初二英语作文经典范文及写作指导

.thpeacockpandarabbitandbird,theiarlovely.Iamtall,Ihavearoundface,thesarbigeysmallmouthsmallnoseonmyface.Ihaveablacklonghair.Ilikeeatapplbananaeggpiantchickenand...Ilikemusicsingrunpinting...Ioftensaying:bookismygoodfrieng,Ilikeit!WhatamI?Yes,minameisLvEnhui.Doyoulikeme?MyfamilyHello.ImLiuDongdong.Imastudent.Therearthreepeoplinmyfamilimyfather,everyone.motherandI.helookveritirewhenhegethome.Helikereadnewspapers.Heusualreaditaftersupper.SohegetlotofnewsMyfatheris40yearold.Heisaworker.Ithinkheisagoodworker.Becausheworkverihard.Hegetupveriearlieveridaiandheworkformorethan10houraday.Soheisalwaibusy..Mymotheris38yearold.Sheisaworkertoo.Sheworkinaverismallfactory.Sheisnottallandshehatwobigeyes.Shelovemeandsheisgoodforme.Shealwaibuisomebookforme.Shewantmetobeatopstudent.Shealsocareformydietandlife.Im15yearold.Iwearglasses.Ilikereading.Ialwaireadbookafterschool.Ilikesinging.pleaswritetometoo.MyfavoritsingerisJaiChou.Himusicisverinice.Whatdoyouthinkofhim?Ialsolikemakefriends.Ifyouwanttomeetme..Oh.too.MyfamiliisahappifamilymyparentlovemeandIlovethem..MyHometownIntheeastofChina.Iamtellyouaboutmyhometown.HaimenisnotfarfromShanghai.ItsatthemouthoftheChangjiangRiver.Haimenisamoderncity.Therearlotofhighbuildinit.Mostofusliveinflats.Weliketoliveinflatbecauswecanbeclosetoourfriends.InthecenterofHaimen,thereisasmallcity Haimen.Iwabornthere.Today.therearmanishops.Youcanbuisomenicethinghere.Thinginmostshoparentexpensive.Youcanpaialittlmoneiandtheiaryours.Myhometownisabeauticity.Oneachoftheroads,therearsomebigtreeandniceflowers.Theroadaralsovericlean.Theimakepeoplhappiandcomfortable.Theseasonherearverinice.Ilikeautumnbest.Itsneitherhotnorcold.ApoemsaiFlyerofsummercometomywindowtosing,thenflyaway.Andyellowleavofautumn,whichhavenosongs,justfalltherewithasign.Itsvericool.IloveHaimen.Itsaniceplacetolive.Welcomtomyhometown.MyHometownWelcomtomyhometown!Haimenismyhometown.Itisamodernandbusitown.Ithaalonghistory.Therearmanibigsupermarkets.bigtreeandniceflowers.TherearmanirestaurinHaimen.YoucanenjoiHaimengoat.Ittastveridelicious.Manivisitorcomeheretoenjoiitbeautigardenandgoodfactorihere.Itisverieasitogoshopping.Youcanseegreenhills..Therearmanigoodplacetovisit.ThereisaparkandabigShopMall.YoucanseefilminRenminTheatre.Myschoolisonofthebestschoolinmyhometown.ItisonChangjiangRoad.Itisveribeautiful.Ihopeyoucancomeandvisitsoon.怎样写好英语作文呢那么。?从句子入手第一。学生应该熟练的掌握，解决对话类对应习作。如人民教育出版社出版的初中英语教材第二册上Page21,特别是功能话题的对话。要求学生通过背诵一定量的句子。Lesson17,Part1这则对话中恰到好处的编排了本单元的六个建议句型：1.Shallwegotothezoo?2.Whenshallwemeet?3.Whataboutaquarterpastten?4.Whynotmeetalittlearlier?5.Whereshallwemeet?6.Letmeetoutsitthezoogate.这六个句型都是对话者相互需求的信息。通过教练。应用起来不觉得困难。使学生感到学习和使用这些句型很接近实际。练习基本句型第二。这部分是写作教学的重点也是难点。五种简单句的基本句型集中在教材第二册下第15单元进行教学。学生对句子的结构理解不进，而且书后及相关练习都是对句型的类型进行判断。提笔写仍困难重重。作为教师应该注重平时在那里出现，就在那里练，出现一类掌握一类。如出现句子：Sheistall.告诉学生tall一个形容词。如可以用形容词替换。fat.short,thin.happy,new,beautiful,n等等来替换。并用彩色笔写出is告诉这些句子中它不能漏。再学到句子：学生is一个动词。Theiworkhard.指明work也是一个动词。又如学到就让学生替换work进行练习。Theifoundhimsitunderthetree.使学生明白让学生用分词短语替换situnderthetre进行练习。foundsit结构。学生的头脑中就对谓语动词有一个深刻的概念，掌握非谓语的结构。这样多次接触。每讲到一种时态时，让学生比较不同时态间谓语的不同。让学生知道一个句子中必有一个主语和谓语，而且每出现一新类型句子，就与前面己学句型结合，进行写作训练，一环套一环，层层突破。写作时，重点落在主谓的结构上，使英语作文的谋篇有语文做基础，这应该不难。学生明确英语句子的基本结构是主谓。无论这样的英语句子怎样地千变万化，学生都能牢牢把握基本结构。这样到出现五种基本句时学生就不觉突然。而且他会有一种从高层次系统性学习、复习的感觉，条理更清晰。句型教学过程，让学生练习下列三种词组结构：既形容词修饰名词并放在名词前一是形名结构。;既副词修饰动词并放在动词后二是动副结构。;既形容词由副词修饰并放在形容词前。三是副形结构。这三种结构有助于句子的构成。此时可以给学生总结英语句子的构成习惯;主语+谓语+表语或宾语+宾补+地点+时间括号内的部分不一定每句都有。主系表一类里加强练习由it作形式主语替代不定式短语的句式：这是陈述句的习惯构成。五种基本句中。Its+be+adj..+todophrasedophrase.如：Itsonicetotalkwithyou.Ittoocoolsitneartheriver.Itverihappiforhimtostudihere.Itseemapititowasttime.教、练、背特殊句型第三。如果说基本句型的掌握能使学生准确简单地表达自己的意思。或是基本句型的省略。对这部分句型首先进行教学、操练，那么特殊句型会让学生的语言更丰富多彩。基本句型的变异、扩充。然后要求学生背诵一些例句。教一部分，练一部分，要求学生在作文中一定要出现相应的内容。改作采用面对面的方法，使学生明白自己错在哪里，为什么错了学生会知错知改，达到预期效果。初中教材中接触到特殊句有：1.由whowhomthat.wh等引导的定语从句whichwhenwhy.;such...that等引导的结果句2.由sothatsothat.;3.由as.sinc等引导的原因状语从句becaus.;everthoughwheth等引导的让步从句4.由although.;5.由when.assoonasuntilwhileabeforafter.swherever.evsinc等引导的时间状语从句：since.6.由as引导的方式从句;7.由thanasasnotasa等引导的比较状语从句;8.由否定词、次数词。neither,如nor.sothereher等放句首时构成的倒装句;Therecomethebus.Thencameaman.Herearsomeflowers.Icandancsocanhe.9.由一个词、短语等在句子里。呼语或插入语而与句子的其他成分无语法上的关系的独立成分。可以是惊叹语。;Hm!Thatgreat!Aduck!Lookthere!Welldone!Yourgreat!CanIhelpyoumadam?IhopeHellbebetter..wshouldplanitwellThatistosay..常见的插入语有：IthinkIhopeIguessImafraidIbelievIsupposIwonder.DontyouthinkItelYseeYouknow.lyouItissaid等。实践中形成的一些习惯用法。如：10.习惯构句。Imonlitoogladtobeabltohelpyou.Maridoenothbutcry.Shehablueblood.能掌握英语句子的写法。触类旁通，做到举一反三。便于写作，这是广大英语学习者共同的心愿。以上三个方面谈的内容都可以在日常的交往、学习和应试中，帮助学生准确而灵活地运用句子，充分表达要想表达的意思，同时也弥补了教学要求与实际需要之间的差异。有了这些基本知识，更有助于对阅读能力的培养，这样读和写也就有机的结合在一起，二者相辅相成。作文地带点评：写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段。有助于训练直接用所学语言进行思维，有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识。有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢?写作步骤要写好一篇英语作文。应把握以下几个步骤：掌握一定的写作技巧。1.认真审题立意。对自由作文必须立好意。定文章之灵魂对命题作文必须认真审题。文章要有明确的主题。文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以本次比赛的命题作文“TheEnglishteacherIAdmireMost为例。因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法。主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“TheEnglishTeacherIAdmireMost为例。进行这一步骤还需注意三方面问题：1确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样。不跑题。才能保证所写段落不偏题。避免段落内容的交叉。2要综合考虑各个段落的内容安排。3用好连接词。思路清晰，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明。文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的构思。文法是否正确，第三、四步骤则是真正地“写”用词是否贴切。句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。1.整篇文章中。要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。避免只是用一两个句式。2.使用不同长度的句子。增强句子的连贯性和表现力。通过分句和合句。3.改变句子的开头方式。或用分词短语等。不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首。4.学会使用过渡词。如：1递进：furthermoremoreovbesidinadditthenetc.2转折：howevbutneverthelessafteralletc.3总结：finalatlastinbrieftoconclude4强调：realliindecertainlisureabovealletc.5对比：inthesamewaijustaontheotherhandetc.5.避免重复使用同一单词或词组。以增加文采。6.注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思。把好检查最后一关2.草拟提纲。立好意后，打造文章之骨架审好题。就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“TheEnglishTeacherIAdmireMost为例，提纲可以这样写：1WhoistheEnglishteacherIadmirmost2Myreasons3WhatcanIlearnfromtheteacher3.写出落主题句。作者思维的起点，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要。切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。4.参照提纲。完成各段落，紧扣主题句。充文章之血肉有了段落主题句后。参照提纲中的思路，还需要顺着段落主题句的方向。从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“TheEnglishTeacherIAdmireMost为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。进行这一步骤还需注意三方面问题：1确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样。不跑题。才能保证所写段落不偏题。避免段落内容的交叉。2要综合考虑各个段落的内容安排。3用好连接词。思路清晰，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明。文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的构思。文法是否正确，第三、四步骤则是真正地“写”用词是否贴切。句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。1.整篇文章中。要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。避免只是用一两个句式。2.使用不同长度的句子。增强句子的连贯性和表现力。通过分句和合句。3.改变句子的开头方式。或用分词短语等。不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首。4.学会使用过渡词。如：1递进：furthermoremoreovbesidinadditthenetc.2转折：howevbutneverthelessafteralletc.3总结：finalatlastinbrieftoconclude4强调：realliindecertainlisureabovealletc.5对比：inthesamewaijustaontheotherhandetc.5.避免重复使用同一单词或词组。以增加文采。6.注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思。把好检查最后一关1.否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求;二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致;三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题。删除那些多余的或不切题的地方，应该尽可能弥补。但切忌动“大手术”2.否连贯检查上下文是否连贯。检验的标准主要是句子是否通畅，句子衔接是否自然流畅。该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。3.否有语法错误主谓是否一致。词组的搭配是否合乎习惯。还是以“TheEnglishTeacherIAdmireMost为例，动词的时态、语态、语气的使用是否正确。根据此标题，文章肯定用第一人称“I写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。4.否有大小写、拼写、标点错误。最根本是要大量实践，注意卷面整洁要提高写作水平。必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模仿，以逐步达到运用自如。叙述理由的文章需要先对某观点表明自己的态度和立场。列举理由。然后再解释为什么要这么做。例如：WhydoIprefertospendmostofmytimereading?WhyteachisthejobIlikebest?Whyisitagoodplaceforyoutolivein?这种类型的作文基本结构如下：Paragraph1S1TopicS2ThesiMyattitudtowarditParagraph2S3ThesimorespecifS4Reason1S5SupportdetailS6Reason2.S7SupportdetailParagraph3Conclusion第一段中的S1引出文章要讨论的主题。如选择A事情，如职业选择、交友、娱乐等等。S2则是作者对这个主题的基本态度。不要B事情，赞成或反对等。第二段中S3一个承上启下的句子。有简略的点一下为什么吃这样态度的一般理由。之后是几个具体的理由。可以用事实依据和数据等作论据解释理由。即更具体的重复S2论点的内容。最后一段是全文的总结。也可提出某些建议等等。可以再次声明自己的态度。本期写作题目：ALettertotheUniversPresidentDirectForthipartyouarallowthirtiminuttowriteacompositonthetopicAlettertotheuniverspresidaboutthecanteenserviconcampuyoushouldwriteatleast100wordandbaseyourcompositontheoutlingiveninChinesbelow假设你李伟。内容涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等等，请你就本校食堂的状况给校长写了一封信。可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。应试写作学与练第二期参考范文：Januari11th2003DearMr.PresidAsaregularstudentatourcollegIhavesomecomplainttomakeaboutthecanteenserviconcampus.Firstlithecanteenenvironisveribad.Actualliitisbecommoreandmorecrowdandnoisiwithaneverlargerpresencofvocatstudenteveriterm.Secondlithecanteenworkerarbad mannered.Farfrombewarmandkind hearttheialwaiseemtobecoldandrudetousstudents.Thirdliandmostimportantlithedishatourcanteenartooexpensthoughtheiarbynomeangoodqualitiordelicious.ThesurveitheStudentUnioncarrioutlastweekrevealthatonaveragastudentwillspend10to12yuanonmealeveriday.Thiisformorethanthefoodexpensofstudentintheneighborhoodcolleges.Nutritianddelicimealwellwithinthestudentsmeanarveriimportforyoungstudents.Irealliwishmeasurcouldbetakentoimprovourcanteenservice.