七年级上册语文作文 七年级语文作文600字

七年级上册语文作文七年级语文作文 600 那一碗永远遗失的豆腐花七年前——骄阳似火，蝉被树枝烫得连声尖叫。 ”一个扎着羊角辫的小女孩左手拿着一个瓷碗，右手拿着小勺子，一颠一颠地朝老人跑去。 卖豆腐花的老人停下了脚步，卸下担子，摆好器具，笑着说：“怡妹，又来买豆腐花啦？”小女孩格格地笑了，露出洁白的牙齿。 “婆婆，我最喜欢你的豆腐花了，好好吃！”老人的脸笑成一朵菊花，阳光在白发上跳跃着。 老人给小女孩舀了满满一碗豆腐花，又拎起一只小茶壶，往碗里倒了很多糖水。 小女孩捧着碗，用勺子一小口一小口地吃着那又滑又嫩的豆腐花，很小口很小口的，像是对小宝宝般小心翼翼。 小女孩吃完最后一口，放下碗，从口袋里掏出一张皱巴巴的五角钱，用肥嘟嘟的小手抹平了，放到老人手里。 直到小女孩蹦蹦跳跳的身影消失在视野里，老人又挑起担子，沿街叫卖：“卖豆腐花啰。 ”七年后——我坐在空调底下，安逸地吃着爸爸在罗浮山买来的豆腐花。 我吃着，感觉的确不错，但总感觉少了些什么，这么想着，渐渐感觉嘴里的豆腐花已经索然无味了。 我半个身子都探出了窗外，看到一个老妇人大概六十多岁的光景，头发白中掺着几缕黑色，虽然有些驼背，但还精神抖擞。 站在卖豆腐花的老人前，我仿佛又变成了七年前那个穿着小背心、灯笼裤的小女孩，但事实总是与人们所期望的相违背，她不 是婆婆。 我仰起头，婆婆的面容很模糊地浮现在那朵白云上，对着我笑，绚烂如夏花。 婆婆，你还好吗？心情跟着格外沉重起来，我很想哭，但泪水从何而来呢？婆婆，我多么想，再吃一次你的豆腐花，多么想??a name=baidusnap0>7 但我知道这心愿，又怎么会实现呢？七年前，在路边等待的我，已经永远遗失了这一碗豆腐花。 这一瞬间，我又闻到了一阵熟悉的豆腐花香，我听到了婆婆熟悉的叫卖声。 “卖豆腐花啰??B >7??B >7又甜又清凉的豆腐花??B >7 下面，我们就来欣赏别样秋天带给我们的别样景色，体会那一份别样的情趣。 “寒潭映白月，秋雨上青苔”——雨秋雨来了，它首先浇灭了点燃了几个月的夏天，也浇灭了人们心中的浮躁，它最后一次擦亮 或被虫咬，或因缺水而萎缩的树叶。 最后一次为丰收的作物浇水，没有了清脆的鸟啼和青葱的草色相伴，人们不再说“秋雨贵如油”，更多的，秋雨像一根细线，牵出 人们太多愁滋味，滴滴哒哒的声音也没有春雨清脆，看来秋天注 定是一个多愁善感的季节。 “秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”——风秋天来了，唤醒了人们被热气灼伤的皮肤，坐在窗前，走在路上，不是有秋风扑面 而来，如丝绸般润滑，紧贴着你的皮肤滑过去，秋风吹到小河边， 河流泛起微微笑的脸夹岸的柳树向风招着手，柳叶也激动地扭了 起来，而夏天是不刮风的，即便刮了那也是热腾腾的。 “春种一粒粟，秋收万颗子”——丰收坐在窗前，秋风给我送来了一丝淡淡地香气。 是果子的香吗？我闻到了一阵阵清香是五谷的吗？我又闻到了浓香，放眼望去，那种满了作物的大地上，覆盖着层层叠叠的香 气，我惊异于那香气不远万里来到大城市中，只是为了告诉人们 关于秋的消息，我的心似乎变得充实起来，是香气，更是丰收的 喜悦。 或许是坐在窗前的孩子抬头看到湛蓝的天空的那一刻，或许是工作了一个夏天的工人们突然感受凉风拂过的舒适的那一刻，或许 是农人们看到自己辛苦一年的作物销往城市的那一刻，我们不约 而同的感受到了秋的别样，感受到了秋的清新脱俗，感受到了秋 的宁静致远。 秋天是短暂的，而等待却是漫长的，让我们静待，下一个别样的秋天。 09年中考语文作文精美实用素材 100 1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。 3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。 4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种 一粒粟，秋收千颗子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南 山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追 简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。 6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去 心中的愁云。 7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印 的一个眼神； 幸福是父亲一次粗糙的抚摸， 幸福是朋友一个温 馨的字条； 幸福是母亲一声温柔的叮咛， 幸福是老师一次亲切 的问候。 8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生 命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不 起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲； 一条柔软无骨 的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。 12、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们 做事应持之以恒； 大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； 青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强； 成熟的稻穗低着 头，那是在启示我们要谦虚； 一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我 们要齐心协力。 13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？ 如果哥白尼只是“临渊羡鱼”， 而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部 巨着？ 如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会 有通西域那鞍前的潇洒？ 如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海 上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？ 15、历史是一面镜子。 假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？ 假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何 至于病入膏肓而一命呜呼呢？ 假若当初项羽能从谏如流，接纳忠 言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？ 然而， 反过来说， 如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战 胜于朝廷”的结果？ 如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能 创造“贞观之治”的局面呢？ 综上所述，不难看出： 善纳人言 者，昌；不纳人言者，亡。 16、风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下 了缕缕温暖； 骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印； 哨鸽从天空 飞过，留... 保持清醒，也是善待生命有这样一则寓言： 一只狮子被猎人 捉来后扔进笼子里。 一只蚊子飞过这里，看到了在笼子里面不停地走来走去的狮子，问：“你这样走来走去有什么意义？” 狮子回答说：“我在 找我能够逃出去的路。 ”可狮子怎么也逃不出去，于是它躺下来休息，不再去想逃走的办法。 蚊子又问：“那么你现在又在作什么？”狮子无精打采的说： “我现在在休息。 ”当蚊子还想问时，狮子终于发火了：“你总时这样问来问去的有什么意义？我始终都清楚自己在想什么，干什么，因为我一直 保持着清醒。 虽然狮子没有逃过被杀死死命运，但是它却始终保持了清醒，这样至少它不会感到遗憾，因为该想的办法该作的努力，它都已 经试过了。 其实人也时这样，始终保持清醒的头脑，一生也就无所遗憾与牵挂，能够清醒自己，这也是最难得的一种清醒。 保持冷静质疑的态度也是清醒的表现，人生中最大的痛苦就是糊涂一生，虽然有时会说糊涂也是一种幸福，但更多地则是悲伤与 苦涩。 我在变，如魔术般神奇，几年前那个我好象已经从人间蒸发。 记得刚上小学三年级的时候，我十分淘气，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。 我整天缠着奶奶和我玩，可满头银发的奶奶哪会玩呀！不久后，爷爷开始教我下棋。 起初，我的棋艺太差，总是耍赖，要么悔棋，要么把爷爷的老将拿走。 有时，眼看就要输时，就把棋盘上的棋子一把推乱，然后就一边大笑一边喊“我赢了，哈哈！”回忆起这段淘气的时光，真是有趣。 很快，我的棋艺大增，开始参加比赛，小学中，我先后获得过四次济南市的第一名呢！而且省赛也得了第六和第八的好成绩。 步入中学的大门，显然与小学不同了，学习紧张起来，我也不象以前那样淘气了，而变得沉稳多了。 中秋佳节，我依然依偎在奶奶身旁赏月，她的白发在月光下泛出点点银光，我不再吵着让奶奶陪我下棋玩了，而是静静地看着可 望不可即的圆月，沉思着??B >7??B >7 初中非小学，没有了那么多玩乐 嬉戏的时间，但我仍然追求着我的爱好，不同的是，不再把下棋 当作“玩玩”了，而开始钻研它其中的奥妙。 这下棋的时间是挤出来的，主要任务当然还是学习，那个淘气的我是属于小学的，让它随着小学的生活消失吧，结束吧！ 时光 如水，岁月如梭，一分一秒，默默地走过。 让我从小学的记忆中走出，让崭新的我度过这丰富多彩，渴望已久的初中生活吧！ 成长的烦恼昏暗的台灯下，我凝视着 这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。 那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。 “初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡 里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。 那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一 排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。 那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。 当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学 习之中。 我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。 “少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。 莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？ 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处 的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕 这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的 学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。 更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品 味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而 荡然无存了??B >7??B >7。 奇特的救援行动那是一个风和日丽的早晨，由于食物短缺，鸭妈妈不得不带领我的孩子们冒险穿越街道??B >7??B >7 街头的下水道特别 它们有时候跳来跳去，有时候东张西望，但没有注意到前面的下水道，于是便有节奏地掉了下去。 过了一会儿，鸭妈妈心里觉得后面有点不妥当，就转身，看见有两只小鸭子不见了。 鸭妈妈没有着急，而是冷静下来，它率领着一群小鸭子，在路边的店铺里寻找，一间，两间，三间，四间，还是没有找到那两只 失踪的小鸭子。 当鸭妈妈又回到失踪地点时，仔细地观察了一下，发现下水道边有两只小鸭子的脚印。 于是，鸭妈妈自己推测道，小鸭子会不会掉到下水道呢？恰巧路下面传来了鸭子的叫声，于是鸭妈妈肯定了自己的想法。 它二话不说，就用扁扁的嘴巴咬着巡警的衣服，把他拉到下水道旁，发出急切的“嘎嘎”声，还用脚趾探探下水道口。 小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感激不尽，它弯下脖子，不断地对巡警点头 ，还让所有的小鸭子发出表示感谢的“嘎嘎”声。 一双老土的可以进历史博物馆的旧布鞋，被我精心收藏在鞋盒里，不让它粘一点灰尘，我是把它视为珍宝的。 在我的记忆中，奶奶总是坐在那片苍翠的竹林下，戴着老花眼镜专心致志地做着布鞋，那时的我，从此偎依在她的身旁，拿剪刀 剪布条玩，可总是剪不断。 那时家里不富裕，肉也难得吃上几回，为了我们几个小孙孙有鞋穿，奶奶经常端出装有针、线、布的笸箩，做在那片竹林下，戴 上老花镜一针一线地为我们做鞋。 奶奶对我和我的表哥、表姐一样的爱，从不分家孙、外孙，每次做鞋，都是一人一双。 我总是趁她不注意的时候，把沾有泥巴的小脚丫伸进还没有做好的鞋里“尝鲜”，好舒服，好暖和啊！而更多的时候，则是用小手 托着小下巴，看着奶奶那瘦得只剩小皮和骨头的手，捏着银色的 小针灵活地穿来穿去。 终于有一天，我穿上了那双盼望好久的新布鞋，趾高气扬地走在小伙伴们面前。 三年前，奶奶去世了，看着奶奶的棺木，尽管我还不十分懂事，但我清楚地知道，我再也见不到我的奶奶了，再也不能看着她为 我们做布鞋了。 泥土一层一层掩埋了奶奶，我的新抽搐着，眼泪一滴，一滴??B >7??B >7落在了脚上的布鞋上。 此后，我脚上的旅游鞋、皮鞋，换了一双又一双，但总觉得没有奶奶做的布鞋穿起来舒服。 是啊，这些鞋没有资格和奶奶亲手做的布鞋相媲美，这布鞋凝聚着奶奶对我的情，凝聚着奶奶给我的爱啊！我会小心珍藏它，直 到永远。 七年级上册语文700字作文：我们的语文课 当我踏上讲台拿起语文书的那一刻起我就想：这是我的至爱，这一生我要与她相伴相随，直到老去。 从教以来，上过不少语文课，但真正符合我心目中课程标准的语文课却少之又少。 我一直在思考，在探索，一直在竭尽所能追寻我心目中的语文课——那就是将新的教学理念与语文教学的个性有机地结合起来， 全面培养学生的语文素养，使学生学语文、会语文、爱语文。 众所周知，语文教学一向都存在着很大的争议，我们也一直在努力进行改革。 新课程标准的制定，新教材的推行，为语文教学提供了广阔的发展空间。 可是，为了追求片面的课堂教学的热烈气氛，有的语文课竟然上成了主题班会课、政治课、历史课，有的甚至上成了地理课、生 物课??B >7??B >7于是，许多语文教师就在问：我们语文教学的个性在哪 里呢？是的，我们语文教学的个性在哪里呢？我认为，一堂真 正的语文课应该是对语言的感悟积累和运用。 新课标指出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语 感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读 能力、写作能力和口语交际能力”。 只有根系发达，根深本固，才能保证大树在任何环境任何气候中仍能茁壮成长，枝繁叶茂。 比如，学习《山中访友》时，在“整体感悟”“研读赏析”“合作探究”后，我又设计了一个环节：仿照本文的写法，为自然界中 的一个朋友写几句寄语。 后来，我选了几个平常在写作上并不突出的同学朗读自己所写的内容。 结果出乎我意料，这几个同学不但准确地把握了文章中语言的个性，还表达了自己对这些朋友的看法，情真意切，我觉得学生真 正地全方位地触摸到了语言，语言的感悟，积累运用也落实到了 实处，以至于下课后，许多同学仍意犹未竟，还在交流自己的学 习所得。 这节语文课让学生体验到学语文的乐趣，让我体验到了教语文的乐趣。 同时也告诉我，在语文教学中，一定要牢牢抓住语言这条根，在新的教学理念的指引下，真正体现语文教学的个性，使学生学语 文、会语文、爱语文。 回首自己走过的教学之路，虽不是布满荆棘，但也是酸甜苦辣样样都有。 七年级上册语文作文：那一次我觉悟了（600字左右） 父亲是教师，在学生眼中父亲是幽默风趣的，然而在我眼中，父亲是严肃坚不可摧的。 那一次期中考试，我每门学科都考得不理想，独自一人走在回家的路上，天空是那么的阴沉，周围的一切是那么的寂静，心惊胆 颤的回到家中，偷偷地把试卷放在被子底下，天有不测风云，纸 终究包不住火，爸爸还是知道了，他试着压住自己的火气，说了 一大堆，不知怎么了，爸爸的怒气像山洪似的冲下来他歇斯底里 的骂着，但后来他哭了，爸爸哭了??B >7我的心被深深的触动了，被 重重地击痛了，思想上的羁绊一下子便荡然无存。 父亲是人不是神，他也有脆弱的地方，他为了让我安心的学习而做个双面人而我却像一个呆子，什么也不知道还自私的以为父亲 不了解我，不断抱怨父亲这样不好、那样不好，对父亲的行为和 做法挑三拣四，甚至于直接与父亲父亲为我付出那么多精力和心 血，扪心自问，我从未关心过父亲，从未为父亲做过什么，有什 么理由去指责呢？真恨自已，为什么不用心？为什么害爸爸生 气？一万个为什么在我脑海交织??B >7父亲是一个不善于表达感情的 人，与父亲在一起多数是沉默，但我能感受出自已与父亲息息相 通的心跳，突然发现爸爸变了，变老了，我从他身上看到了岁月 的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我劳累的痕迹，爸 爸没变，大山般的父爱没变，我依然感受着他的温暖、他的爱。 去学校时爸爸叫住我，语重心长地说了一句“用心点”我那泪腺又活跃起来了。 那一句用心点包含着殷切期望又有着无数叹息，但那句话却在我心灵深处像星星火花般闪耀，鼓励我前进，前进??B >7 森林中有沙沙的落叶；又有欢唱着地蛐蛐，有蛇“跐溜跐溜”钻来钻去的声音；还有小松鼠、小兔子蹦蹦跳跳地秋找食物的声音。 黄得发亮的稻穗，像铺在大地上金黄色的地毯，看得人眼花缭乱；玉米一见人来，笔挺地站在那里，好像一排排等待检阅的士兵； 高粱像喝醉了酒，脸红了，在秋风的吹拂下，频频地点头。 梨树上挂满了黄色的“灯泡”，他们在唱着男高音，苹果羞红了脸；橘子亮堂堂的，在枝头笑得可灿烂了；柿子长得又大又圆， 个个争先恐后地挤出枝头。 花园里，虽虽然没有了艳丽的牡丹，也没有了缤纷的芍药，却多了千姿百态的菊花，芬芳扑鼻的桂花，还有许多不知名的小野花， 迎风开放，个个脸上洋溢着灿烂的笑容。 她们正在扭动着阿娜的身姿，好像参加选美比赛呢！这是一个优美的乐章。 秋高气爽，一排排大雁从天空飞过，撒下一阵阵告别的话音，小燕子们个个精神抖擞，开始了环球旅行。 老照片的故事时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小 女孩，变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生， 成长的过程中，流逝的只是时光吗？ 翻开那本尘封已久的相册， 任思绪流动其中，我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁 不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。 照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。 小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的。 爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节，为了让家庭气氛活跃，鼓励爸爸买来烟花。 爷爷奶奶千叮万嘱，希望我和姐姐勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。 爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎向天空。 就在我们回过头的一刹那，我惊呆了，全家人齐刷刷的站在那里看着我们，就这样注视着，沉默的空气也忍不住变成了雪花翩 翩飞舞。 从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流；那条长长的情的丝带；那个硬硬的岩石般的希望。 诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在；纵然，海枯石烂，那深情的目光将永远是我前进的动力。 这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。 照片的故事“相册”这个东西，我想对大家来说，并不陌生， 对吗？那里面记载了我们许多童年的趣事，也记载一些痛苦的事。 但不论是痛苦的，还是快乐的、有趣的??B >7??B >7那些照片都是值得我们去回忆的，虽然并不十分的甜美。 然而，在许多的相片中，最令我难忘的还是一张爸爸的同事帮我照的一张相片，当时我才五岁。 一看到这张照片，那一天发生的事又清晰地出现在了眼前??B >7??B >7那是一个春光明媚的早上，我早早地起来了，起来时肚子有点痛， 妈妈见我起来了，便叫我去洗漱，一会儿，我从洗手间里出来了， 一看到桌上的饭菜，顿失胃口。 妈妈叫我吃早饭，我说没胃口吃，但妈妈硬逼着我吃，因为她怕我再闹出胃病来！我硬着头皮坐下来吃了几口，又放下碗筷，走 出门去。 爸爸这时端着我的早饭走了出来，叫我吃，我不吃，他发火了，骂了我两句。 看见我跟爸爸耍小脾气，便逗着我说：“周大小姐发脾气，这可是一个好景观啊！拍下来做一个纪念吧！”蔡总务这句话可把我给 惹急了，眼里的“金豆豆”便很不争气的掉了下来。 第二天，蔡总务把照片洗了出来，我便把这张照片放进了我永久珍藏的相册里。 现在我是一个大人了，我长大了！老照片的故事 在我的相册 里，有一张珍贵的全家福。 全家福对同学们来说一定是很普通，但对我而言，却珍贵无比，仅此一张啊！ 我爸爸是个大忙人，经常出差，不在家。 什么满月酒、什么家庭聚会通通缺席，偶尔在家吃顿饭，但那顿饭一定会很忙。 但我以为也和在家吃饭一样，那铃声会像鬼般地缠住爸爸，但出人意料的是：爸爸把手机关了。 爸爸、妈妈和我在宴会上，都笑得如怒放的花朵般美丽，彩虹般多姿多彩。 在吃饭前夕，我特意叫外公为我照相，我我们一家三口拍下幸福的时刻、美丽的瞬间。 在那张照片中，我们三人的笑容不是虚情假意，而是每个笑容都是那么天真无邪啊！我还特意把那张照片拿去过放大呢。 每当我想起爸爸是，只要拿出照片，脑海中就会出现那个画面，心中就会感受到父亲在我身边。 此时此刻，我不再觉得那铃声是鬼，而觉得那铃声是那样的悦耳、动听，因为他证明了我爸爸十分能干，我为此而自豪、骄傲！ 老照片的故事 这张照片是女儿小学二年级时在家里拍照的，那时 候，我家住旱楼，而且在五层楼住，房间有些返潮，墙壁上会有 许多霉变的黑斑，玻璃窗户上有一块玻璃坏了两年都不换，就拿 一张挂历纸糊上凑合过日子。 写字台上那个双卡收录机是家里的一大件呢，400多元买的。 我在一个商场门口的走私人那里花10 元钱买来邓丽君的歌曲磁 带，偷偷的在家里听，因为当时那个年代是被禁止的。 他说：“没有命题，就是让我们写一种花”看到女儿苦思苦想也 写不出来，我就启发她说：“琳琳，你看咱家窗台上那盆花好看 不？”“好看，红红的花朵”女儿在欣赏那盆石榴花。 于是我接着问她：“那盆花来咱家几年了？”“好几年了，记不得了” 我又问她：“那盆花是谁给咱家的呀？”“隔壁王奶奶啊” 转载请注明出处和谐范文网七年级上册语文作文