初中英语人教版七年级下册英语同步作文写作.doc 文档全文预览

英语同步作文写作教学设计 博白县双凤镇初级中学 莫建英教学目标要求 1．能够根据提供的信息话题进行写作练习。 2．能够使用所学的目标句型和基本知识完成某人的外貌特征写作练习。 3．能够在老师的指导下通过抓关键词完成外貌特征写作练习二、教学重难点1. 教学重点： 掌握单词，熟练掌握描述人的外貌特征的句型。2. 教学难点： 运用掌握描述人的形象的外貌特征句型进行写作。教学过程 二、点评1.询问人物外貌时，我们常用“What + do / does + 主语 ＋ look like?”这一句型。其中，助动词用do还是does取决于主语人称和数的变化：当主语是第三人称单数或单数名词时，用does；当主语是其他人称或复数名词时，用do。我们可以用“What+be +主语＋like?”这一句型来询问某人的品质、个性等2.描述人物形象的表达方式。描述身高、体重等整体特征时用be动词。如： Our P.E. teacher is of medium height. 我们体育老师中等身高。 She’s of medium build. 她中等身材。 I am a little heavy. 我有点儿胖。 发型、面部特征方面： Jack has curly hair. 杰克留有卷发。 My uncle has a big nose and two small eyes. 三、写作指导四、学生自由写作