手机的利与弊800作文 手机的利与弊

导读：就爱阅读网友为您分享以下“手机的利与弊”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持! 今天想和大家谈谈中学生携带手机的问题。随着我国新经济、新文化、新观念的发展，学生的生活方式和消费行为发 生着各种变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进校 园，手机消费成为中小学生新的消费项目。在求新求奇的消 费心理的作用下，在通信领域信息的丰富化、便利化等因素 的刺激下，不少中学生甚至小学生都加入手机一族，在经济 发达地区的中学，手机几达普及程度。时下，校园颇为时髦 的一句话就是：有事给我打手机。然而，通过校园日常生活 以及对校规的了解，我们发现很多同学对于手机的认识不够 全面与深刻。尤其当学校明文规定时，许多同学仍然明知故 首先让我们思考一下，手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。如今，身处信息时代的中学生们已 不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以， 拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进 步的必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多 家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监 管孩子。当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，要达 到“利大”，最根本的是我们应具备自律意识，以健康的心态 正确使用手机，让我们的校园变得越来越和谐。 手机作为现代通讯工具，为人们的生活带来了很多的便利，也为中学生的学习和生活带来诸多作用： 首先，学生携带手机能方便与家庭的联系。有一些学生学习不自觉，行踪和行为难以掌握，有些家长便主动给孩子配了 手机，定时或不定时地关注监控孩子的行踪，方便了家长对 孩子的管理和教育，有效防止不必要事件的发生。特别是住校学生，使用手机大大便利了家长的接送，在当今复杂的社 会背景下，发生意外事情也可以随时联系呼救。 其次，便于同学之间的交流和扩大交际圈。现今的中学生学习任务和压力日益沉重，不少学生深陷于课业负担，在紧张 的学习之余，与同龄人通过手机进行跨空间的交流和对话， 有助于压力的释放，排解一些不愿与家长老师沟通的苦恼， 维护心理卫生，同时也能在狭窄的地理空间获得较广阔的交 际空间。 再次，学生使用手机能加速信息吸纳、增加对社会信息的掌握。智能手机作为网络通讯的组成部分，也具备了网络资源 共享、拓展视野、信息传输便捷等特点，无疑能让学生更广 泛地接触社会、增加对社会信息的掌握，加速社会化进程。 另外，使用手机可以体现独特个性，增添生活情趣。手机作为通信领域里的弄潮儿，它较高的科技含量、较短的更新周 期、新颖的流行设计，成为学生追逐时尚、体现生活品味的 追求，手机特别是智能化的高端产品为新一代的学生炫出自 我风采、展现自我生活个性的心理需求提供了条件，因而增 添了生活情趣。 中学生携带手机有其积极的意义和作用，但并非所有的携带者都能使用其利好一面，中学生带手机也存在着不容忽视的 弊端： 首先，对学习造成严重影响。由于用手机收发短信同样会让人迷恋，因此拇指族的队伍越来越庞大，一些学生在午休、 睡前、半夜甚至课堂上发短信几乎达到痴迷状态，不但严重 影响了自己正常的学习和休息，也影响到其他同学；随着技 术的进步，手机功能已不只是通话发短信，价格越来越低的 智能手机在中学生中逐渐流行起来，一些学生在课堂上与老 师玩起捉迷藏来，用它们听MP3、看电影、玩游戏、 甚至ＱＱ聊天，而学生在课堂上的隐蔽动作老师很难发现，难以有效制止，课堂的学习效果肯定每况愈下，而且使用手 机会妨碍学校的正常教育教学秩序，上课时有的同学手机未 关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来 不愉快的情绪。而一旦考试季节来临，用手机作弊现象的出 现也就在所难免了。 其次，手机成为校园安全隐患。手机应属贵重物品，学生携带手机很容易成为抢劫的对象，一些不法团伙就专把矛头对 准学生，甚至有学生因此而受伤；一些学生之间因打手机和 发短信息不当，如超出了“正常”的范围的整蛊、骚扰信息， 有时会伤害对方的自尊心，造成不必要的麻烦，从而影响正 常的同学关系，也引起了 不少矛盾和纠纷；上体育课或参加活动时带在身上不方便，不带又容易丢失，住校生的手机在宿舍里也经常出现失窃， 这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐 再次，为男女生的非正常交往提供便利。中学中男女生交往过密、早恋甚至越轨的现象已时有发生。由于在学校里耳鬓 厮磨、卿卿我我的场合和机会较少，很多陷入早恋泥淖的少 男少女在欲望的诱惑下，转而利用手机频繁发送甜言蜜语、 互相约会，从而避开家长和老师的干预而进行非正常交往。 第四、容易形成不良的消费习惯。中学生带手机到学校很多是一种炫耀和装饰，易于引发攀比心理，对家庭经济困难的 学生造成较大的思想负担和影响。同时，在每天收发几十条 短信属“正常范围”的情况下，相对于没有经济收入的中学生 来说，话费的消费水平确实不低，由于群体庞大，中学生已成为移动通讯消费的潜在市场，成为各公司争夺的对象，它 们挖空心思出台的各种“优惠套餐”对刺激消费也起到很好 的作用，因此中学生话费居高不下，容易在学生中形成不良 的消费习惯。 第五、泛滥的垃圾信息不利于学生心理的健康发展。每位手机用户都毫不例外地经常接收到各种各样的垃圾信息，这些 信息多来自不良声讯台和一些唯利是图的商业客户，他们或 者为了引诱消费，或者为了牟取利益，经常向手机用户群发 不雅网页、黄色短信，以及如招聘“男公关”、“中奖”等诈骗 类信息、卖防盗解码器、窃听器、透视麻将等 “黑色商业” 信息、心理测试、情感测试等缺乏科学依据的迷惑类信息、 测命运、解梦等封建迷信类信息，还有无聊的整蛊、骚扰信 息，可以说门类各异应有尽有。中学生正处于生理发育期， 好奇心强，在频繁的“黄色”网页和信息的诱惑下，很容易产 生一种不健康的阅读快感而沉溺其中，影响身心的健康成 长；封建迷信类的信息也容易使他们产生错误的判断，将成 败与命运联系起来而放弃对未来的憧憬和努力；中学生的判 断能力较差，成长中遇到的心理问题、情感问题必须依靠正 确的引导，而测试类信息很容易误导学生对自我的判断以及 情感态度和价值观的形成；而学生经常接触欺诈类和“黑色 商业”类短信，或是受到欺骗，很容易对诚信等做人准则产生怀疑。不良短信对中学生思想道德观念的树立、价值 观的形成、积极生活态度的建立，都会产生不良影响，这些影响严重地对学生心理的正常发展构成威胁。 第六、手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金 阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。 3、学校禁止学生携带手机到校的做法，侵犯了公民通信自由的权利吗？