分数与巴掌——浅论今年高考作文题

今年高考语文全国卷一卷。作文题目是漫画，有关“分数与巴掌”。题目中的两组漫画分别讲述了两个孩子的命运。第一组中，一个孩子第一次考了100分，被家长亲了一口，但第二次这个孩子考了98分，则被家长打了一巴掌。在另一组漫画中，一个孩子第一次考试55分，被家长打了一巴掌，第二次，这个孩子考了61分，被家长亲了一口。

要求考生阅读漫画材料，结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

联想多年前，自己也在为高考拼搏，那时的作文也写过“自信与自负”、“骄傲与谦虚”一类的关系型（一对反义词相互辩论）作文题，没想今年高考也命这样的题型。

这次漫画作文，我个人觉得可以从以下几个思路来审题：

一是写当前中国的教育现况，从幼儿园开始抓教育，逼迫小孩参加各种培训班，生怕比人家落后，对比国外精英教育，很多小孩确实不用那么苦；（好好的孩子，被教育给废了，当前中国的教育确实要改改了

二是写对进步与退步的心态，我们要以平常心对待考试成绩，不能因一次考试成绩而肯定或否定自己，进步与退步不仅仅是横向对比，还要纵向对比；（不问青红皂白就亲亲打打，先问明缘由吧！不能只是自己和自己比，否则天永远只有井口那么大）

三是如何正确看待进步与退步，不能仅以分数论成败，七十二行行行出状元，尽管当前高考依然是选拔升学的重要途径，而且是以一次分数作为标准，但并不是只有通过考试，才能展示自我，成功的道路有千万条，近些年放弃高考的事例常见诸于媒体；（双创时代机会是留给有准备的人的，低分不一定低能）

四是这仅仅是一副漫画，也可以是映射其他社会现象，进步宠爱有加，退步就要挨打，从国家层面来看，不也是这样么?进步受人瞩目，退步不仅不受待见民不聊生而且还有可能陷入泥潭；（跳出死棋死局）

五是如果从社会工作角度看，这两个家庭前者属于支配型的，家长过分溺爱与严加管束结合，家长在生活方面对子女无微不至，在学习上严加管理，一方面是过度保护，包揽生活中的一切，一方面又期望过高。这种方式容易使孩子形成怯懦胆小、意志薄弱、既娇且娇、清高孤傲等心理特征；后者则属于专制型的，家长缺少爱心或耐心，管理方式粗暴，在这种家庭中，孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重，家庭亲子关系是一种命令与服从的关系，这种教养方式易使孩子产生不信任感，戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征，从社会工作角度来看，这两种家庭都得介入，特别后者，属于家庭暴力，更要及时介入，保护未成年小孩的健康成长。（社会需要爱）