小学五年级语文写作技巧终于来啦！

小学五年级语文写作技巧终于来啦！小学五年级语文写作技巧终于来啦！

大柱育儿经

02 2821:52

很多孩子看到语文写作就头疼，甚至一些大人都感到烦恼！

那么，该怎么提升孩子写作的能力呢？

今天小编就来分享一些针对五年级语文写作的技巧。

我们分三种写作类型：

01

写人

所谓写人，就是描写人物的特点特质。孩子们想要练习可以从身边人入手。

比如：父母亲，爷爷奶奶，老师，同学等等

那么该怎么写好人物呢？从这三方面入手。

1）先外貌。外貌是一个人看另一个人最直观的一面。大家往往看一个人都会先看外貌。

通过外貌我们可以了解到人物的情感，所以在进行外貌描写时也要注意人物的性格和情感特点。

因此，外貌描写的好能使你所刻画的人物更加的生动形象。

例如：头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

我们对人物外貌的刻画不用做到面面俱到，关键是抓住人物的特征。而这个特征就能成为所描写人物的灵魂。

小编放个例子让大家小试牛刀一下。同学们可以就以下图片中的人物进行外貌描写。

2）再内心。从外到内，是人们从接触到熟悉的一个过程。所以孩子们刻画人物也是这样子的。

人物的心理描写一直是孩子烦恼的一块内容。

这里又分成了两部分：

1. 直接心理描写：直接描写人物心理活动。类似于戏剧中的内心独白，又称为独白式。

例如：我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习……想起这些，我多么懊悔！——《最后一课》

上面那个例子来自《最后一课》中失去自己国土的小弗朗士的内心独白。是很经典的一段心理描写。即表达出他对“最后一课”的珍惜，也透露出他对以前不好好读书的悔恨。一下子就让这个人物活了起来！

以下为例题：

2. 间接心理描写：间接描写即通过对人物的其他方面的描写来揭示人物的内心世界。

这样子的手法不仅能揭示人物的内心，而且还能增强人物的性格特点！

神态描写：在特定的环境下对人物的神情进行描写，能体现出人物内心的情感状态。

例题如下：

今天的分享就先到这里了哦，同学们可以先掌握这一块的知识，等大家熟练掌握了之后，小编会再出新的哦！

作文也是要靠练习的，同学们要加油！

大柱育儿经

最近更新：02 2821:52

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