初一作文别说我不行

常听人说：“我不是学习的料。”这“这个工作不适合我，我干不成。”这其实是懦弱的表现，别人否定自己，这是可 以理解的，但我们为什么要自己否定自己呢？每个人都能够 成功，只是看他是否努力了，马克思说过：“在科学上没有 平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有 希望达到光辉的顶点。”张海迪说“我宁愿一百次跌倒，一百 零一次爬起来；只要爬起来，就要有进无退。”这是多么可 敬的话啊。 古今中外又有多少人验证了奋斗才能通向成功的真理呢？我国 80 年代的保尔，优秀共青团员张海迪，五岁时因 病造成高位截瘫。二十多年，她惊人的毅力同疾病抗争，刻 苦自学，她自学针灸，自学英语，她为了学英语，就动乱年 代向牛棚里的王老师求教。为了掩人耳目，她的总以给王老 师打针为名去学习。她每天借助镜子练口型，还把墙上贴满 了单词纸条。到 1982 年初，她成功翻译了十三万字的《海 边诊所》，她的条件不比我们任何一个好，但她靠努力终于 取得了成功，这不值得我们学习啊？ 庭也很艰苦，在他大学毕业后，就当起了小职员。但他从不放弃科学研究，他总是随身携带笔记本，随时记下任何对自 己研究有益的事，1905 年，年近 26 岁的爱因斯坦根据大量 实验，否定了牛顿的绝对时间和绝对空间观念，创建了现代 物理学的理论支柱之一——狭义相对论。 我们每个人都要相信自己，我们要高呼：“我们就在成功的边缘，只是需要一味佐料——奋斗。” 珍惜自己所拥有的，你将会是幸福的。当你失去朋友时，你才怀念你们之间可贵的友情；当你与父母离别时，你才怀 念你和父母共处的每一个日子；当你浪费光阴时，你才懂得 珍惜现在。为什么一定要等到失去了才懂得珍惜呢？要学会 珍惜自己所拥有的！ 我相信，每一成功的人，都必然是一个懂得珍惜的人。我们所喜爱的篮球明星，当记者问他最想和哪个后卫合作， 他非常谦虚的说：“这个名单很长很长。有时候你不能挑你 希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。”是的， 人生很多时候，我们无法改变周遭环境，唯有积极改变自己 的心态，适应、珍惜目前拥有，并将之发挥到极致。姚明之 所以成功，也必然少不了这份珍惜和每一个队友合作的可贵的谦虚的心态吧。要不然，像篮球比赛这种讲究团队的分工 合作的体育运动，一个人再出色也无法铸就辉煌。所以，“高 人一等”，球技超群的姚明，因了这份可贵的精神——珍惜 拥有，珍惜每一次和别人合作的机会，珍惜和队友之间的情 谊，珍惜每一个投篮得分的时机......和队友们们在彼此的珍 惜中一路披荆斩棘，顽强拼搏，在他的运动生涯中，和他的 战友们创造了团队的的巅峰，为自己也为国家赢得了荣誉， 赢得万千球迷的仰望。 名人的成功，是这样，普通人的生活是如此，我们的青少年更要懂得珍惜，才不会后悔。 以前，我总是不知道珍惜，不知道珍惜食物，不知道珍惜玩具，不知道珍惜时间，不知道珍惜友情，不知道珍惜亲 情......总是什么都不在乎，什么都可以丢弃。直到有一天， 我看到了一个心理测验：把世界上自己最喜爱的7 样东西按 顺序列在纸上，然后一个一个的放弃。当时，我以为会很简 单，却没想到，实践起来却那么难，不知道要放弃哪一个， 我犹豫了很长时间，终于选择放弃我的朋友的时候，就像是 真的要割舍一样，那种割舍的感觉无法用语言来表达它，只 知道，那种感觉酸酸的，又很苦，还有一点痛隐然在心。啊， 我真的要哭了，为什么，看似简单的心理测验，却可以让我 感受到一种前所未有的痛，那种痛，很真实，在我的心里荡 从那时起，我珍惜身边的每分每秒，珍惜我所拥有的一切，因为我不想让那种割舍的痛再次荡漾在我的心中。 篇：珍惜拥有400 人生苦短，何不及时行乐？所谓行乐，就是珍惜现在自己所拥有的，不要等到失去了才知道自己最珍贵的是什么。 在我看来，人最大的缺点就是不懂得珍惜和满足，用我们的 方言来说就是“贱骨头”，一个人要学会了珍惜，那么那个人 已经获得了一种莫大的幸福。 有些人在遇到困难挫折时，总喜欢把困难放大，而在别人对自己好时，把幸福缩小，认为他人的行为是理所当然的， 在这个世界，没有“谁必须对谁好”的原则，只有你“必须对 别人好”的义务。 有的人住在大的房子里，整天抱怨房子大，难打扫。比起那些贫困的人来说，你不觉的这是一种幸福？有的人有着 一份很好的工作，却成天嫌它累。比起那些游手好闲的人来 说，你不觉得这是一种恩赐吗？有的人拥有一个很疼爱自己 的老公（婆），但他们却总是觉得自己的不如别人的。比起 那失去亲人的人，你不觉得这是一种享受吗？ 从现在开始，不要在不懂得珍惜，珍惜自己所拥有的，就是你这辈子最大的成功！ 篇：珍惜拥有500 珍惜，并不是一件坏事，而是一种美德。珍惜并不难，只是重视它的人很少。初一作文：珍惜拥有初一作文：珍惜 拥有。 有些东西很珍贵，拥有它的时候不觉得它有多好，不自觉地就轻视它、忽视它。当失去了才觉得惋惜，觉得懊悔， 这样有意义吗？那为什么不在拥有的时候去珍惜呢？可惜， 这个世界上，没有后悔药，时间也不会倒流，所以，当你拥 有的时候，就一定要珍惜它，重视它。 以前，我总是不知道珍惜，不知道珍惜食物，不知道珍惜玩具，不知道珍惜时间，不知道珍惜友情，不知道珍惜亲 情......总是什么都不在乎，什么都可以丢弃。直到有一天， 我看到了一个心理测验：把世界上自己最喜爱的7 样东西按 顺序列在纸上，然后一个一个的放弃。当时，我以为会很简 单，却没想到，实践起来却那么难，不知道要放弃哪一个， 我犹豫了很长时间，终于选择放弃我的朋友的时候，就像是 真的要割舍一样，那种割舍的感觉无法用语言来表达它，只 知道，那种感觉酸酸的，又很苦，还有一点痛隐然在心。啊， 我真的要哭了，为什么，看似简单的心理测验，却可以让我 感受到一种前所未有的痛，那种痛，很真实，在我的心里荡 从那时起，我珍惜身边的每分每秒，珍惜我所拥有的一切，因为我不想让那种割舍的痛再次荡漾在我的心中。 篇：珍惜拥有的900 你可能看不见，但是我啊，却深深地体会着那轻轻缠绕着我的灵魂。你瞧见了吗?那耀眼的璀璨与绚烂。我很荣幸 镌刻着它，在我微不足道的生命里，它柔柔地把我拖起到未 曾达到的地方。我爱着，爱着它。 生命啊，还稚嫩呢，我们抓着我们经不起温度的灵魂，可有些人，早已点燃了自己，放纵了灵魂。我看见你了，木 灵江。灼热的灵魂。 这明明是一个冷冷的故事，可我明明看见热热的，是不屈。我知道的，你从不曾屈服，即使在那早被肮脏浸透的地 方，仍用你纯净的一切刷洗着，不怕绝望，那是因为爱吧， 我知道的，正是不舍，所以坚决。 懦弱?我?有一点吧。虽然同样那样深深地爱着小小的，属于我的一切，可是，我竟不敢伸出手，紧紧地握着我所拥 有的，即使是那么害怕失去。 虽然你一个个的失去了至爱，可是又何曾不紧紧地握着，就算失去，也不是自己放走的，其实有那么那么多，是可以 挽回的，而我，竟傻傻地看着它们走了，然后独自哭泣。躲 在甜蜜的回忆里。我庆幸没有你的不幸，懊悔没有你的执着。 从没有我爱的人离我远去，现在的我也许不知道思念与牵挂，更别说那令人悲伤的永远离别，竟觉得得到了，便不 会再失去了，然后，就去面对那措手不及的失去。这，是还 未成长的我。初一作文：珍惜拥有文章初一作文：珍惜拥有 出自 在你的腐败昏暗的世界，我看见你顽强地活着，曾有痛苦，从未有眼泪，我的生活，建立在温馨快乐之上，幸福笼 罩着，曾有快乐，却从未有微笑，我错了，不懂得珍惜。 把握住，趁着还没有迫不得已失去。因为要失去，所以在拥有的时候紧紧握着。这变成了我的原则，于是我拥有了 更多的爱，荣幸之至。我懂得了珍惜与把握。 成长着的我，恬静地把握住了童年，明明一定会失去的，就加倍去爱。在离去之前，不再胆怯，笑着说再见。这是你 教给我的，我心中的经典，《燃烧的男孩》。 我想，如果像你一样，全部失去，只留下了空洞的自己，该多么绝望啊。真对不起，现在的我深感幸福，你们的爱把 我高高地托起，我不想回到苍凉的地面。现在的每一分钟， 每一秒，浸在糖罐里的我，知道了来之不易。就这样吧，虽 不知道还有多久，现在的我，缠绕我的爱，闪闪发亮，放心 吧，我正紧紧地握着，我不要失去了，即使从来没有失去过 说实话，我不想长大，因为害怕失去，可在不知不觉中，我一点一点长高，长大，习惯于把悲伤与快乐调试到合适的 温度，我惋惜了，这段太珍贵。明明是拥有了那么多，我， 也该成长了吧。 木灵江，如果你我在一个时代，我定会去爱，我敬佩于你的珍惜，不放手。 谢谢你教我长大，我发现我原来如此幸福，看吧看吧，我正对着一切，真心地微笑着...... 篇：珍惜拥有600 我认为，人最大的缺点就是不懂珍惜。为了追求一些水中月镜中花般的虚幻，而忽略了太多太多我们本来就拥有但 未被我们珍惜的珍宝。时间，亲情，这是最值得我们珍惜的 回顾自己的假期生活经历，什么是自己最熟悉、最动情的。要从自己最熟悉、最动情的东西写起。 因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受， 能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱 离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他 们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。 要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物， 都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有 再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物， 就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘 人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生 的过程， 让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有 感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好 像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。 想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的 一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文 10 章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的 事情才有动人之处。 （优美句段一）在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的 空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水 珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的 别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉， 坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐 （优美句段二）炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我 愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。 （优美句段三）游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便 全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里 感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下 蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。 一、快乐章11 “时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。 “从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了！放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大 伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家 走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师 放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。 放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那 武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他 们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。 放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来 已经不闲了。 好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。 为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。 12 母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几 点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间 经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦！ 像这样。我的暑假生活何乐之有。 居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业?但用心地 去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活 不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今， 我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见 妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹 的无奈和无尽的烦恼。 每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放假，可一放假又想上学了。真是一个快乐而又痛苦的暑 假期，给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，拥抱自然；可能走走亲戚，会会同学；可能看看奥运会，听 听音乐；还可能读了一些你喜欢的书。 习作展示13 这里所说的中心，就是记叙文的中心思想，也有人称为主题或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。记 叙文的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现 出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批 评。在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的。清朝作家 姚鼎说过：“诗文美者，命意必善。”中心思想是文章的灵魂， 中心思想确立得好，写出文章才能有神。 记叙文的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含含糊糊；集中，指要将所有的材料有 机地组织起来，表现一个中心思想。 萧乾先生的《枣核》一文。这篇短文写了一位海外的旧时同窗托付作者从家乡带几颗生枣核的故事。文中写了这位同 窗住宅中的种种景物：垂柳、睡莲、假山石、凉亭、白塔， 以及他对家乡枣树的怀念、托带枣核的用意。这一切都是为 了表现一个中心，即海外华人的思乡之情。文章很短，却非 常感人。 杨朔的《荔枝蜜》写了作者对蜜蜂的思想感情上的变化：从小时候见到蜜蜂的“疙疙瘩瘩，总不怎么舒服”；到喝了荔 14 枝蜜后“动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂”；再到听老 梁介绍蜜蜂的习性后对蜜蜂的赞叹；直到文末“梦见自己变 成一只小蜜蜂”。这一系列的描述和渲染，都是为了突出一 个中心——赞美蜜蜂“对人无所求，给人的却是极好的东西” 的高尚品质，并通过这一赞美，歌颂了像蜜蜂一样默默无闻 做奉献的劳动者。 从以上的例子我们可以看出，文章的光 彩首先在于要有发光的思想。一篇感人的记叙文在思想见解 上总要有过人之处，也就是“立意”要立得好。有的同学写作 文时，往往没有认真考虑中心思想就忙于动笔，结果写出的 文章纵然有千言万语，却缺乏明确的中心，这是文章失败的 主要原因。 一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中 之外，还要做到新颖深刻。文章，特别是考生的作文，最忌 千篇一律。这样的作文，容易使阅卷的人感到乏味，甚至于 厌倦，是不会得到太高的分数的。反之，如果在“一律千篇” 之中突现出一篇立意新颖深刻的文章，其他方面即使是上等 水平，也会得到优良的成绩的。 例如有一年的高考作文，要求考生对圆展开联想。很多人写到太阳、 我家住六层顶楼，冬冷夏热，两间卧室一个小厅，厨房不15 大厕所很小。 爸爸很勤奋，总是见他伏案工作。可家里没人时，他也会偷懒看电视。 妈妈很懒惰，连备课也躺在床上，她嫌她的写字台光线不好，我和爸爸不敢说她，怕她惹急了不给我们做饭吃。 我最幸福，有单间儿，有写字台有书架有钢琴有床有床头柜有大笨熊。我最喜欢一边抱着熊，一边听音乐，一边吃冰 淇凌，一边趴在床上看小说，可惜这只是我的生命狂想曲。 爸爸妈妈爱吵架，并以此为乐（至少我是这么认为），一点鸡毛蒜皮的小事能吵 20 分钟。一般一天有这么几场：早 上起来吵一架，晚上回家吵一架，厨房里面吵一架，饭桌上 吵一架，茶余饭后再吵一架，晚上关灯睡觉之前还要吵一架， 也许连做梦都要吵架。好在二人都是君子，只动口不动手， 所以我家的家具器皿比较安全。但吵架归吵架，真要有谁病 了，另一位则端茶倒水关怀备至。凭心而论，爸爸妈妈还算 是一对模范夫妻。 我和爸爸平时是“铁哥们儿”，互相叫外号。我们惟一的冲突是在吃完饭决定谁刷碗的时候，都犯懒，就只好猜拳决定。 我一向主张一局一胜，速战速决。而爸爸老玩五局三胜，还 要玩三盘，很会给自己留后路，狡猾狡猾的。平常虽好得没 话说，但我若真犯了错，爸爸也会严厉起来，狠狠批我一顿， 丝毫不留情面，不讲“哥们儿”义气。 16 妈妈老对我唠唠叨叨，而且唠叨的范围极广。这两天她心血来潮看起了佛教书。每看完一章，都要发发感慨：“哎呀， 佛说得真对！”饭桌上，经常引用佛的话教育我。可以总结 为：“佛说了?”“佛又说?”“佛接着说?”“?佛还说?”“佛 继续说?”“佛最后说?”“佛总结说?”“佛强调说?”“佛顺 便说?”“佛补充说?”话虽有些多，但都能说到点子上，不 乏精辟之语，令我大彻大悟。 三个人真是一个奇妙的组合。冤家间的互爱，“铁哥们儿”的斥责，唠叨碎语的教诲，组成了一个温暖而不乏幽默的家。 在我的家中有三名家庭成员：爸爸、妈妈和我。在家中有许多自制的工具，那些呀都是家中的顶梁柱——我爸爸的杰 作；走进房间，到处都布置的井井有条，这些呀都是家里的 半边天——我妈妈的功劳；只见墙上贴着足有一面墙的奖 状，嘿嘿！不用我说大家就一定都知道了吧？对，这些呀就 是家中的小精灵——我的学习成果啦！下面呀，我就向大家 介绍一下我的家吧！ 我的爸爸高高的个子，浓眉下有一双大大的眼睛可有神了，他天天穿着一身干净的工作服，显得十分威武，一双黑 色的皮鞋走起路来“咯噔咯噔”的。 爸爸是个司机，他工作十分辛勤。虽然爸爸从没在学习上帮助过我，也从没陪我读过书、复习过功课，但是他总是在 17 教育我要好好学习。 爸爸每月都会给我一些零用钱，并且教导我要养成节约和储蓄的好习惯。 在节假日中，爸爸经常带我们一家去爬山；去公园；用相机留下了许多美好的回忆。 我的妈妈是个中年妇女，她矮个子，圆圆的脸。一双充满慈爱的眼睛闪动在黑黑的眉毛下，总是给人以亲切的感觉。 胖胖的脸上一笑就漾出细细的皱纹，使人越发觉得可亲。 妈妈待人真诚，态度和蔼可亲，是一位典型的贤妻良母。妈妈每天都不辞辛苦的把家整理的干干净净，使全家每个人 都能过上舒服的日子，却从来不曾听她说过苦、喊过累。妈 妈也经常教导我读书，做功课，勉励我们向着更难的知识挑 战，将来才能成就一番大事业。 妈妈虽然鼓励我要用功，但从不用严厉的处罚来强迫我们读书。妈妈除了照顾我们的生活起居，指导我们读书，还特 别关心我们的健康，我觉得妈妈比孔子还伟大。 我嘛，是一个机灵古怪、聪明可爱的小家伙。不对，也不小啦，那就算是大家伙吧！我——个子不高，眼睛不大，鼻 梁不挺，身材不好，长得也不漂亮。但是我牙好、胃口好、 心情好、学习好。平常我也时常告诉自己：爸爸妈妈辛辛苦 苦工作，挣钱供我读书，我应该努力学习，做个活泼、聪明、 孝顺父母的好孩子。这就是我。 18 怎么样？听了我的介绍，一定很羡慕我有这么一个家吧！我想你们也一定有个幸福、美满、温馨的家吧？ 一个富翁躺在路上睡觉，一个警察叫醒他，要送他回家。但富翁却醉醺醺地说：“家？我没有家。”警察指着不远处的 一座高楼说：“那不是您的家么？”富翁却说：“不，那只是 我的一栋房子。” 家，多么温馨的字眼！一个宝盖头遮住了外面的寒风冷雨；一横三撇，是家中人的期盼；向外的两撇，是游子对家的眺 望；一个竖钩，把全家人紧紧系在一起，“家”字质朴隽永， 岂是一栋房子替代得了的？ 我的家是温馨的：早上起床，香喷喷的早饭早已摆在桌上；晚上回家，总有人在门口等我；天冷时，总有人提醒我多穿 些衣服；天热时总有人为我拿来一些冷饮?这些在别人看来 似乎是微不足道，但却让我倍感温暖。 记得有一次，我做作业时遇到一道难题，急得我趴在桌子上直哭。这种情绪似乎传染给了爸爸妈妈，他们一起研究那 道题。但毕竟他们的文化水平太低，终究没有做出来。但那 晚的情景我至今记忆犹新：妈妈为我端来一杯水，告诉我不 要着急，然后和爸爸一起坐在我旁边，时不时用手抚摸我的 头。我感到一阵阵暖流流遍我的全身，顿时信心十足，开始 演算，过了好久，这道题做出来了，我高兴得不得了，而爸 19 爸妈妈紧锁的眉头也舒展开了。 “生活就像一团麻，总有那解不开的小疙瘩”，正如这首歌唱得的一样，我的家也有不愉快的时候。 有一次考试，我 考砸了，爸爸妈妈轮番上阵，他们数落人的功夫，那真可谓 是“炉火纯青”，说起话来句句带刺，直扎人的心口。等他们 说完，我刚要辩解几句，却被他们的一个眼神瞪了回去。我 不说，想想总可以了吧，可妈妈的眼睛似乎能看透人的心思， 接下来说的话就把我刚才想的全盘否定了。有时，我想，难 道我考砸了就等于失去了自由？ 我的家就像是一盒调味品，有酸，有甜，有辣，有烦恼，有欢乐，但也正是它们使我的人生丰富多彩。总之，一句话， 有家的感觉真好。 我是在雨天出生的，所以对于雨，我有着特殊的感情，总感觉丝丝细雨就像母亲的爱，尤其是下雨的日子，母爱就会 在雨中延伸。 记忆定格在小学四年级的时候。放学了，妈妈如期来接我，我坐在妈妈自行车的后座上，幸福地给妈妈讲述一天中学校 发生的趣事。可天公不做美，突然下起了大雨，风夹杂着豆 大的雨点毫不留情地向我和妈妈砸来，我们像狂风暴雨中的 两片树叶在风雨中飘荡。妈妈迅速下了自行车，从兜子里拿 出雨衣，将我严严实实地裹住，然后快速骑上自行车，我紧 20 紧地抱住妈妈，趴在妈妈温暖的背上，母子俩在风雨中前行? 回到家里，妈妈看了看几乎没有被一滴雨水打到的我，开心 地笑了；看着被雨淋得像落汤鸡似的妈妈，我心酸了。母爱 就是雨中的伞，为我遮挡无情的风雨，母爱就是雨后彩虹， 为我画出最美的风景。 今年的一个雨天，恰逢是期末考试公布成绩的那天，也许是考试时的马虎，也许是平时不努力，总而言之，我破天荒 地考了年级一百七十七名。我无颜面对期盼中的父亲，更无 法面对每天为我辛勤付出的母亲，回家的路上，泪水伴着雨 水倾泻而下，我没有勇气按响家中的门铃，在雨中徘徊着， 瑟瑟发抖。猛然间，一个熟悉的身影映入我的视线，我再也 控制不住自己的感情，跑过去，紧紧地抱住妈妈，妈妈擦了 擦我额头上的雨水，坚定地对我说：“看成败，人生豪迈， 只不过是从头再来！”听了妈妈的话，我的泪水再一次夺眶 而出。俗话说，知子莫若母，此刻，我才发现，母亲是那样 的了解我，理解我，支持我，爱护我，我没有理由不振作。 我重新擦干泪水，一字一句地对妈妈说：”妈妈，相信你的 儿子，一定是最出色的！” 母亲啊！你是我风雨中的一根拐杖，当我脚步蹒跚时，为我支撑起一片希望的田野；你是我航行中的港湾，当我颠簸 受伤时，帮我补充精力，再次高高扬帆? 又是一个下雨的日子，望着窗外蒙蒙的细雨，母爱再一次21 在雨中延伸? 在这个繁华美丽的小镇上我曾经感到过困惑。那时，我茫然、无助、孤寂。但自从认识了他后，我便有了全新的希望， 因为我拥有了友谊。 小学时，我内向、怕事，孤僻。因此我常常默默地独自一个人来来往往，对任何事情都不关心，更别说和别人玩或参 加什么活动。 他是这学期从别校转来的插班生，第一次考试便取得我们班第一名的宝座，他实在太优秀了，令许多人羡慕。 自从他在我班出现时，我就用心留意他，个子高，长得瘦，蛮俊俏的，而且气质挺不错。 不久，我发觉他也在留意我，自信的目光经常往我这边扫过来。一天中午，他突然走过来搭着我肩膀说：“老兄，别 总是多愁善感的，不要总觉得老天对不起你似的。其实，老 天对每个人都是很公平的，我从老师那里了解到你的情况， 我今天特意来和你谈谈心。”我懒散地回答：“我看不必了吧， ——你看我还能有救吗？”他笑着说：“别对自己那么不自 信，只要敞开心扉，用虔诚的眼光去注视前方，不是没有希 望，希望就在拐弯处，看你自己去不去追求而已嘛。”我会 心地笑了，一股暖流从心中涌起。我便与他击掌成交，顿时 22 校园里一片笑声，轻轻的飘扬着，觉得树是那样的绿，花是 那样的美? 从此，我们成了形影不离的朋友，学习上互帮互助，互相进取，在班上成绩也名列前茅，不久我们成了老师们关注的 焦点。 我很感谢他，是他开导了我，让我找回希望，让我知道下一步应该怎么走，我从来没这么肯定过自己，因为我找回了 自我。 莫让成长的花朵蒙上自我封闭的灰尘，敞开心扉，让友谊这一和煦的春风为我们托起飞翔的翅膀！ 说到感恩，我最先感恩的就是我的妈妈，她为我付出了那么多，“妈妈，您辛苦了”！ 您从我呱呱落地起，您就一直不辞辛劳地照顾我。我小的时候很爱哭，您白天要上班，晚上还要哄我睡觉，等我进入 梦乡了，你却还要洗衣服、收拾家，每天晚上您都睡眠不足， 为了我您当时都落下了腰疼病。为了能有更多的时间来照顾 我，您甚至生病了，也常常顾不上去看病。 记得有一次我发烧了，您整日整夜都不敢睡觉，又是给我量体温，又是给我冷敷，就是怕我晚上烧的再厉害了。我在 迷迷糊糊睡了一觉以后，我看到了您焦虑的眼神，我问您： “妈妈，这么晚了您怎么还不睡觉啊！”您拖着疲惫的身子， 23 却微笑着对我说：“儿子，你好好地睡吧，妈妈等会儿再睡。” 我躺下了，我睡得很香甜，而您却整夜没合眼。 您非常关心我的学习，每次考试前，您都会给我极大的鼓励。尽管有时考试成绩并不大理想，您都不会太责怪于我， 怕伤了我的自尊心，并让我努力地去学习，争取下次取得优 异的成绩。 年了，在这5年中，无论面对怎样的困难，您都是风雨无阻 一如既往的带我学钢琴。为了我，您放弃了自己的所有爱好， 为的就是能有更多的时间来督促和帮助我学有所成。 您还常常带我参加一些户外运动，如打乒乓球、打羽毛球、打网球、打篮球等，因为您知道，身体的健康是生命的基础， 而全面发展一个孩子的兴趣爱好，才会对将来的学习、工作、 生活有帮助。 妈妈对我的爱，比山高，比海深，我要对所有人说一声；“我爱我亲爱的妈妈!” 施老师刚刚接我们班时，由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，成绩参差不一，而且学习风 24 气也比别的班差，施老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所 落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星闪烁， 我们都已在温暖的被窝里安然入睡。老师呢？房间里灯火依 旧，透过那微弱的灯光远远望去，依稀可见到伏案的身影。 这让我想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深 夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗 前，明亮的灯光耀我心房，啊！每当想起您，敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡?” 六年级上学期开学时，数学老师便因病请了两个星期的假。施老师见了，看在眼里，急在心里。上数学课了，只见 老师微笑着走进教室，“学校临时没安排好谁来代课，就由 我帮你们上吧”。没想到，施老师竟是“文武双全。”不仅语 文上得引人入胜，数学教的也是妙趣横生通俗易懂。老师在 讲台上娓娓而谈，同学们听得津津有味。一节课不知不觉从 我们身边溜过。第二节语文课，老师依然精神抖擞，活力十 足，她戴着耳麦，当上了“王小丫”这么一说，同学们就把老 师当成“小丫”，班上的气氛一下子达到了高潮。下课后， 老师拖着疲惫的身躯走进办公室，我路过，不经意间看到老师一手捧杯温开水，一手撑着额头，瘫坐在椅子上，一副 精疲力竭的模样。我见了，心里泛起一股酸涩。年近半百的 施老师既要在学校打理事务，又要在家中又要料理家务，又 当爹来又当妈已忙得不可开交。如今加上一门数学，一天下 25 来几乎都是她的课，早已疲惫不堪的她，为了同学们不落下 课程，老师毅然牺牲自己少得可怜的休息时间，为我们批改 作业、备课?毫无怨言。我们没有辜负老师的期望，在六年 级下册的期末考试中挤进前三名。而且在体操比赛、歌咏比 赛、运动会上等都取得第一名的好成绩。 老师，讲台就是您的舞台，粉笔便是指挥棒。您带着我们，向知识的高峰进发。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都 是您陪着我们走过。默默奉献的老师背后付出了多少心血与 汗水，丝丝白发蕴含着一份担忧，条条皱纹都承载着一个故 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己?”我们都应该怀着一颗感恩的心。老师的爱，感动一生；老师 的教导，一生受益。您是我们人生道路上活力的源泉，生命 的力量。我只能再说这一句：感谢您！老师，将来我无论成 为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝 福！致敬！ 一双乌黑的大眼睛，正盯着这边。小女孩的眼珠大多都是这样，滚圆滚圆而又乌黑，仿佛两颗刚出水的黑珍珠，水汪 汪的。可却又有所不同。她的眼神少了些许天真，多了些许 忧伤。眼珠瞪得极圆，仿佛想要看尽她眼前的一切。眼光却 又是呆滞的，或许眼前的一切对她很是陌生。当我们的目光 26 彼此交汇的时候，我的心不由得一颤。 KFC门前遇见的一个小女孩。我在进门的时候就发现了 她。她拿着个破碗，“快活”地跑来跑去，追着路人，甜甜地 叫着叔叔阿姨，接着碗里便多了几个硬币。她大概才7 夜幕降临的时候，她似乎累了，便趴在KFC 的橱窗上，那 厚厚的、冷冷的橱窗上，盯着窗里那个热闹的陌生的世界。 于是，她的目光就变得呆滞了。手里还紧紧得攥着那个破碗， 这也许是她的唯一财产，所以她必须牢牢得攥着。 或许她在看桌上那个正冒着热气的汉堡。她或许在想，那东西究竟是什么味道，中间那块应该是鸡肉吧；她或许在想， 那东西是不是比干瘪的馒头更软；她或许在想，我应该再跑 多少来回，叫多少声叔叔阿姨，才能买得起那东西呢。 汉堡，此刻我已经难以下咽了。那水汪汪的眼睛，我觉得好不自在。看她那瘦小的身躯，怕是饿出来的，她的父母呢？ 今天是圣诞节的前夜，她总该吃了吧？小女孩水汪汪的眼睛 没有眨一下。 或许她在看那个胖胖的小男孩。那个正在被妈妈一口一口喂着冰激凌的小男孩。她或许感到奇怪，小男孩为何不自己 吃呢，他为何不和我一样在街上叫着叔叔阿姨呢，也许他叫 得比我多比我好吧。 27 是啊，小男孩为何不自己吃呢。他不用拿着饭碗去要钱，他只须尽情品尝眼前的食物。小女孩水汪汪的眼睛没有眨一 或许她在看那些正在玩耍的孩子。看他们在滑梯上滑上滑下，嬉笑着追逐，打闹着摔跤。她或许会想起小时侯家里温 馨的情景。 当她正处于童年的时候，最需要玩耍的时候，笑容已从她脸旁遛过。代替笑容的是那水汪汪的眼睛和手里攥着的那个 当我们的目光彼此交汇的时候，我的心不由得一颤。因为她的眼神，瞪得滚圆 滚圆的眼神，一眨不眨的呆滞的眼神，却又是稚气未脱，锃锃发亮的蕴藏着些许希望的眼神。那堵厚厚的橱窗，将她 完全地挡在了外头。却挡不住她的眼神，更挡不住孩子身上 的朝气和希望――她又开始快活地跑来跑去，追着路人，甜 甜地叫着叔叔阿姨，紧紧攥着的碗里便多了几个硬币。 出门的时候，我给了她些食物和一张附赠的圣诞节卡片。她终于甜甜地朝我笑了一笑。 哥哥说，她长得像赵薇。以后每次经过，我都试图寻找那女孩的身影，试图寻找那曾让我感动过的眼神。可是，她再 也没有出现。 篇五：七年级上册语文11月份月考试题 28 2013年秋季学期七年级语文11 月份月考试题 班级姓名分数 A.收敛（liǎn） 宽恕 （sh B.伫立（zh） 挑逗 （tio ）头晕目眩（xun C.啜泣chu? 聒聒 （gu ）瘦骨嶙峋（ln D.一瞬间（sn）伶仃（dng A．那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次浸湿了我干枯的心灵?指心灵得到理想的滋润， B.这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。（贪得无厌） C．斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。（指放过了蝉）。 29 D．山的那边啊，铁青着脸。（写出“我”理想受挫后的难过心情） A《绿色蝈蝈》是英国著名科学家法布尔写的一篇科学观察随笔。 B．《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，相传由西汉戴圣编撰。 D．以说明为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。 2潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 5夕阳西下,断肠人在天涯。30 例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的 （一）阅读下面古文，回答8 11题（13 虽有佳肴，弗食,不知其旨也;虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然后 知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。” （1）虽有佳肴（即使 （2）不知其旨也（甘美 （3）教然后知困（不理解） （4）然后能自强也（ A.文章集中论述了教和学的关系问题，说明了教和学时相互促进的道理。 B.文中“虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学,不知其善也。”一句强调重在实 践，重在参与，重在学习，重在汲取。31 D.本文在论述时，先以“嘉肴”作比，继而引入“教学”，进而又以教与学两个方面加以 （2）学学半，其此之谓乎?11.本文主要论证了什么道理？ 如果你种下的时玫瑰，春天收获的将是芬芳美丽。教和学时一个事情的两个方面，大概说得就是这个道理吧。 本文主要论述了教学相长的道理。即教与学时相互促进的，相辅相成的。