电影《芬芳》观后感

细细品味电影的四个小，心疼少年们的遭遇，学高德馨的，领略教育的真谛。没有过生死的少年，走不出亲人离世的阴霾，但有折翼的天使 老师带他们飞出阴霾，的飞向。 序幕拉开，一场突如其来的暴，打破了本来的安宁。一夜间，一切都毁了。泥石流不仅卷走了少年们亲人的，同时也带走了少年对世界的憧憬。他们眼里无泪，也无光，只剩下忧郁和无尽的悲伤。他们坐上校车，却不知开往何方 人间沧桑，大爱无疆。国关怀灾区的，为他们重建了一所 博飞中学，这里成了这些流离失所，失去亲人的孩子们的 新家 。在这里，以爱育爱的老师们，给这些身处阴霾的少年伸出了援助之手，带他们脱离苦海，成为他们最亲最爱的人。也许是这些少年经历了灾难，让他们更有决心，更勇敢。他们学习，大学后，他们回报社会。在文县泥石流灾害中，他们冲锋陷阵，争取救助更多的人。 电影最动人心弦的是 赈灾救人，教育救心 的主题，天使般的老师手持爱的钥匙，打开了四个孩子沉重的枷锁。第一个少年多吉，他不能释怀和的离世，把自己封闭在自己的世界里，那里只有黑暗和无望 他不愿与别人交流，对这个世界充满了绝望，以至于他选择在浴室里自杀。周老师和江老师为解开他的心结带他回到，让他自己释怀，代替父母和妹妹继续好好的。第二个少年井晓晓，她因为没能抓住的手，自责不已，认为是她害死了最爱她的妈妈。由于原因，她的没有给她足够的关心而更多的是责骂，让她内心充满恐惧。周老师为解开她的心结，让她的爸爸给于井晓晓更多关心。最后，井晓晓与相拥，彼此都解开了心结。第三个少年苗郎，由于父母常年在外地，自己与相依为命，他不能接受爷爷的离世，当看到爷爷的搅团车被砸毁时，他觉得爷爷真的已经不在了。当们和老师为他还原了爷爷的搅团车，他终于放下了心中的执念，真正的面对爷爷去世的事实。第四个少年云草，灾难给她的心里敷上了冰霜，她并没有任何问题，但她却站不起来，自我封闭。为了让她重新站起来，周老师费尽心思。终于，在自己搭档的鼓舞和引领下，她从轮椅上站起来了。四个少年，在他们最害怕，最无助的时候，两个手持爱的火炬的老师，点燃了他们内心的火苗。让他们能勇敢的面对生活，面对现实，面对。 并不是一条笔直的路，有逆风，也有急转 、 低着头只能看到脚面，抬起头可以看到广阔的天空 这是《芬芳》中的金句，也是主题，它道出了教育与生存的实质。老师们 大爱 的教育方式令人感动。师德、师魂、师表，跃然荧屏，也深入人心。 电影《芬芳》每一个情节都扣人心弦，结尾江老师对着空旷的山呼喊，既是对逝者在天之灵的告慰，也是对同事周老师的。 影片告诉我们，面对苦难和挫折，我们必须学会和勇敢。爱在，花儿就会开放，芬芳就会永续。而爱的传播，离不开人民教师。老师是不仅要讲授知识，更要传递爱。唯愿电影《芬芳》能启迪每个教育有误的父母能重视孩子的教育；愿每个人名教师在教授知识的同时能传播爱；愿身处灾难中的孩子们，能不惧挫折，勇敢面对生活！