心的向??同行教师请??教，从中学??到了很多有??意 义有价值??的知识，真??正把学到的??知识应用到??了具体的教??学之中，为??自己的教学??提供 了强有??力的技术支??持和帮助。??比如，我学??会了非常有??价值的VC??T的制作，??VCT能 把??一堂课的所??有知识都集??合起来，方??便交流和共??享，对自己??教学资源的??保留也是很?? 有好处的，??我不但学会??了使用VC??T模板，而??且对模板进??行了研究，??对模板进行??了 创新，使??其更符合我??的使用习惯??。还有就是??主题单元的??设计部分，??对信息技术??教学 非常的??有用，在学??习之前，我??就想过尝试??对课本内容??进行整合，??规划，主题??单元设 计思??想和我不谋??而合，对我??的想法是一??个非常好的??指导，通过??学习主题单??元设计， 我??对教材内容??进行了有效??的设计，课??堂效果更好??了，更受学??生的欢迎了??，这得益于?? 我认真的学??习，并且将??所学的知识??应用于教学??实际，效果??很好。在教??学评价方面??， 传统教学??评价缺乏评??价意识、评??价理论和科??学的评价方??法，最主要??的是缺乏教??学评 价的本??质属性 对??教学活动的??价值性判断??。它们只是??对教学活动??（一节课、??一次测 试）??的事实描述??，得到的认??识是片面的??、不科学的??。例如： 观摩??课，它的主??要目的是交??流经验，也??就是推广某??教师的教学??经验，或对??某一专题做??深入的探讨??，或对某一??教学方法作??出评价，对??教学不能做??出准确的、??科学的价 值??判断，它所??反映的仅是??教师教学能??力的一个侧??面。听课，??它的主要目??的是找出任?? 课教师在教??学中的不足??，提醒教师??改正，不利??于教师素质??的全面提高??。测试仅是??为 了达到应??试的目的，??或是为了解??学生对某一??部分知识的??掌握情况以??及进行横向??比 较。现代??教学评价的??类型比较多??，有诊断性??评价、形成??性评价、总??结性怦价等??等， 各类评??价的目的清??晰，主要是??诊断学生和??教师在学习??和教学中的??困难和问题??，通过 分析?? 尽快帮助他??们解决困难??和问题；通??过对教学事??实的了解，??让师生认识??到自己的 优??点和不足，??目的在于发??扬优点，克??服缺点；各??类教学评价??的另一个目??的是指导教?? 学的正确方??向，用现代??教学评价制??约教学方向??；它的最重??要的目的是??通过对教学??事 实的描述??，进行全方??位的教学价??值判断，即??判断出这节??课的知识价??值，智力价??值和 教育价??值。 在学习??之后，使我??不再简单的??对我的学生??进行评价，??而是展开丰??富多彩的评??价，学生们??上课热情更??高涨了，通??过学习，给??我的课堂注??入了新鲜的??活力。在学??习中遇 惑的问题，??我就像我们??学员的群中??的朋友请教??，我认识了??不少新的同??行，不但交??流课程内容??，也交流教??学过程中的??困惑，这次??培训，给我??们展开交流??搭建了一个?? 很好的平台??。通过这种??形式的培训??，大家在小??组交流中，??互相学习，??互相帮助，??在 和谐而热??烈的气氛中??快乐的学习??，能够真正??的学到知识??与方法。其??次，通过这??些培 训，我??学到了更多??新的方法和??策略。自己??也在一步一??个脚印，如??饥似渴地吸??取着丰 教学资源。??这里的每一??节内容都让??我感觉是全??新，更是无??价的，因为??它确实是一??笔财富，为??自己的教育??教学发展始??终提供着坚??实的知识保??障。在学习??期间，我深?? 深地感到了??培训对传统??教育观念的??冲击。这个??冲击来自于??教法、学法??两个方面。??本 以为只是??学习制作教??学的课件，??等真正学习??起来，才发??现并非如此??简单。应该??说， 这次活??动是在更新??教育观念，??发挥学生的??学习主体地??位，培训适??应未来教育??的合格 教育?? 者。特别是??随着信息时??代的飞速发??展，传统的??教育已经跟??不上社会的??发展，如 何??使教育、教??育者具有时??代性，具有??创新性，已??是一个迫在??眉睫的大事??。此次学习?? 就给我们上??了一堂观念??更新课。我??在学习中注??意到，要达??到素质教育??的目的，必??须 要有新的??思想。网络??课程为我们??信息技术教??师提供了很??好的理论学??习知识，我??们通 过学习??，更深入的??了解了什么??是研究型学??习，而且研??究性学习也??是非常适合??本学科 要想成为创??新型教师，??我们必须从??这次培训中??把学到的教??学方式和教??学理念在实??际教育教学??工作中运用??于课堂中，??用方法技术??改变我们的??教学方法以??及学生的学?? 习方法，还??可以将教室??的空间范围??扩展到社会??。通过运用??技术改善教??学效果，利??用 技术的力??量发挥学生??的创造性、??鼓励小组合??作、增强学??生的参与性??，为我们的??课堂 教学带??来新的变化??。让学生体??会 知识来??源于生活 知识服??务于生活??。总之，这??次 携手助??学培训 活??动是一次内??容非常充实??，形式非常??新颖而又具??启发性，效??率非常 效果非常突??出的一次培??训对我的帮??助真是太大??了，改变了??我的观念，??我将自己的??学到的知识??运用到自己??的教学工作??中，无论是??教学策略还??是对学生的??评价，都感?? 觉自己的课??堂焕发出新??的活力，学??生更加喜欢??上信息技术??课了，我非??常的开心。??通 过这次培??训，使我受??益匪浅，使??我的业务水??平有了很大??的提高！教??学理念也有??了很 大的改??变，对我成??为研究型创??新型教师加??足了马力。??通过学习，??我对这个平??台也越 喜欢，在??教师共享天??地 有着丰??富的资源，??让我有种 ??踏破铁鞋无??觅处，得来??全 不费功夫?? 的感觉。??在论坛，可??以和全国各??地的老师们??进行交流，??感觉自己像??是加 入了一??个大家庭，??非常好。培??训结束了，??可是我想登??录 携手助??学 将成为??我的一种 习??惯，在这里??学习，收获??。 学习网??络营销心得??体会心得??一： 学习《网??络营销》有??感光阴似??箭，转眼这??个学期就快??接近尾声了??，而在这个??学期 里，我??们学习了《??网络营销》??这门课程。??在接触这门??课之前，我??就对网络营??销挺。 部??队学习十八??大体会 党员??学习十八大??体会范文怀??着无比激动??的心情，全??国人民盼望??已久的党的??十八大胜利?? 召开了。胡??总书记代表??党中央作了??十八大报告??，报告包含??12 个方面??的内容，