《其实很简单》《感谢你给了我这么多》《这回 我还是不服气》审题

分析：

1、解读题目字面意思：“感谢”近义词：感激、感恩、感动……，奠定情感基调。

2、“你”所指对象：

第一层：父母、亲戚、老师、同学、朋友，所有我们成长过程中对我们有所帮助的人；

第二层：具体的物或抽象的物，如：阅读、社会、生活等等；

第三层：精神层面的（虚）：信念、坚持、忍耐、无私、勇敢、无畏、持之一恒等等。

3、“这么多”所包含的内容：

最基本的“父爱、母爱等亲人的爱、来自老师的关爱、来自同学朋友的友爱、来自生命中有帮助人的人给予的点滴帮助。

第二层：阅读给了我们丰富的知识、使我们懂得了做人的道理……；社会让我们认清事物的本质，让我们更加成熟；平凡的生活让我们明白了生命的意义等等。

第三层：来自外方（可以是从阅读也可是父母、老师的教诲，可以是同学朋友之间有积极意义的口头禅）一句重要的话、或者一句名言格言，在我们遇到困难、危机、苦痛时给予我们的帮助；“你”让我们坚持了信念、让我懂得了忍耐、使我具有了什么样的品质。

二、这回，我还是不服气/这回，我服气了（全市统考初一作文题目）

重点解析：大多同学写跟别人在学习上或者在体育方面比赛，最后通过自己的努力与对方一争高下，得到了“服气”或者“不服气”的结论。总体来说，选择浅层面内容的人较多，大多同学难以写出深意。难点在于：

1、立意难：考试时时间紧迫的情况下，同学们一时难以想出有深度的素材。在审题时并未能完全理解题目的深层含义。于是贸然动笔，写出的作文自然无法得高分。

（一）这回，我服气了：不管是“服气”还是“不服气”，如果从实处写，容易雷同，作文千人一面，无新意可言。必须从“虚处”落笔：但首要做到“化虚为实”，想要表达虚意，但必须以现实事例来作为载体，如：领居小阳学习成绩、体育、才艺等各方面都不如我，但大家夸奖他却多于我，自己始终不服气。也总是疑惑不解。他到底比我强在哪儿？他为何能得到大家这样的喜欢和夸赞？然后重点记叙：有一次两人在小区共同做一件什么事，面对困难、小阳不逃避；面对责任，小阳勇于承担；面对别人求助，小阳热心帮助……，而我始终是回避困难、不愿意承担责任、不愿意多管“闲事”。对比之下，我最后终于“服气”了！

（二）这回，我还是不服气：

紧扣现实题材，从近年社会热点问题“三次人机大战”中获得启示。可以重点记叙自己喜欢在网上下棋（或其他故事），对手是虚似的网络科技，一次两次自己始终都是输，引发了自己的深层次思考：当机器战胜了人类，控制了地球，那么人类将何去何从？激发自己向上的欲望、学好知识战胜机器的欲望，改变自己原来得过且过、随遇而安的现状，激发了自己的斗志。最后总结：这回，我还是不服气，但总有一天，我会让对手输得一败涂地。

也可从精神品质入手，自己身上的某种特质，让自己与众不同。有时受到别人冷眼指责，有时也会有家人不理解。但自己始终坚持自己的想法，最后仍然不服气。比如别人眼中的自己“倔强、认死理、一根筋”，列举几件小事，充分展示自己身上这样的特性，从正面、侧面多角度来烘托自己“倔强”背后的本质：单纯、善良、讲规律、守纪律。

三、其实很简单（第一外国语初一作文题目）：

解读题目：不能理解为“其实幸福很简单”、“其实快乐很简单”，两种题目侧重点不同。在动笔写之前，应该写填句子： ， 其实很简单。

突破点：

1、大多同学都会从实的层面写原以为很难的一件事，自己一直不敢去尝试，但在克服困难后做了觉得“其实很简单”。主题和立意过于浮浅，无法获得高分。如果实在要写，那么在克服过程中应该加上“外来力量”——父母、长辈、老师、同学、自己的阅读体验或收获等给予了自己解决、克服困难的这种力量，从而受到激励，克服自身怯懦，终于战胜自己取得了成功。

2、要想获得高分，必须独辟蹊径：

提示：自己是个爱面子的人，有时做错事了道歉的话总是难以说出口，造成了误会，与同学间关系紧张；自己是个懒散的人，性格马虎，出了许多笑话，但就是改不了，有次竟然酿成了“重大事故”，于是发誓要改变，最后经过半年或者一年的努力，终于成为一个靠谱的人；自己性格内向，不擅于跟人沟通，与父母、老师、同学间有矛盾，总是无法及时解决。从此决心改变，从感恩父母开始，耐心听父母的“唠叨“的话；面对老师的严厉，体会老师的苦心，内心不再只是抵触，而是积极改变；朋友同学的建议和劝告，不再只当”耳边风”虚心听取他们的话，和他们融洽相处。做到了这一切后，发现，改变自己原来不难，改变心境、态度就可以改变原本一团糟的世界。体会到：原来一切都是那么美好，改变自己，其实真的很简单——从耐心开始，从微笑开始，从心与心的交流开始。

向本文作者表示感谢！20180329