童年趣事演示文稿1
一切过去的都会成为美好的回忆。 ——— 普希金 童年，，是梦中的真，是真中的 梦，是回忆时带泪的微笑。－－－－冰心 童年是什么? ? ? ? 童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳 童年是（ ）的 ，就像（ ）的（ ） 童年是（ ）的 ，就像（ ）的（ ） ……? 童年是美好的；童年是幸福的；童年是欢乐的。 它像一美好的梦，承载着无限的甜蜜，伴随在我 们左右。今天就让我再次走进童年，去捡拾那份 久违的有趣的，难忘的记忆…… ? 童年趣事 老鹰捉小鸡 童年趣事 一、先审题 什么是有趣的事情？“童年趣事”，是在我们的童年阶段, 按照自己特有的思考问题的方式， 按照自己的喜好，做出了使自己感 到快乐的事情。 这个“趣”字，我们还可以从 多种角度去理解它 ：意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚 气 可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲 望，是一种“意趣”。 情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对 父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一 种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心 是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这 种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。 通过审题明确：? 我们要说的是“事”。 ? 只能说童年的事。 ? 要通过说“事”，重点表现 “趣”。 ? “趣”可以从意趣、情趣、乐 趣、傻趣四个方面理解。 说说你们自己的童年 趣事吧…… 他们的童年趣事：我小时候做过一件很傻的事，把酱油当 中药喝。 《喝酱油》 我小时候把玩具当作种子一样种到土里 去，希望它能长出玩具来。 《种玩具》 我小时候把洗衣粉当奶粉喝。 《 喝洗衣粉水》 我小时候天气热就躲进冰里。 《冰箱避暑》 《祖父的园子》里的童年趣 事? 观赏小昆虫，大榆树 ? 跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲 地 ? 误把狗尾草当谷穗留下不铲除 ? 摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱 ? 用瓢舀水往天空扬 ? 用草帽遮脸睡觉 三、巧安排 “添枝加叶法”? 找重点，添加情节 ? 用技法，描写细节 ? 借过渡，巧妙连接 写事注意的几个方面? 时间 ? 地点 ? 人物 ? 事情起因、经过、结果童年的趣事像天上的星星——数不清，我随手摘下一颗说给你听。 五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事却叫我至今忍俊不禁。 有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐蹦蹦跳 跳地往家走，谁知一只脚刚跨进大门，就被门槛绊了一下，重重地趴倒在地上了。 手里的那袋盐也同时“叭”地一声掉到地上，没曾想竟摔破了包装袋，白花花的 盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖，也忘了哭，急忙用手去捧地上的盐，可 是盐粒上粘满了土和沙。这么脏，怎么办？妈妈会不会训我呢？我心里很害怕。 正在我望着地上的盐不知所措时，忽然想到了一个好主意。妈妈做饭时总是 先用水洗洗米，把米洗干净了才做饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢？ 我悄悄地跑进厨房，趁妈妈不注意，把淘米用的盆子拿出来。把地上的盐和 土收进了盆里。端到水龙头下，接了半盆水，就学着妈妈淘米的样子，用小手在 盆里一个劲儿地搅。过了一会儿，我想把盐捞出来，可盐粒变得极其细小，怎么 也捞不上来，最后盐竟“变”没了，只看到盆底有一些沙子粒。我顿时傻了眼， “哇”的一声大哭起来。 妈妈听到哭声，急忙从屋里跑出来，莫明其妙地问：“怎么了，我不是叫你 去买盐吗，你怎么竟在这儿玩起水来啦？”我只好抽抽嗒嗒地把事情的经过从实 招来，没想到妈妈听后却哈哈大笑起来。妈妈告诉我说：“傻孩子，盐遇到水是 会溶解的。”我似懂非懂地点点头，说：“噢，原来是这样啊！”便也咧开嘴笑 起来。 看，童年时代的我是多么有趣啊！童 年 趣 事我童年的趣事犹如夜空中璀璨的繁星，不计其数。从中 撷取几颗光彩夺目的星星，让大家瞅瞅。? ? 稀里糊涂喝酱油 一天，骄阳似火，鸟叫蝉鸣。阳光如流水一般，倾泻在大地 上。天热得很，没有一缕风。我在姥姥家玩得汗流浃背，干渴难 忍。我以迅雷不及掩耳之速跑回了姥姥家。“水！水！水在哪 里？”这水跟我作对似的，想要找到它的时候就无影无踪了。正 当我嗓子就要冒烟的时候。哈哈！桌上杯子里盛的不就是可乐吗？ 我不管三七二十一，端起来就喝。咦？今天这可乐的味道不对啊。 哼！假冒伪劣！唉，反正都是可乐，今天就将就着喝吧。正当我 要咽下去的时候，哥哥正好推门进来，看看“可乐”，再看看我， 急忙喊：“那是酱油！”我一听是酱油，一下子吐了出来。要不 是哥哥闪得快，估计他就成“红烧排骨”了。我千方百计地求哥 哥不说出去，要不在别人面前可就失了颜面。“倒杯水。”“拿 个苹果。”看把我折腾的！用牛奶洗袜子有一天，我想：妈妈平时工作那么辛苦，今天，我就帮她洗一次 袜子吧！我写完作业后，来到洗手间，我看着我和爸爸那几双又脏又 臭的袜子，顿时傻了眼。我使劲捏了捏鼻子。这时我才体会到老妈的 劳苦功高。我突发奇想：牛奶有益健康，可以使皮肤更好。反正家里 还有好几箱牛奶。不如用牛奶洗一洗，这样既除臭味，又可使脚更有 力。啊！真是一举两得，一箭双雕！哈哈，我真是天才！说干就干， 我倒上牛奶卖力地搓洗……我得意洋洋地坐着，等待老妈的验收。妈妈从厨房出来，看到了这 千年难得一见的场面后，十分惊讶地问：“这是什么皂粉？”当我讲 完原因后，妈妈哈哈大笑：“牛奶洗袜子？也许你可以去申请创新发 明奖了！” 超级大对换 我家有许多旧书。一天，我看到马小跳穿着背心，心想：他不冷 吗？我又看到阿衰裹着大棉袄。我突发奇想，于是，拿来剪刀和胶水， 把马小跳和阿衰的衣服互换。我看到唐飞很胖，毛超很瘦。我把唐飞 和毛超进行了超级大对换，唐飞的胖身子顶着一个小脑袋，毛超的小 身子顶着一个大脑袋，好帅呦！ 童年趣事同学们，你们听说过吃盐能长学问的吗?一定没又吧!哈哈， 听了你们也不一定会相信，但我告诉你们哦，我就经历过这样的 事，而且还真的长了点学问呢! ? 事情发生在我7岁的时候，那时我还是个一年级的小学生， 思想很很简单，暑假期间，妈妈把我送到了外波家避暑，那天中 午，我听见了舅舅正在严厉地训斥哥哥：“我告诉你，我吃过的 盐比你吃过的饭多，你想和我当年一样在学校里出点风头，成为 有学问的人，还得再多吃点盐，补补你那大脑!”听这话之后，我 立刻从中领悟到了一个道理：原来吃盐多的的人就是有学问的人 呀!喜不自胜的我赶紧去厨房先盛好了饭，勺了五大勺盐一股脑 地倒进了饭碗，用筷子一边搅拌一边想象着：一会就要变成有学 问的人了，不经笑出了声“嘻嘻嘻”。我大口大口地吃着，不吃 不知道，一吃吓一跳，这味道难吃死了，又苦又涩，都令我想吐 了，但我还是下定了决心，对自己说：“要坚持呀!爸爸说过凡 事都是先苦后甜的，哥哥没学问，一定是他吃不了这种苦，我一 定要吃下这一碗饭!”在自己的鼓励下，我最终还是吃下去了。我急急忙忙，跌跌撞撞的来到书房，做起了奥数题， 可还是没什么长进，于是就把刚刚做的事在大家吃饭时 一五一十的说了出来，无论是外公，还是舅舅、哥哥， 个个都笑的口吐白饭，我伤心地回到了书房看起了书， 还心想：有什么好笑的? ? 大家都吃完饭了，妈妈来到书房与我说了些话： “丹丹，其实舅舅说那句话中的“吃的盐”指的是吃的 苦或看过的书，舅舅这句话的真正意思是他吃过的苦， 做过的练习，比哥哥多得多，告诉哥哥要认真学习，不 要懒惰，只有常做练习，才能像他当年一样有学问。” 除了这些，妈妈还告诉我要少吃盐，人体每天只能吃 5~6克的盐，多吃了对心脏等其他身体器官有害。所以， 我这天晚饭只能吃一些清淡的菜了。 ? 这次吃盐我不仅学到了不少的知识，增长了不少见 识，而且使我的童年增加了不少乐趣!下是这些乐趣才 使我的童年光彩照人! 方法指引? ? ? ? 开头段： 1、开门见山，巧用比喻。 2、运用设问，设置悬念。 3、运用排比 ，增添文采。如：童年是五彩 缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无 虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜 美的,就像山溪中清亮的泉水……说起童年, 倒不禁使我想起了一件有趣的事. 中间段：写事注意的几个方面? ? ? ? 时间 地点 人物 事情起因、经过、结果“添枝加叶法”找重点，添加 情 节 用技法，描写 细节 借过渡，巧妙 连接? 1、前呼后应法：童年时代过去了,而我们要记住 这美好的童年,长大后再细细的品味童年时的快乐, 真是别有滋味。 ? 2、总结式。如：A:看，童年时代的我是多么有趣 啊！B:啊，童年，它多像一美好的梦，承载着甜 蜜，充满了欢笑！? 3、获得启示法：如：这次吃盐我不仅学到了不少的知识，增长了不少见识，而 且使我的童年增加了不少乐趣!下是这 些乐趣才使我的童年光彩照人! 童年趣事，有的让人忍俊不禁，有 的让人哭笑不得，还有的令人回味无穷， 你的童年趣事呢？从你记忆的匣子里捧 出你珍藏的那一段美好回忆，与大家分 享你的快乐童年！让故事中的乐趣变成 快乐的种子撒播到我们的生活中！