高考作文复习如何编写高考议论文写作提纲.ppt 全文免费

如何编写高考议论文 写作提纲 学习目标 1. 学会高考议论文提纲的编写方法 2.能根据话题、材料、题目拟写作文提纲 四、写作提纲的编写基本思路 九、课堂作业： 一、请为下面4个题目各拟一份写作提纲。 1.以“为生命着色”为题； 2.以“唤醒自己”为话题； 3.以“底线”为话题； 4.以“让心灵在 中憩息”为题。 1.为生命着色 引论：着色，为生命着色，为生命的不同阶段着上不同颜色，让单调不再单调，让一切变得丰富而饱满。 本论： 1.我愿意，在青春年华之时，着上代表着热情与活力的红色。 2.我愿意，在我中年时候，着上深深的墨绿色。 3.我愿意，当岁月爬上我发梢与面庞之时，着上淡薄的灰色。 结论：是的，人生色彩无不从张白纸开始，我愿意，每时每刻，拿起精神的画笔，为每一段精彩的生命着色，为每一片人生涂上属于自己的色彩！ 2.以“唤醒自己”为话题 （并列式） 引论：生活的诱惑让人们常常迷失方向，走在人生道路上，每个人不得不唤醒自己。 本论： 1.唤醒自己，弃利求义； 2.唤醒自己，舍暴取仁； 3.唤醒自己，戒怠以勤。 结论：把握好命运，我们只有唤醒自己。 3.以“底线”为话题 （并列式） 引论：人要坚守基本的底线。 本论： 1.坚守为领导者的基本的底线； 2.坚守为父母者的基本的底线； 3.坚守为教师者的基本的底线； 结论：坚守底线，让生命如此绚丽。 4.以“让心灵在 中憩息”为题 引论： 让心灵在艺术中憩息，焕发光彩。 本论： 1.阅读书籍，让心灵在芳菲的书香中憩息； 2. 欣赏画卷，让心灵在铺展的卷轴中憩息； 3.聆听音乐，让心灵在悠扬的乐曲中憩息； 结论： 让心灵在一片艺术的海洋中浸润，洗去生活的铅华，好好憩息。 十、课后作业 网友”孤燕闲步”在一篇博文《古诗的魅力》中写到： 以前看电视的时候，看见那些先生摇头晃脑地背古诗，总觉得很有趣，也由此爱上了古诗，那时只是爱它的韵律。现在呢，读的古诗多了，不仅爱它的韵律，更加爱上了它的意境。我想不明白，为什么短短的一首诗，寥寥的几个字，却可以蕴含那么多的内容。我喜欢闭着眼睛背古诗，因为这样的话，我的头脑里会浮现出一幅幅的画面，有的淡雅如墨，有的又绚丽如虹。前几天，一边听着中国的古典音乐，一边朗读小时候学过的古诗文，那感觉妙极了。小时候的回忆、文字的熟悉感和现在新的感悟糅合在一起，那感觉令我欣喜。在你看来，古诗的魅力在哪里？请以“古诗的魅力”为话题,写一个议论文提纲。 该专题学习结束！ * 一、选材立意能力 1.准确把握题意。 2.思想健康，感情真实，力求有新意。 3.能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。二、结构布局能力 4.结构完整、严谨。 5.层次分明，条理清晰。 三、语言表达能力 6.语言文字规范，文面整洁。 7.能综合运用多种表达方式。 8.表述通顺、连贯、得体，力求有文采。 一、高考的写作要求（三种能力八个要点） * * 二、编写写作提纲的意义 1.确保作文扣题，在作文“大是大非”上不犯原则性错误； 2.构建作文的骨架，确保总的写作思路的明晰； 3. 克服不良应试心态，确保应试过程中不乱阵脚。 * * 三、写好提纲的前提和要求 1.在对作文要求准确理解的基础上，初步确立要写文章的主题（中心思想）之后着手编写提纲。亦即列写提纲要与审题结合起来。 2.根据掌握的材料多少与类属确定主体结构的走向是纵式还是横式。一般而言，材料多但不易有更深入分析以用横式为宜；材料少但深入探究挖根溯源的以纵式提纲为宜。 一要“三论” （ 引论、本论、结论）完整; 二要层次分明; 三要衔接自然; 四要首尾呼应。 * * “是什么” “为什么” “怎么办” “会怎样” （一审题正确、确定论点 二确定论证方面思考方向） 三将中心论点分解成分论点 四运用并列式、递进式、对照式 列出提纲。 论点 五、议论文写作提纲的构思方法 一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以 及与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式 （使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚） 五、确定从哪方面来联系实际或解决问题 六、确定结论，即如何收尾。 * * 六、议论文写作提纲的一般结构 一、提出问题——论点 二、分析问题——论证 三、解决问题或联系实际 四、得出结论 分论点一 分论点二 分论点三 …… 道理论证 正反事例 * * 七、例解列提纲 作文题 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。 面对生活，人们有不同的心态。请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。 要求：题目自拟，不少于800字。 * * 围绕中心论点选取恰当的论证材料 例1： 论点：生活需要宽容 论据： 1.宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件 2.宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。 3.宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。 4.缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。 结论（照应全文） 千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 （以廉颇与蔺相如的故事来论证） （联系现实生活中人与人的交往来论证） （以唐太宗容忍魏征的事例来论证） * * 围绕中心论点选取恰当的论证材料 例2： 论点：坦然面对生活 论据：1.坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 2.坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 3.坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以贝多芬挑战命运的事例来论证） （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） （以梵高自杀的事例从反面进行论证） 结论（照应全文） * 习作欣赏 坦然面对生活 有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼 ——活着太累！ 有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味—— 活着真烦！ 其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗——活着真好！ 做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。 那么，什么是坦然呢？ 坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。 提出论点 道理论据一 * * 贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。”在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如《命运交响曲》一样的经典乐曲。 坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。鲁迅说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。” 面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了门，就会在别处打开了窗。 爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。 事实论据二 事实论据一 道理论据二 * * 坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。 梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。 请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。 所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。 道理论据三 事实论据三 结论 * * 八、怎样使各论据能有条理地串连起来？ 实例一： 论点：面对生活，我们要多一份勇气。 论据：1.多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。 2.多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 3.多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。 思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？ 明确：以首括句的排比句式进行连接。 结构显得很工整，论证显得很有气势。 （暗连） * * 八、怎样使各论据能有条理地串连起来？ 实例二： 论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。 论据：1.首先，只有承认了失败，才能正确认识 成功，追求成功。 2.其次，只有承认了失败，才能追根溯源， 总结教训，获得成功。 3.再次，如果不承认失败，只能是自欺欺 人，结果将是一事无成。 思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？ 明确：以节首序词的形式进行连接。 层次分明，条理清晰。 （明连） * * *