高考作文巴掌还是吻?背后寓意深
巴掌还是吻?背后寓意深
2016年河南高考语文作文考题:漫画“分数与巴掌”看看考生和网友咋评论
□记者郭雯李杉
每年高考作文都是市民津津乐道的话题,6月7日11时30分,高考语文考试结束,今年河南省使用的仍是全国卷(Ⅰ卷),作文是两组漫画,俩娃因分数不同,每次都有一个被打脸,另一个被亲吻。题目一出,立即引发网友、市民的热烈讨论,有网友甚至“神评论”:今年高考作文题目其实是一个大剧透,语文考100分,数学考55分,综合考98分,英语考61分,总成绩314分。
回顾漫画作文体现了“反猜题”意识
今年的高考作文题目是根据漫画要求考生阅读漫画材料,结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
两组漫画分别讲述了两个孩子的命运。图左侧的孩子第一次考了100分,被亲了一口;但第二次考了98分,被打了一巴掌。图右侧的孩子第一次考了55分,被打了一巴掌;第二次考了61分,被亲了一口。
在市第三十九中学门外,考生李明远说:“两组漫画形式的作文以前练习得比较少。模拟考试时也对漫画作文进行了练习,但大家都感到写起来比较生疏。相较于‘任务驱动型’作文,给你一段材料,根据材料立意抛出自己的观点,有一个核心,有话则长。而漫画作文虽然大道理易懂,漫画也很容易理解,但我总感觉写不出更深刻的内容,往往围绕‘分数不能决定一切’‘不以成败论英雄’这几个角度写几句,就没什么写的了。”
被网友称为“灵魂画手”的考生李静给记者画出了今年的漫画作文,“我作文的立意应是‘不以分数论英雄,进步均有可取处’,文章以‘分数不等于能力’为主题,写完还留有时间检查一遍。”
“从答题情况来看,大多数学生认为今年的作文考题比较难,虽然我们也对漫画作文进行了练习,但效果却不尽如人意。”市第一中学语文老师张志全补充说,2007年、2010年和2013年的作文考题都是漫画形式的看图作文,可以说是对学生们平时练习的“任务驱动型”作文的一大突破,体现了很强的“反猜题”意识,新题型的出现也是为下一步课改做准备。
各方评论“每次都要成功是一种畸形心态”
网友“小花”:看到题目我已经哭晕在厕所,左边那个孩子就是我的真实写照啊。
网友“橙子变成冰淇淋”:功利思想下,站在巅峰成功一次,以后每次都要成功是一种畸形心态。反而起点低,逐渐攀爬直至成功更容易获得赞扬,这就是我的深刻感受。
网友“邓源进”:好简单的,这就跟股市一样。指数再高,跌就给你一巴掌。指数再低,涨还是爱你的!
网友“这是个命令”:漫画中,图左侧的孩子头发比较少,右侧的则头发浓密。有一种青春,叫作高考;有一种全民参与,叫作高考作文。考得好的头发少,考得差的头发多。
市民张洁:感觉这个题目挺大,不太容易跑题。
市民李智:让我写绝对跑题,因为不具备根据现象看本质这种抽象思维的能力,想拿高分好难。
考生家长魏先生:我不赞成这种教育方式,为了孩子的健康成长,不能以某一次考试论成败,体罚是不对的。
考生家长孙先生:孩子一出考场就对我说,我就是图左侧学生的家长,我突然觉得自己对孩子的要求可能太严格了。这个题目能引起社会上的讨论,也能促进家长对教育方式的反思,挺好的。
考生家长张女士:我属于喜欢鼓励孩子的家长,只要孩子有一点进步,我就表扬,只要孩子尽力了就好。
语文老师解题看似简单 实际很难写出深度
市第一中学语文老师张志全:
2016年高考作文是漫画形式的新材料作文,以漫画形式呈现出对分数高低变化的不同评价。但漫画没有标题,增加了审题难度,再加上漫画形式的作文不是高考的热点,很多学校都忙于准备‘任务驱动型’作文的备考,反而忽略了漫画形式的练习。就写作而言,虽然很贴近实际,考生可选择其中任何一个角度立意,学生有话可说、有感可发。但是由于立意比较单一,想写出个人的思考和深刻认识则很困难,很多考生往往流于浅层次的大众批判,无法进行深层次的思考,写不出深度。
市第二中学语文老师杨林战:
从审题来看,限定在“批评与表扬”的大框架下,可看作对2007年高考作文“跌了一跤”的呼应,写起来不容易跑题,这是考生的幸事。写作提升的关键之一是审题的高度,比如“批评的尺度”“进步的空间”等,会更有启发性,同时也可以有效避免宿构和套作,让所谓的“三段式”作文失去了用武之地。但从写作展开来说,围绕“分数高低”和“批评表扬”本身,说一些车轱辘话,不但层次不清,而且内容空洞、乏味。应该着眼于辩证关系,通过概念分析、意义分析分开文章层次,用比喻论证和举例论证等方法来增强文章的生动性和说服力。
市第三十九中学语文老师李永德:
审题不易,写好也不易。今年漫画材料较复杂,既需要左右比较,还需要上下比较。转换成文字大致是左侧学生考满分受到奖励,稍有下滑便被责罚;右侧学生不及格受到惩罚,稍有进步便可表扬。这样看出奖惩标准不同,对有些人要求高,对有些人要求低。今年采用漫画作文的形式,此类作文终于“重出江湖”。也就是说,把漫画要素转换成文字表达是关键。如写议论文,应分层次表达,如从“错误做法的危害”的角度分析则比较好写。