华南师范大学附属中学高三上学期期末考试作文试题导写

华南师范大学附属中学高三上学期期末考试作文试题导写2019 04 15 01:04:36 课堂内外·创新作文高中版 2019年3期

许多同学在进行了大量的作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心，究其原因，主要在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想预知高考作文题目无异于痴人说梦，但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行高考备考之时，全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练，而命制这些试题的老师极有可能参与本省市的高考作文命题工作。这样一来，就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系。所以，我们特开设“名校金题”栏目，每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示，并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读，以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势。

试题展示

阅读下面的材料，根据要求写作。

“我们现在有条件向各国学习，我们必须有正确的学习态度，既不迷信自己，也不迷信外国。迷信自己和迷信外国，都是思想不解放的表现。”

—— 1979年五四《人民日报》社论《解放思想，走自己的道路》

“历史经验告诉我们，青春只有同科学知识结合在一起，同爱国进步结合在一起，同先进的思想理论结合在一起，同国家和人民的需要结合在一起，才能建功立业，大有作为。”

—— 1999年五四《人民日报》社论《承前启后，继往开来》

“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”

—— 2014年五四《人民日报》社论《为实现中国梦激发青春力量》

一代青年有一代青年的时代使命，今年是纪念五四运动100周年，作为时代使命的“接力者”，你有怎样的感触和思考？

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

写作导引

本题与2018年高考全国新课标卷Ⅲ的作文题型比较接近，意在引导考生思考青年使命与时代的关系。题目材料选取了改革开放40年中的三个时间节点，选择《人民日报》纪念“五四”的社论，截取时代对青年的三个要求。1979年，改革开放伊始，国家经济发展缓慢，面临着来自各方的严峻挑战。社论《解放思想，走自己的道路》的标题即反映了当时国家对青年的要求。1999年，世纪之交，改革和发展进入关键期，国际形势复杂，青年受西方思潮影响加大，出国潮涌起。社论《承前启后，继往开来》反映了当时国家对青年的要求：自我发展要同国家和人民的需要结合。2014年，改革深入，国家经济飞速发展，城乡差距进一步加大。社论《为实现中国梦激发青春力量》反映了国家对青年的要求：到祖国最需要的地方去，为实现共同富裕挥洒青春。

引导语“一代青年有一代青年的时代使命”很好地概括了材料，体现了不同时代需求与青年使命之间变与不变的关系，是对立意和写作方向的引领与限定。考生必须审视时代（国家）需要与青年发展的关系。写作任务“作为时代使命的‘接力者，你有怎样的感触和思考”中的“接力者”，其实就是在强调审题时必须关注三则材料之间的内在联系，看出三则材料中体现的“青年使命”的变化。因此，在写作时，必须先对材料进行分析，紧扣材料的变与不变来展开。不能仅仅是回顾百年中国历史大谈中国变化，或者仅仅扣住“五四精神”这个词大谈“五四”之重要，也不能只谈青年应怎么做而不谈时代需求。

以下立意可供参考：1.承担使命，直面挑战（强调每个时代的不同使命，突出新时代“接力者”应承担的使命）；2.传时代使命，延“五四精神”（写出不同时代的使命之变与不变，然后紧扣不变写新时代“接力者”的所接之共力）；3.承先辈功业，启后世太平（回顾改革开放不同时期青年的使命担当，强调新时代“接力者”今日所接之使命）；4.植中华之根，尽青年之责（突出不同时代需求背后，青年使命之根本为“祖国的发展”，强调新时代“接力者”的精神动力）。

佳作展评

接时代之命 承国家之担

文/黎清扬

历史的车轮滚滚向前，扬起漫天尘土，转瞬间，五四运动已过去一百年了。

一百年风云变幻，中国从饱受欺压的“俎上肉”，蜕变成如今迅速发展的大国，犹如凤凰涅盘，浴火重生。然而这并不意味着我们已进入太平盛世，已无须奋斗。相反，尽管时代在巨变，但不变的是青年仍需用热血铸国家之辉煌。

回溯青年之使命，与时代紧密相关。

1979年，改革开放的基本国策开始落实，对于贫穷落后的中国来说，解放思想、打开国门向别国学习是当务之急。于是，大批中国青年留学发达国家，用他国的“长技”来自立自强，抛弃“拿来主义”，取精华弃糟粕。

1999年，世纪之交，国家建设成就引人瞩目，“承前启后，继往开来”成为青年的使命。20世纪末掀起了留学生归国浪潮，他们带着先进技术、先进理念，怀揣着一颗丹心回到祖国，投身祖国的建设，将自身的发展同国家和人民的需要结合在一起。

2014年，国家提出“到基层和人民中去建功立业”，许多青年放弃城市的优越条件，来到农村，帮助村民脱贫致富，共奔小康，以“星星之火”达到燎原之势。

时代，是青年的时代；青年，是时代的青年。

如今，我们即将成为时代使命的“接力者”，必须先看清形势，明确使命。这些年来，中国发展迅速，如同一头苏醒的雄狮：人民生活水平不断提高，探月工程成就非凡，港珠澳大桥等建设成就让世人看到了一个日益强大的中国。

中国的文化也得到全世界越来越多人的认可：“孔子学院”在多国开设，特朗普的孙女学习《三字经》，多国兴起“汉语热”……这些是中国的魅力，也是国人的骄傲。

然而，成就之下亦潜伏着危机。中美“贸易战”让我们意识到中国的崛起之路并不是一帆风顺的，而“中兴事件”所带来的“缺芯之痛”则让我们意识到中国在核心技术上的不足……

所以，在这个机遇与挑战并存的新时代，新一代青年当有理想、有担当，时刻关注国际时事，紧跟时代的变化，用过硬的本领武装自己，致力于实现中华民族伟大复兴的中国梦。正如鲁迅先生所言，青年应“有一分热，发一分光”。一个人的力量是渺小的，但千千万万的青年之力必将推动中国这艘巨轮不断向前航行。

接时代之命，承国家之担，吾辈之青年，当勇往直前。

点评

文章以时代起笔，将中国的发展与青年奋斗相联系，迅速提出中心论点。主体部分能够准确把握材料中的关键信息，紧紧围绕“时代需要”和“青年的时代使命”这两个关键词，由浅入深地挖掘材料中“青年使命顺应时代变化而变”的关键，然后紧扣材料内容展开分析，突出“接力者”的时代使命。材料丰富，说理充分，是一篇典范的考场议论文。

名校简介

华南师范大学附属中学，始创于1888年，广东省第一批省重点中学，是广东乃至全国基础教育改革、人才培养的“排头兵”和“一面旗帜”。学校师资力量强，校风纯朴，学风优良，设施完善，环境优美，办学成绩卓著，先后被评为“全国教育系统先进集体”“全国中小学心理健康教育特色学校”“全国青少年体育工作先进集体”“全国文明校园”“全国国防教育示范学校”和“广东省国家级示范性普通高中”等，荣获“广东省五一劳动奖状”。

名师简介

黎斌，任教于华南师范大学附属中学，中学语文高级教师，广东省骨干教师。长期在高三毕业班任教，所带班高考语文成绩优秀，曾教出2008年广东省高考语文状元；对高考作文教学与阅读教学颇有心得，所撰写的文章多次在省级以上报刊发表，编写并出版两本校本教材。

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