高中议论文作文和评语

目前高中生的议论文写作普遍存在认识肤浅、结构粗糙，语言苍白等弊病。下面是学习啦小编为您整理的关于高中议论文作文和评语的内容，希望对您有所帮助!

高中议论文作文和评语一 乐观，相对而言也是一种自信。只有生活充满乐观的人才能更胜一筹。

乐观这件事，对每个人来说都是so easy，只是取决于你有没有把乐观当回事。

乐观是一种人生道路上必备的行囊，没有过多的负荷，有的只是正能量。乐观是一味强烈的镇定剂，它可以让你在万事中都保持着一种冷静自信的态度。乐观是一簇春生的小草，纵使火再大，依然安谧地等待着春风地吹拂，重新燃起生命的希望。

我们应该保持一种良好的心态，亦如乐观。

宋濂幼时嗜学，好读书，家贫没有阻止他读书的脚步，总借书阅读。后来拜师学习，纵使天气恶劣，环境不好，皮肤都冻得皲裂了，他依然保持着一种乐观的心态，积极向上以至成就自我。一种良好的心态会带领人们走向成功之路。

韩寒面对别人的质疑，他乐观地面对。面对别人的诽谤，他依然保持着乐观的心态，正是由于这种乐观以至他不被打击，依然在文坛中行走，以至最后沉冤得雪，为自己更加打造了一种人气。让人不得不认为他是文坛中的一个宠儿。

美国心理学家对学生毕业照的研究调查，发现乐观的孩子其成功率及幸福指数均高于那些不乐观的孩子。悲观会使人丧失一种前进的动力，没有了动力，没有了那一份激奋又何以成功。乐观的人就会怀揣着激情以至努力奋斗出成就。

人的一生可能燃烧也可能腐朽，乐观可以燃烧起来，悲观使人腐朽下去。人生不就这样吗?乐观也是一天，悲观也是一天，何尝不乐观下去呢?

悲观会使人构建出一种心理上的障碍。或许以你的能力可以完成一切你本该完成而没有完成的事，因为悲观，你就断定自己没那本事，这种消极的心态就不会让你与成功握手了。

乐观会使人的精神为之一振。能力稍微欠缺也可以成事，也许并不完美，但终究是成了。能力到位的人更不用说了，乐观一直在为你持续着加分。

乐观，你将看见幸福的曙光。到达终点，你会在别人问及成功之法时自信地回答： 嘿嘿，乐观这件事。

教师评语文章论点明确，论据充足。从宋濂到韩寒，再到美国心理学家的调查，都是对论点极为有力的证明。此外，作者还将悲观与乐观进行对比，进一步加强了论证的力度。多种论证手法的使用使得文章内容丰富多彩。

高中议论文作文和评语二 希腊神话英雄里面，我最崇敬普罗米修斯。他为了苍苍蒸民，不惜性命盗来天火，凡间才有了光明和温暖。可英雄却被威力神和暴力神用铁链锁在高加索山上。普罗米修斯傲然不屈，拒绝河神阿诺斯和众神使者赫尔墨斯的诱活，选择了杀身成仁，舍生取义。最后在宙斯的雷电中永远地沉沦于大地。何其壮哉!

每当读到此处，未尝不舍书而叹。自古以来，社会都在倡导这种理念， 达则兼济天下，穷则独善其身。 纵观整个历史，大多数时间都是坏人当权，因此 穷 的机会大得多，而 达 的可能屈指可数。那么如陶潜、林和靖之流应该是不胜枚举的。历史总是公平的，虽然没有对这些逃避他们应有的社会责任的人说些什么，但在对他们的评价中总有那么一点点的无奈和嘲讽。所以，那些隐居之士总也不那么声名显赫，不但是他们的 超脱 还由于他们的自私让苍生齿冷心寒。

我们应该记得那些投身为国、为义灭身的人。他们毫不顾念自己的身家性命，为了心中的道义，奋勇向前。正如孟子的豪壮： 自反而缩，虽千万人，吾往矣。 这才是真正的大勇，吾辈叹服。

常言道，安土重迁。那条渤海之鱼为了一个既定的目标，千里奔波，逆流而上，终于游进了高原那凛冽的水中，可是自己也被冰封在那亮晶晶的河中，只留下那喘息声在高原回响，给旅人留下无尽的遐想与叹息。

一条鱼尚且如此逆行追逐，那么人也应该崇尚杀身成仁，舍生取义的精神。古往今来这样的人也不少见，荆轲刺秦，虽然身首异处，但他为国为民、知恩图报的作为永远被后人传颂;申包胥为求秦出兵纾其国难，顿地碎首在所不惜;于谦临危受命，力敌外侮，誓保京畿，扬名立万，为人敬仰。

世事多艰，我们不能逃避。孔曰成仁，孟曰取义，记住你心中的那份良知与道义，虽不能动无违事，何向不济，但你的心中会充满无尽的力量，即使风飚道阻，你也能逆风飞航，见到前方的万里晴空。

教师评语本文观点明确 成仁取义，逆风飞航 。事例与道理论证相结合，论证层次清晰，论证手法丰富，论据新颖、丰富、典型。结尾再次点题 心中充满无尽的力量，即使风飚道阻，也能逆风飞航 。

高中议论文作文和评语三 人生中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。用美好的心灵看世界，每朵浪花都是最美好的。

朋友，或许你曾拥有 物是人非事事休，欲语泪先流 的愁绪，或许你曾拥有 了却君王天下事，嬴得生前身后名 的豪情，或许你曾拥有 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 的诗意 现在，陪我拾起背包，去小潭追寻最美丽的浪花。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。我听到了 数风流人物还看今朝 的豪言壮志，悟到了 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 的豪迈胸襟，想到了 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 的宏伟抱负 一伸手，理想的浪花便被你抓住了，这又何尝不是生活中一朵美丽的浪花呢?

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。我看到了 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 的悲凉无奈，望见了 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲 的失望悲切，明白了 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 的伤感情愁。虽然这些浪花似有悲伤，但你能说这些不是最美丽的浪花吗?

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。我仰望到 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 的生机勃勃，俯瞰到 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 的暖暖春意，欣赏到 一水护田将绿绕，两山排闼送青来 的动静皆宜 有时诗意不是最美好的浪花吗?

是啊，无论是愁绪，还是豪情，还是诗意，在我们色彩缤纷的世界中，浪花总会不断打在你身上。生活中处处有浪花，珍惜每一束浪花吧!

教师评语本文用词妥切，议论精当。如 物是人非事事休，欲语泪先流 激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡，措辞得体，立论公正。

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