高考满分作文——传递高考满分作文——传递 作文素材
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万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递
请以 传递 为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟，文体自选诗歌除外，所写内容必须在话题范围之内。
文题诠释
广东这四年的作文全部是话题作文。 语言与沟通 纪念 雕琢心中的天使 传递 一脉相承，言简意赅，有话可说，有文可写。除2005年 雕琢心中的天使 寓意较深外，其他的都是直截了当、不含曲意的话题。
传递 二字，最先给人的印象，是物与物之间实实在在的传递，诸如话语的传递、信息的传递、接力棒的传递、奥运圣火的传递等，此为实写。由实到虚，我们可以联想到政治上、文化上等精神类的传递，诸如古诗文的传递、文化的传承、孝心的传递、爱心的传递、坚韧精神的传递等。从话题的提示中可知，本话题无论实写还是虚写都行，当然更注重的是一种精神上的传递，文章的立意以 虚写 为难能可贵，得分也会高。
上述的内涵是从正面来说的，我们从反面也可以批评一些丑恶思想的传递，以及生活在某些环境的小孩会受到大人的思想传递。再从高处想，一个民族的生命在于传递，没传递就会终结，中华民族文化也正是通过传递不断更新。
从家庭、社会、自然诸多个方面，我们可以打开写作的思维。放眼家庭，父母的一言一行，则向孩子传递着潜移默化的教育。放眼社会，公交车上的一个个让座的身影，传递着爱的温暖；校园里一声声响亮的问候，传递着学生的精神风貌、校园的教育文化。同时，我们可以穿越时光隧道，把目光聚焦到历史，或是把历史和现实交织起来写，从一个发展的过程来看一种精神的传递。如 雷锋精神的传递 儒道精神的传递 长征精神的传递 等。无论哪种，都应重点落笔在传递的过程，揭示传递的意义。放眼自然，落花对枝头花的喃喃细语，传递 化作春泥更护花 的使命和责任；燕子南飞，生生不息，代代延续，传递着对生命永不停息的追求。
传递
广东一考生
不管是手拿铁锄的农民，还是腰缠万贯的成功人士，他们都在人生路上为传递自己的理想而奔波。不管是漂泊异乡的游子，还是终生不回故土的老人，他们都在传递 传递心灵的远游，为的就是让心灵在传递中找到最终的归宿 理想。
传递中，有风有雨。为寻找心中的理想，他们选择了前进。俄国十二月党人革命，一场贵族的革命，他们不顾一切地前进，为的只是在人生路上传递真理，找回那失去的崇高的灵魂。他们以流血的方式在反抗专制的路上不顾一切地前进，为的只是除去专制的阶级。在路上他们经历了无数的苦难，用自己的肌肤触摸岩石的锋利，认识到自己的存在。在路上，他们找到了一座灵魂可攀缘的山峦，脱离了那个只凭自身混同于众多的轻尘随水而逝、随风而舞的毫无意义的人生，在路上，这些贵族找到了自己真正的名字。不经风雨，怎见彩虹。在人生的路上，只有经历苦难后才能认识自己，才能寻找人生的目标，把社会的友好传递到每个角落。
传递中，有种种诱惑，需要坚定。伫立于灯红酒绿的喧闹的城市，你或许会被纸醉金迷的生活所诱惑。这时，你需要坚定，坚定地向前走，谨记前方高山大川才是自己的目的地，停留只会使渴望腾飞的心灵窒息。扬起坚定的风帆，勇于向前，任凭那污流浊水在船下暴涨翻滚，任凭那枯枝败叶在水中沉浮。李白高喊 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ，离开黑暗的宫廷踏上寻访名山大川的路途。柳宗元在喧闹的尘世中，在人生路上守住 独钓寒江雪 的高洁情操。他们，传递出一串串生活的坚毅和刚强。
传递中，需要勇气来实现理想。在路上，荆轲看到了士兵抢掠后放火的浓烟，看到了骨瘦如柴的农民在田间挣扎着劳动，看到了寒风吹进贫苦人家，吹到体无完衣的贫苦老人的身上，看到了嬴政所带来的灾难。对于这么一个自小以造福人民为理想的英雄来说，那是一种刺心的痛。于是他从风萧萧的燕国，踏上苍茫茫的秦国险途，走在刺杀秦王的不归路，他从没有过畏惧，因为在他人生路上勇气永远是不灭的火炬。勇气是成功路上的火炬，照亮前方，传递胜利的喜讯。
在人生路上，我们只要传递所有的信念，心灵就会以雄鹰搏击长空的决心去不断地寻找远方的梦。
名师点评
这篇佳作，将 传递 具体地理解为 传递 理想和勇气，并且在文章的开头鲜明地提出了自己的论点： 不管是手拿铁锄的农民，还是腰缠万贯的成功人士，他们都在人生路上为传递自己的理想而奔波。 然后，采用首句提要的行文方式，在每段的首句表明了本段所论述的要点，以抒情和阐述的文笔，把俄国十二月党人传递革命真理的历史和李白、柳宗元的刚强融合为一体，以此为论据，十分恰当地阐述清楚了自己所要论述的核心观点，这样使作者的思路非常清晰地呈现在读者面前，这是许多考场作文制胜的诀窍。
此外，文章语言流畅，多用短句，多用排比句，语言清新灵动，颇具吸引力。
◇点评名师：黄蔼北
亮点透析
基础等级
切合题意
不管是手拿铁锄的农民，还是腰缠万贯的成功人士，他们都在人生路上为传递自己的理想而奔波 ，这是开门见山直接点题的文句，它向读者表明其中心和主旨所在。
结构严谨
文章采用 总 分 总 的结构方式，主体部分先分析了 传递中，有风有雨 ，然后从 需要坚定 需要勇气 两个方面作了具体的论述，议论文结构极为严谨。
发展等级
丰富
论据充实
文章先后引用了俄国十二月党人、李白、柳宗元、荆轲等人的事例，有详有略，显示出作者用材的匠心。
有文采
句式灵活
文句有表现力
用自己的肌肤触摸岩石的锋利 停留只会使渴望腾飞的心灵窒息 等句子，用词新颖贴切，极富表现力。
现场评分：内容24分+表达24分+发展10分=58分