高中作文加提纲范文

篇一：作文提纲范例作文提纲一般包括三部分内容： 主要内容和中心。在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中 心思想。 结构安排。这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点： 安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每 段写什么，以小标题的形式罗列出来。 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪 些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。 依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提 纲中简明注明。 些内容需要照应，如何照应，简明标注。 从百草园到三味书屋 内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋 枯燥无味的生活，表现儿童热 爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年 生活的追忆。 结构： 一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活 百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。二、三味书屋里单调乏味的生活 三味书屋里的生活。他的背影感动了我 内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的 背影，感动了。我更深刻地理 解了父母的爱。 结构： 一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校 门口嬉闹着等同学。（略）（交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比， 突出中心） 二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背 影，有所感动，并联想到自己 的父母。（详） 父亲转身走向街角的背影。（详，点题）（环境描写、背影特写） 我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。（详，点题）（我的心理活动） 三、我想到我的父母，我走向家的方向。（稍详） 我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。（环境描写、三个背影的特写） 我明白了该用体谅之心去理解父母，我走向回家的方向。（点题、突出中心） 我最后悔的一件事 （作文提纲） （一）内容与中心 我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一 件事，说明自己不诚实，表达了十分后悔的心情。 （二）结构安排 用倒叙的方法写，全文共分四大段：第一段：写我现在回想起小时候打碎邻居家玻璃逃跑那 件事，心里就十分后悔。（倒叙） 第二段：写我和小伙伴在楼下踢球，玩得很开心。（事 情的起因） 第三段：写我踢球不小心弄坏了邻居家的玻璃逃跑了。 （事情的经过）是重点段，分两小段： 1、写我不小心，把球踢到邻居家的玻璃上，玻璃碎了。 2、写我很害怕，逃跑了，还跟妈妈说谎。 第四段：结果邻居家自己安上了新玻璃。这件事让我后 悔不己，我要道歉。（事情结果） 篇二：高考作文优秀提纲选编 高考作文优秀提纲选编 一、请给下面的作文题拟一份详细的提纲，要求包含完 整的题目、开头、结尾，和主体部分的关键句、主要材料或 写法。 请以“追求”为题目，写一篇不少于800 字的作文，文 体自选。 1、追求（1 人生是一条路，从生走到死。人生是一条充满追求的路，于是我们有了巍巍高山从头 越，有了浩浩苍海等闲渡，我们从生中走来，在追求中忽略 死的方向。所以，人生在于追求。1．夸父逐日：追求要如夸父逐日，心中有日，至死不 人生苦短却也能因着追求而述说辉煌，记住你的追求，挥洒你的理想。 2、追求（5 梁子健）开头：人来到世上，不能碌碌无为地白走一趟。我们的 生活要过得精彩，我们的人生要活得有价值，所以我们需要 追求。 追求，是对现状的不满，对明天的期待。 追求，是对落后的抛弃，对未知的探索。 追求，是对困境的无畏，对未来的争取。 结尾：追求，是一种期待，是一种探索，是一种争取， 追求，让我们变得不平凡。让我们的生活过得精彩，让我们 的人生活得有价值。 3、追求（12 开头：当代作家巴金先生曾经说过：“战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火 炬，给人们照亮道理，使他们走向黎明。”人生之旅，我们应该携带追求，为了自己心中的追求顽强地拼搏，才能成就 大事业，活出精彩人生。 1．追求使人忍辱负重，完成伟业。（陈平、越王勾践） 2．追求使人直面挫折，自立自强。（张怡宁、郭晖） 3．追求使人坚持不懈，永不放弃。（比尔、司马光） 结尾：因为追求，我们不畏艰险，勇往直前；因为追求， 我们找到生命中的乐趣和寄托；因为追求，我们梦想成真， 到达成功的彼岸。朋友们，请勇敢地追求吧，成就大事业， 活出精彩人生。 4、追求（13 开头：人生就是一艘航行在大海上的轮船，目标就是罗盘，追求就是动力。 有人说，成功就是追求。是的，有追求的人，始终能正 确把握自己生命的轨迹，顺利达到成功的彼 网:高中作文加提纲范文岸；没有追求的人则只能随波逐流，任由命运的摆布。 第一层：追求就是动力。（施瓦辛格的奋斗历程：因为 见到肯尼迪总统的出巡而追求立志从政，从一位贫困的孩 子，锻炼成世界闻名的健美先生，再成为奥斯卡名人，终成 加州州长。） 第二层：追求就是坚持。（引用居里夫人的一句话：那 些蚕细心地工作着，不懈不怠，令我大受感动。我看着他们，觉得我跟他们是异物而同类。点明有追求的人只有为这追求 而坚持不懈，方能修成正果。） 第三层：追求就是为了贡献。（法拉第一生勤奋，对实 用电学的三大分支做出了巨大贡献。他有一句名言：像蜡烛 为人们照明那样，有一分热发一分光，忠诚而踏实地为人类 伟大事业贡献自己的力量。我们要有良好的追求，并为追求 而奋斗，贡献自己的力量。） 结尾：每个人都应该有所追求，我们要为追求而竭尽全 张茜莹）开头：雄鹰追求天空，游鱼追求海洋，学者追求知识， 商人追求利益。万事万物终其一生都奔波在一条名为“追求” 的路上。因为路的终点有他们的目标。但“追求”并不是一 耳光轻松的动词，“追”，意味着你必须用尽全力，努力奔跑； “求”意味着你将遭遇无数困难。 追求是一条漫长的路。（点例：李时珍追求医学顶峰， 历经数十年，走遍大江南北，终于写出了医学圣典《本草纲 目》。中国航天人追求对宇宙的探秘，数十年麽一剑，终于 将在太空中留下了中国人的足迹。）这条路虽然遥远，但他 们仍然一步一个脚印地走了下去，因为我们知道，没有追求 就永远无法成功。 追求是一条艰辛的路。（点例：文天祥追求对国家的坚贞与忠诚，受尽了诱惑与迫害，最终身死敌手，但他却守住 了心中的信念。台湾著名词人方文山曾经默默无闻，干过杂 工，生活艰难，但从未放弃过对理想的追求，克服种种困难， 最终取得了事业的成功。）只要心中始终秉持着对理想的渴 望，他们就不会停下追求的脚步，终有一天，他们会走到成 功的终点。 追求是一条不断舍弃的路。（例证：陶渊明追求“采菊 东篱下，悠然见南山”的隐士生活，为此他舍弃了金钱和权 势，但他从未后悔过。舍弃，有时其实比拥有更加难得，心 中那份追求不变，舍弃再多也无憾！） 结尾：这是一条所有人都在走，却并不是所有人都走得 完的路，让我们把追求化作最强大的力量，坚定不移地向终 点走去吧！ 6、追求（15 开头：一个人，可以没有沉鱼落雁、闭月羞花的惊世容颜，可以没有舌战群雄、一语中的的雍容睿智，但他不能没 有追求。哪怕再微不足道，有了追求，生命就有可能发光。 因为追求，那隐藏在深处的神秘未知才能一次次鲜活动 人地展现在世人面前。（居里夫人不懈追求，发现了镭。哥 伦布不懈追求，发现了新大陆。伽利略不懈追求，发现了土 因为追求，那悬挂在高空的动人梦想，才能一次次真实可感地变成为现实。（丰收梦，袁隆平培育出杂交水稻；奥 运梦，北京奥运成功举行；飞天梦，嫦娥1 号升空。） 沿着追求，我们抵达顶峰，问鼎辉煌。然而人生始终是 次艰辛攀爬登山之旅，追求注定不是个简单的过程。（过渡 追求需要不怕受伤的勇气，和不屈服认输的坚强意志。（金三顺多次被狠狠地伤害过，依然相信并勇敢地追求爱 情；项羽一次败北就屈服认输，丢掉了追求一生的霸业。） 结尾：带着追求，我们从荒芜走来，收获了一路繁华， 带着追求，我们继续前进，展现生命的辉煌。 7、追求（17 开头：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人无志不立。没有追求的人永远都是庸庸碌碌的，有追求的人才有可能成 就大事业。 论据 1．燕雀安知鸿鹄之志。陈胜因为有追求而成就千 论据2．宝剑锋从磨砺出。牛顿凭借自己对科学的不懈 追求成为科学伟人。 论据3．愚公与智叟。通过对比说明追求的重要。 结尾：追求的号角已经吹响，让我们鼓起追求的风帆， 向着人生既定的目标前进吧！ 10 二、请给下面的作文题拟一份详细的提纲，要求包含完 整的题目、开头、结尾，和主体部分的关键句、主要材料或 写法。 请以“我的感动”为题目，写一篇不少于800 字的作文， 文体自选。 1、我的感动（1 开头：感动于太阳初露地平线的那一瞬间，感动于花于静静绽放美丽的那一刹那，感动于每一次的日出、日落，感 动于每一次的离别、相逢。 生活在传递着感动，我也学会了在感动中感悟人生。 1．为一种做人的尊严而感动。（搬运工：也许他们有一 张蒙尘的脸，但他们绝没有一颗蒙尘的心。） 2．为一种对希望的坚持而感动。（《肖申克的救赎》中 的主人公肖申克。） 3．为一种无言的大爱而感动。（四川大地震，丛飞） 结尾：人世间的感动千千万万，就让感动的泪水落下， 汇成汪洋大海。我会用泪水去诠释一种感动，用心去体味那 世间的种种美好。 2、我的感动（3 开头：“真”的言行让我钦佩，“善”的举止让我仰慕，“美”的事物让我动容：“真、善、美”是我感动的源泉。 我的感动源于“真”。（哥白尼提出“日心说”，颠覆了 11 “地心说”；伽利略推翻了亚里士多德的理论；他们都为坚 持“真”付出了巨大的代价。还有《皇帝的新装》中那个童 言无忌的小孩。） 我的感动源于“善”。（赈灾活动中那些善良的踊跃的人 们；奥运会领奖台上那些友善的拥抱。） 我的感动源于“美”。（使用彩线串珠的构段法列举生活 中“美”的时刻） 结尾：生活中并不缺少感动，而是缺少发现感动、感受 感动的眼睛与心灵。我从“真善美”中找到了感动，你呢？ 3、感动常在我心中（6 开头：感动，是心灵的悸动，是心房的暖流。感动让躁动的心归于宁静，也让死寂的魂灵重燃生活的希望。感动是 一条温暖的小溪滋润成长中的幼芽，解渴干皱的心田。感动 常在我心中，我的感动伴我走过那似水流年。 感动净化我的内心世界。（大地震后人们的爱心感动着 我，也教会我关爱他人，奉献自我） 感动给我前进的动力。（残奥会上展现的拼搏精神） 感动让我永不放弃。（航天人的坚持、拼搏的精神） 结尾：我的感动扫除了我心灵的尘埃，给了我前进的动 力，教与我永不放弃的坚持，怀着一颗感动的心，你会发现， 生活远比你想象更美。 4、我的感动（6 12开头：岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵， 总有一段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，这就是 感动。 为执着与坚韧而感动。（邰丽华 在一个柔弱美丽的女 子身上，我真切地读懂了“坚韧”。尽管生活在无声世界里， 她却是始终面带微笑，像一个遗落世间的仙女。在她眼里， 我看不到丝毫痛苦与抱怨，有的只是坚韧。） 为顽强与自信而感动。（史铁生 他双腿残疾，参透了 “死，是一件不必于急于求成的事，人，要好好地活着；他 没有放对生命的思考，当思想在他的笔下流淌，每一个字符 都昭示着生命的顽强与自信。） 为积极与乐观而感动。（谢坤山 一位失去双手，右眼 和一条腿。却没有失去对生活热爱的画家，他让自己的灵魂 在画布中铺展，处处显示着生命的积极乐观，体现出一种精 神力量的不可战胜。） 结尾：感动不是单纯地落泪，不是肤浅的感时伤怀，而 是引起心灵共鸣的音符。执着与 坚韧，顽强与自信，积极与乐观，愿这些感动的碎片在 我们的心灵深处激起阵阵涟漪。 5、我的感动（7 每次读诗都让我感动不已。诗歌里面包罗着真、善、美，可以伴随我们走过漫漫人生路。 每次读到陶渊明的“采菊 13 东篱下，悠然见南山”，都会感动于他的那份超然的宁静与 淡泊。（陶渊明的生活） 每次读到杜甫的“不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲”， 都会感动于他那份对弱者的关怀与悲悯。（与现实作对比） 每次读到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆 仑”，都会感动于他那份殉道者的慷慨与从容。（人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛。谭嗣同死的意义。对比：抗战时 的汉奸） 或许，我们无法选择现实，但可以选择面对现实的生活 方式，而诗歌恰好是我们精神最理想的栖息地。我们在这里 收获真善美，缓解现实的痛苦，找到潜在的灵魂和生命的真 让诗歌伴随一生，让感动伴随一生。6、我的感动（11 何琳）在清闲的午后，在落日的黄昏，在不经意间，让平凡事 中深含的情感，如岁月般在我的脑海流过，成为我的感动。 亲情如灯，在悄无声息中照亮我生命中的每一个角落。 （灯光下，慈母手中线；月台旁，父亲的背影。） 师恩如雨，在悄无声息中滋润我们生命的每一块浮土。 （课室里，鼓励的眼神；窗台前，不倦的身影。） 友情如花，在悄无声息中装扮着我们生命的每片空旷。 （书桌上，温热的奶茶；倾诉时，耐心的聆听。） 14 结尾：我咀嚼着平凡而伟大的生活，品味着我的感动。 7、我的感动（13 概要：分三个小标题描写三种爱的姿势小标题1：生命接力 内容：在一次缆车开动时，由于超载，缆绳断了，车上 的人掉下山谷。人们只救出了一个幸存者——那是一个小 孩，他的父母用双手接力的方式挽救了他：掉下时，父亲托 着母亲，母亲托着孩子。这是一种爱的姿势，让我感动。 小标题：跪下，另一种伟大 内容：汶川地震中，废墟里，一个女人跪在地上，弯着 腰，她已经死了，但人们发现，在她俯下的身子里护着一个 熟睡的婴儿。她是这个小孩的母亲。这是另一种爱的姿势， 让我感动。 小标题：月下的等待 内容：我上初三后，学习紧张，母亲每晚在院里等我放 学。她在每个月白风清的夜晚，在椅子上，双手撑着头，半 睡半醒，为的是等我回来，她从不肯自己先去睡觉。这种姿 势不算惊天动地，却温暖无比。这也是一种爱的姿势，让我 感动。 结尾：三种爱的姿势，表达的是同一种爱，这种爱让我 感动一辈子。 8、我的感动（13 15泪水让我们感到自己仍然饱满。 虽然人世间有很多冷漠，但却有更多的温馨，更多的感 动。它就在这喧嚣的世界里，以潜移默化的方式，与生命对 话、碰撞。 自然给予我们的感动。（蝴蝶破蛹，阳光穿过叶隙，夕 阳西下。） 历史给予我们的感动。（屈原，文天祥，苏轼。） 亲人、朋友给予我们的感动。（彩线串珠。） 感动是人产生的心灵共鸣，是心弦的突然震动，仿佛春 风，犹如细雨。 三、请给下面的作文题拟一份详细的提纲，要求包含完 整的题目、开头、结尾，和主体部分的关键句、主要材料或 写法。 现实世界中有各式各样的墙，用砖砌的，用石头垒的， 用土筑的?它主要起隔断或屏障的作用，这些墙是有形的， 可以看得见的，然而，现实生活中，还有许许多多的无形的 请以“墙”为话题，写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内。立意自定。文体自选。题目自拟。 不少于800 开头：场景一，儿子回到家中，丢下书包一声不吭地走16 进房间把门关上? 场景二，公交车上，老爷爷久久地站立着却无人让座? 场景三，马路边，歹徒抢了行人的包就跑，事主大声呼 喊，路人却漠不关心? 主体：人与人的心灵之间不知不觉已经竖立起了许多面 墙，隔绝了彼此之间爱的传递?，所以，我们急需打破心灵 的墙壁。 打破心灵的墙壁，我们需要一颗温柔而又体贴的心。（理 解和宽容别人，点例：刻在石头上和沙滩上的故事。） 打破心灵的墙壁，我们需要一把名为勇气的宝剑。（勇 敢迈出第一步，不要害怕别人不接受自己。点例：一个女孩 与孤僻老人的故事。） 结尾：以温柔和体贴为力量之源，以勇气为剑，我相信 总有一天我们会打破心灵的墙壁，让世界回复美好。 2、心中的一堵墙（4 李晨辉）开头：冰雪堆成的墙，为摩克斯人抵挡了寒冷；黄土砌 成的墙，为北京人抵挡了风沙；石头垒成的墙，为西欧人抵 挡了蒙古大军的铁骑，而用理智建在心中的一堵墙，又能为 我们抵挡些什么呢？ 1．理智建成的墙，为我们抵挡了别人的反对，坚持了 自己的选择（比尔盖茨放弃学业；凤凰卫视主持人曾子墨 放弃投资银行。） 17 2．理智建成的墙，为我们抵挡了社会上的不良潮流， 坚持了自己的本性（当今社会种种拜金逐利的风气展开议 论；陶渊明，沉浮官场，但仍“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”， 保留了自己的本性。） 3．理智建成的墙，让我们在繁华奢侈的城市生活中， 有一个冷静、放松的地方。（周国平关于人类与个人的讨论。） 结尾：在人群中，我们证明了自己的价值，找到了正确 的方向，但同时，我们有可能迷失了自我，又或者是怀疑自 己。这时，不妨躲入自己砌在心中的墙后，静静地沉思。 3、砌墙与拆墙（4 开头：秦王为了抵御外敌的入侵，保护自己的国土与子民，不惜人力物力财力，筑起了一道绵延千里的厚厚的城墙； 另一边，人们为了血脉的相连，民族的完整，毅然推到了把 柏林一分为二的耻辱之墙。 为了保护自己免受伤害，我们要学会砌墙；为了与别人 交往，加强沟通，我们要学会砌墙。只有学会了适当地砌墙 与拆墙，我们方能勾勒出生命瑰丽的画卷。 1．面临世俗种种淤泥，污浊的蔓藤疯狂地生长，侵蚀 着人们的心灵时，我们要砌起一道阻隔的墙，与外界的污浊 分隔开，坚守自我与保持生命的本色。（陶渊明） 篇三：作文优秀提纲范例 作文优秀结构提纲示例 18 一、《人不如求己》（关系型话题）（驳论式）、 （一）1、求人优点：他人的实力雄厚，可以借他人来 拯救自己，但只的自己才真正了解自己的难处，然后对症下 药，从根本解决问题。因为： A、求人只是治标不治本 B、有时远水解决不了近火 C、欠人情 2、求人的原因：、 不自信，认为自己无法解决困难B、求人的后果：过分依赖他人，自卑，不能独立解决 问题 3、求己优点： A、从根本上解决问题 B、建立自信心 C、提高解决问题的能力 4、总结救命稻草抓在自己手中 求人不如求己 （二）层进式结构 1、求人不如求己 2、人总是要脱离父母，朋友的帮助，独自打拼 3、不是任何事都会有人帮助，不是作任何事别人都能 帮助，这时我们得靠自己 4、遇事求己者，才能积累经验，成为自己的东西。 19 5、遇事靠自己才能走向成功。 5、总结：观音跪拜自己，他知道求人不如求己。我们 也应当像观音那样，遇事求自己。 层进式结构1、自己的命运掌握在自己手里 2、别人终究是别人的，不能变为自己的（反证） 3、只有自己走过，才认得路 4、自己新手完成的能给自己信心 5、求己，尽心足矣！ （四）对比式结构 1、遇到难事，先考虑自己解决，求人不如求己（亮观 2、人生必有挫折，这些挫折只有靠自己击败，才可以使人生之路的困难减少，就像闯关一样，闯过的关卡只有闯 关成功，后面关卡才会减少，闯关失败，就会有新的困难（原 3、自救者方可得救（重要性）4、求人不一定得到有用的助力，还可以是你时间上的 阻力（驳） 5、求人的效果是暂时的（驳） 6、凡事求己并不是一种固执，一味坚持自己，适时还 需要他人的帮助（辩证析） 20 二、《我和我们》（关系型话题） （一）比较式 1、“我”是一个独立的个体，“我们”是一个团结的群 2、论智慧，“我”不比“我们”。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。 3、论力量，“我”不比“我们”。一个“我”在这茫茫 宇宙中是何其的渺小，多么的微不足道！ 3、论综合实力，要看“我们”而不是“我”。 4、这些例子，足以表明，最重要的一个词是“我们”。 5、因此，“我”并不是一个最不重要的一个词！“我” 重要，“我们”更重要！ 二并列式+分总 我”是龙的传人，生长在有五千年文明历史的中国，“我”热爱我的祖国。 2、“我”是个求学之人，漫步在中华文化的宝库中。 3、“我”是个平凡的人，却像一粒种子，将悲与喜都种 在亲情的土壤里。 4、“我”很懦弱很平凡很孤单，但是“我们”拥有坚不 可摧的民族精神，有不可泯灭的灿烂文化，也有至真至善的 平凡真情。 5、“我”不能离开“我们”而独立存在，“我们”永远 21 是一体的！永远永远！ 层进式结构这种结构是按“是什么？为什么？怎么办？”方式层层 深入，步步发展。 “我”，一个微不足道的个体；“我们”，一个气势雄壮整体。“我”和“我们”孰重孰轻。 2、可是，“我”就“最不重要”了吗？ 3、“我们”重要，“我”也重要。 4、我们“重要”“我”更重要。 5、重视由“我”组成的“我们”，更不可忽视组成“我 否定式1、有人说人生如戏，我却 认为戏不如人生 2、戏不如人生，戏是用来表演别人的故事的，而人生 却是生活着真实的自己 3、戏是需要不断地排练，而人生只的一次，没有排练 的过程 4、戏的舞台只有方寸之地，而人生的舞台，心有多大 舞台就有多大 5、结尾 四、《加强社会道德修养建设》（类比式：比喻论证） 1、加强社会道德修养建设，犹如打预防针 22 2、起到预防作用 起到提前预防的作用 3、能形成抗体，增强免疫功能，提高抵抗力 4、在病还未发生时就要打 5、要对症下药，打对地方，打对药， 优秀文章欣赏; 入世与幽隐罗兰 你说你很矛盾，一方面想要隐居，一方面又希望自己成 为一个光耀的名人，受人注目。你说：“想隐居是因为世界 太浮华，想受人注目大概是因为自己有这份才情吧？” 其实，你一点也不例外。林语堂博士就曾有名句，嘲笑 自己“蜘踌闹市说隐居”。 我也正如林博士所说，一年到头向往山林幽隐，却极少 时间真的去看看山林，别说在山林去居住了。（提出问题） 原因是什么呢？为什么人们经常是一面喜欢幽隐，一面 卷入繁华呢？ 我想，这就正是人的天性了！ 我们的天性有此两面。一面想要表达自己并得到别人的 认可，一面想要摆脱这种无形的催迫，而希望遗世独立以求 得心灵的自由。（原因总述，下文按这两点两阐述） 事实上，我们无论有多高的才华与才干，如果这世界只 剩了自己，也就证明不了自己的价值，我们必须在人群之中， 通过别人的评价，得到别人的接纳，才会显出个人的价值。 23 而这对个人价值的肯定，是每个人先天的需求。如果说，人 生有什么意义，那么，这一肯定，就是使人觉得有意义的力 量之一。否则，穿衣吃饭，以终无年，岂不枉来一世。（入 世的根本原因） 我想，造物者一定在当初创造的时候，给 了人类一种任务。它让我们彼此帮忙，各自贡献所长，使大 家能互相弥补，彼此照顾。卖菜的、送货的、收垃圾的，弥 补艺术家的虚无缥缈；艺术家弥补人们在现实生活中，对精 神自由的渴求。商人帮忙艺术家去推销他们的作品，使它能 够普及；艺术家给商人心灵上的提升，也给商人带来金钱财 富。世上有喜欢烹调的人，有喜欢种菜的人，有喜欢操纵机 器的人，有喜欢发明的人?各式各样的人们，组成了社会， 生活才可以顺畅安逸，不致发生问题。入世的社会前提条件 前几年，我去欧洲旅行，一进伦敦市区，未见想象中英 伦街道之美，反而触目皆是堆积如山的垃圾袋，排在家家户 户的门前，原来那一阵，倒垃圾的工人闹罢工，硬是不把垃 圾车出动。高贵的英伦仕女们变成最束手无策的一群。因此， 格外使人想到，在这社会上，没有准比谁更高一级，而只有 谁能付出自己所会做的一份去使别人得到什么好处。能有这 一份付出，而得到别人欢迎的人，就是受到接纳，肯定了他 生存的价值的人。（入世的社会动机） 我们“蜘踌闹市”的原因，就是在寻求这份肯定。因此 所谓的人世，它基本的动机，其实是在要求“付出”。当他 24 有收获的时候，所得到的无论是钱或是名，都是一种被肯定 的象征。这就会使我们觉得快乐，觉得不白活，也觉得安全。 所以，入世并不是虚莱，也并不违背我们所向往的超然于世 俗之外的那另一种完成。（分析入世的结果、价值）// 幽隐是另一种找到自己，面对自己的方式，单是在人群 中得到肯定，往往并不能使我们觉得满足。我们还时常需要 有机会面对自己，认识自己，并且有机会冷眼旁观，独立思 考。事实也是如此，在人群中，我们往往不太有机会静下来 思想；也不太有机会使自己继续的充实，未免有点担心自己 会失去了独特的价值，因而也失去了被人接纳与认可的条 件。因此，认真说来，要求幽隐的基本动机也是在于对自己 个人价值的要求肯定，要求稳固，为免在人群中失去了有所 贡献的能力，才希望“退而结网”。（幽隐的动机） 这两者，在基本出发点上并不矛盾，是不是？ 既然幽隐的内在动机并不完全是逃避，而很可能是“以 退为进”的另一种求取被别人肯定，也被自己肯定的方式， 那就不是消极，而是积极的了。 竹林七贤至今传名，他们也是在用隐遁的方式来求取至 少自己对自己的肯定。而他们的特立独行，也使世人用另一 种心情接纳。因为他们代表了人们时或也会有的一种对遗世 独立的神往。（幽隐的本质） 事实上，“遗世独立”也只要神往一下，就足能产生“清 25 燥热，止烦渴”之效了。谁能真的 在“遗世独立”呢？ 我曾写过一篇文章叫“寄给梦想”的，内容就是写我自 己想去七星山外买地造屋去幽隐，但最后却醒悟，自己根本 不可能到那儿去住。大概这一境界也只是“虽不能至，心向 往之”而已吧？ 能满足这份遁世之念的，大概还是旅行。 我常觉得旅行就是在摆脱口常琐务的牵绊，就是最好的方法 在找到自己，面对自己，而用“跳出三界外，不在五行中” 的心情，来回顾自己奔波其中的这世界。旅行是不消极的， 但它有“逃离”的作用。这旅行，最好是一个人走，当实在 不能一个人走的时候，也至少是参加一个谈得来的团体，让 大家一致同心的“逃离”现实一段时间。这是很好的一种治 疗；也是很有效的一种“充实”。能有机会重新整理自己， 辨认方向，了解人间世界。然后，你将发现，它会使你非常 想要回到原先你所厌倦的那个日常的、繁嚣的、机械的、平 淡的或浮华的世界，去为别人做事，也接受无数的别人，直 接间接，为你所做的服务。 （怎么做） 流浪与回归高冰 钱钟书先生的长篇小说《围城》要告诉人们的，恐怕是 说爱情像“城堡”，外面的想进去，进去的想出来。这是一 个很有意味的“寓言”。其实，推而广之，我们对于许多事 物的态度，大抵如此。提出问题 26 有一首歌唱道：“外面的世界很精彩。”对于困守一隅的 人来说，这句歌词的魅力太大了，人们往往不大清楚外面世 界的真情。凭着想象绘出许多精彩的色块，常常羡慕那些流 浪者的生活，心里总有一个“出去”的念头。面对早已熟悉 的一切，失去了原有的新奇，自然要生出厌倦的情绪。（原 因1：厌倦） 他们在心底自语：既然外面的世界很精彩，何不出去走 走看，也不枉一世的时光。于是，有从婚姻的城堡纷纷走出 去的，有从熟悉的故土纷纷走出去的，有从乏味的工作中纷 纷走出去的，甚至有从生命这头走向了死亡?人们态度坚 定，义无反顾，大有“壮士一去兮不复还”的英雄气概。我 想，这是人类的一个大悲剧，一种深刻的厌倦情绪无从排遣 的必然结果一一人类的大迁徙，大流浪。（递进：原因2：厌 倦的结果 向往流浪） 一个人，当他对身边的一切深感厌倦无聊时，生命也就 失去了光彩，意义和价值荡然无存。改变生活困顿的局面， 唯一的办法就是“冒险”。而“流浪”正是“冒险”的具体 行动。我们知道的许多大冒险家，往往是流浪者。分析他们 的行为，固然可以找出不少对社会有意义的因素，但根本点 都是为了摆脱生命的厌倦情绪。（递进：流浪的目的） 我们看到了很多行色匆匆的流浪者，也看到了很多面色 憔悴的心灵的流浪者。 27 那么，流浪者的情形如何呢?（过渡） 又有一首歌唱道：“我想有个家。”这个“家”不是日常 概念的家，它的涵盖面很大，是所有流浪者想回来的一个托 词，一个沉甸甸的恋旧“回归”，外面的世界确实很精彩， 充满新奇，有新的朋友，新的山水，新的生活，魅力无穷。 但是，在经历了许多陌生和新奇之后，兴奋消失了，深感腿 跑累了，骨架松弛了，心灵劳累了，厌倦情绪再度油然而生。 于是，久存于心底，总不敢窥顾的一个铭心刻骨的词冒出来 了一一“家”。心头 一惊。原来，无论走到哪里也找不到可 依恋的归宿，只是随便走了走，看了看；原来，我们只是世 间的一个匆匆过客!“我想有个家”，这句低沉而嘹亮的呼唤 从遥远的地方传来，震撼着流浪者的心魂。回去吧，我从哪 里来，便回哪里去。对从前嫌弃厌倦的一切又生出一种巨大 的亲切感，土也可亲，城也可恋，人也可爱，梦里总是从前 的人和物。“回去”又成了一个挥之不去的想头，并构思着 一步步具体的行动。最后，终于“回来”了。（回家的原因： 流浪的疲倦） 出去又回来，回来又出去。 人生就是这样反反复复。“外面的世界很精彩”和“我 想有个家”。这两首歌为什么使我们百听不厌?就是因为在我 们的心底和骨头里与生俱来地存着一个信念一一流浪与回 归。（总结点题） 28