初中生作文加评语

教学作为初中语文教学的重要组成部分,对学生语文能力的培养和语文素养的提升具有非常积极的意义，。下面是生网小编为您整理的关于初中生作文加的内容，希望对您有所帮助!

初中生作文加评语一 谨以此文，献给曾经的九年三班，献给，每一朵灿烂的微笑

那一年，有一群老师叫奉献，有一群孩子叫纯真，有一片阳光叫温暖，有一个班级，叫永恒。

那一年，我们每天沉浸在卷海中，听窗外知了不倦的叫着。那年的数学课总是令人难忘，您诙谐的话语，总是能让我们在紧张的复习之中抽出一丝捧腹大笑的机会;那一年，还有活泼开朗的英语老师，您的课堂，总能吸引住我们，总能让我们感受到别样的欢乐;那一年，还有语文老师的大嗓门，有物理老师的唠叨，有 ，有你们所有的爱。那一年，你们呕心沥血，倾吐了自己所有的芬芳。

那一年，操场上，校园里，九三班的爽朗笑声响彻云霄。那年，班里个子最小、学习最差的你们俩，被班主任视为 废物 ，差遣你们每天去倒垃圾，结果后来，全年校的老师都找你俩倒垃圾，你俩成了名副其实的 破烂王 那年，运动场上的你，想在女生面前显摆显摆，你飞身一跃，凌空来个 大灌篮 ，不料一个大跟头，摔了个满脸花，差点破了相;那年，语文课上，你正津津有味的偷吃东西，却被老师逮了个正着，罚你站了一节课;那年，三班学习从来都是倒数第一，但快乐永远是正数第一 ，那年，太多，值得记忆。

那一年，奢望着时间的延续，却还是抵挡不住分离的手。时间，如梭穿线，如箭穿光。那年的少男少女们，那年辛苦的老师们，那年多多少少的喜忧，都被永远定格在那张毕业照里。那一年，我们因一张考卷而聚，又因一张考卷而散。冥冥中，回首一望，淡淡的记忆里，如又回到了那熟悉的课堂，看到了那亲切的笑脸，听到那曾经的教诲，还有那，久违的永恒

评语：本篇记叙文以回忆的形式，运用 那一年 开篇构段，详细描述了小作者难忘的初中以及对于学校、班级、老师和同学们的留恋与不舍，《》。情感真挚自然，语言幽默而风趣，读来不禁令人莞尔，文章诙谐间流露出感伤，是一篇很不错的习作。

初中生作文加评语二 先生，谢谢您唤醒了我。

春去秋来，日升日落，一个个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去

明明，去把作业本抱回来。 先生说。我的先生是语文老师，也是我的班主任。个子不高，戴一个足有五斤重的眼镜，一天 之乎者也 的给我们念课文，所以， 先生 这个绰号就骑在了他的身上。

哦，在办公室吧。 我是先生的语文科的课代表，可能是因为我在语文课上最捣乱或者语文成绩在班里最低。唉，又让我去干这干那，总有一天把我给累死了。我这心里总是和先生做对。可是不干怎么行呢?只有摆出一副自由散漫的样子去抱作业了。走到桌前，端起作业本就要回去，可是一个淡绿色的硬纸本映入了我的眼帘，右下角苍劲有力的三个字 日记本 又让我起了坏主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣传宣传肯定会有很大的反响。一只胳膊夹着作业本，另一只就慢慢地翻开了带有书香的浅色日记本。

咚 作业本瞬间掉到了地上。又酸又涩的感觉一下子涌上鼻子。泪水在眼角不断挣扎奋力地冲出眼框。 明明这孩子不听话，有很大一部分是我的责任，明明没有妈妈，在他脑海里缺少着这份温暖。每次讲课讲到母爱时，我就不知怎么说出口

静寂，又是很久的静寂。我呆了，我真的发呆了。突然间我明白了为什么我屡犯错误却没有受到严厉的批评，为什么语文成绩很低的我会当了课代表，为什么我受处分而先生会落泪。为什么?为什么?这数不清的为什么瞬间变得这么明白

初晨，一缕朝阳斜射在爬满露珠的小草上。先生，您就像 惊蛰 ，唤醒了我那颗沉睡多年的心，也像一声春雷，唤醒了万千蛰居沉睡的生命。

先生，谢谢您唤醒了我。

在他乡，在远方，一首熟悉的诗词又在耳边响起。 谁言寸草心，报得三春晖。

评语：惊蛰的一声春雷，唤醒了沉睡已久的生命。而作者用极其自然的笔触所讲述的这个故事，在看似不经意之间就把我们深深地吸引住了。 小作者写第一次真切地感受到老师的心灵世界，接触到了那隐藏于心灵深处的爱。事件纯属巧合，情感却质朴真挚。一个小小的事件，让我们看到了一位宽厚和蔼、善良真诚的 先生 一篇不长的文章，让我们看到了一位语言表达功力颇深的作者。且抛开 戴一个足有五斤重的眼镜 ， 所以 先生 这个绰号就骑在了他的身上 等生动的语句不说，那些看似平淡而蕴蓄情感的文字，其实更值得大家细细品味。