全国新课标卷高考作文评分标准

全国新课标卷高考作文评分标准（细则）一、关于作文的“分等评分” （一）基础等级 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语 言、文体为重点，全面衡量。 内容项（20 分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对 于材料的把握虽然符合题意， 但文章不好、 中心基本明确、 内容单薄、 感情基本真实的，可以在三等上打分。 考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有 明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。 表达项（20 分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但 也要综合考量。 1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的 等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。 2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如 内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。 （二）发展等级（20 分） 基础等级分要与发展等级分相匹配， 发展等级分不能跨越基础等级 的得分等级。 1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表 达三等，发展等级一般可在二等给分。 2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表 达二等，发展等级一般在一等或二等给分。3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等， 发展等级不能在一等给分。 4、内容在四等的，“发展等级”可以给 1 到 2 分；确为抄袭的， “发展等级”不给分。 发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点 按等评分。 1、深刻：①透过现象看本质 点具有启发作用 2、丰富：④材料丰富 3、有文采：⑧用词贴切 文句有表现力 4、有创意：⑿见解新颖 有独到之处 ⒃有个性特征 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象 ⑤论据充足 ⑨句式灵活 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 ⑾ ②揭示事物内在的因果关系 ③观⑩善于运用修辞手法二、关于作文的其他项评定（一）扣分项评定 出现错别字，1 个错别字扣 1 分，重复不计，扣完 5 分为止；标点 符号出现 3 处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少 50 字扣 1 分； 无标题扣 2 分。 （二）残篇评定1、400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少 50 个字 扣 1 分） 2、400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。 3、200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。 4、只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 5、只写标题的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 6、完全空白的，评 0 分。三、新课标卷作文等级评分标准（满分：60 分）一等 （20~16 二等 （15~11 三等（10~6 分） 分） 分） 基本符合题 符合题意 基 础 内容 等 20 分 级 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 意 中心基本明 确四等 （5~0 分）偏离题意 中心不明确 内容不当内容单薄 思想不健康 思想基本健 康 感情基本真 感情虚假基本符合文 符合文体要 符合文体要 求 表达 20 分 结构严谨 语言流畅 字迹工整 求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 体要求 结构基本完 整 语言基本通 顺 字迹基本清 楚不符合文体 要求 结构混乱 语言不通顺 语病多 字迹潦草难 辨个别语句有 深意 发 展 特征 等 20 分 级 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别例子较 好 个别语句较 精彩 个别地方有 深意