关爱同学百事录作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 60 材料一：老子的《道德经》中有句话：“知足不辱，知止不殆。”意为知道满足就不会受屈辱，懂得适可而止才不会 有危险。人一旦被欲望迷惑而不知停止追逐，就可能走向灭 材料二：农民创客陈永彬说：“我认准了的路，就会毫不犹豫走下去，哪怕破釜沉舟、背水一战，只要坚持下去，就 离成功不远。人若有心，百事可成！” 对于以上材料，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的观点。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭。 材料一，“适可而止”就是做事有度，“真理向前一步就是谬误”。激流勇退，功成身退是一种处世智慧。“欲望”即想 得到某种东西或达到某种目的的要求，并非贬义，欲望过度， 才心生邪念，而至毁灭。 材料二，“人若有心，百事可成。”在语境中强调锐意进取，坚持不懈，并非指志向远大。 学生理解上典型错误是普遍 认为“适可而止”就是拒绝诱惑，抵制欲望。较少联想到“适 可而止”是一种生活智慧，处世之道。 凡立意为执着进取，或立意为适可而止，或立意为执着进取求成功，适可而止显智慧，45 分起，综合表达项给分，上 不封顶。 虽立意为执着进取，或立意为适可而止，或立意为执着进取求成功，适可而止显智慧，但对核心概念理解模糊，甚至 有明显错误偏向，如在执着进取中偏向志存高远，谈适可而 止时只涉及拒绝诱惑，坚持正道。把两者辩证谈，简单操作 为对了就坚持，错了就止步，视模糊偏离的程度，综合表达 项在36——44 之间给分。 其它特别疏远材料的错误理解，30上下给分。 老子教育我们要学会知足，懂得适可而止。而创客陈永彬说正因为有一颗不知疲惫的心去追逐自己的梦，成事才成。 我更赞同后者，我们还年轻，我们该有一颗不知的心去追求 生活和梦想，因为有“不知足”，人生才有更多激情与豪迈。 回溯历史，秦始皇可称一霸，若无野心，只懂知足，怎么会据天下为己有，怎会有令人惊叹的天下唯我独尊的场面？ 相反的，那《水浒传》里的农民起义领袖宋江，带领一百单八将，气势和实力都可与宋朝抗衡，唯一缺少的是他懂知足， 什么“荣归故里”“在朝廷做个官居员”这种安逸的想法才使 他有了“招安”的念头。正因为他太能知足，才让众位好汉最 终全部被杀戳的悲剧。知足，有进便是一种自我的低头，是 自己无激情，无奋斗念头的表现。我们该有颗不知足的心， 因为人若有心，百事可成。 人若有心，百事可成，历史给我们的教训，我们应谨记于心，时时践行、。 看中国近代史，多么令人心痛，清朝的自我满足，以为自己是天朝圣国便闭关锁国，不与外界交流。多年以后，不知 自己逢年过节放的烟花早已成为外国的炮弹，不知自己发明 的指南针早用于航海发现了美洲新大陆。一切还是那么美 好，只不过是放弃了追求，可这种停步不前， 其实就是另一种倒退。我们应以史为鉴，生命不止，奋斗不息，追求将永远无止境。 人若有心，百事可成。生命的意义在于有生之年竭尽全力去争取自己想要得到的东西，争取过自己想过的生活。 看当今社会，科学经济日新月异，若无不知疲倦的追求，哪来的这种令惊叹的变化。若无马云的不懂知足地拼搏和奋 斗，哪来中国网购空前绝后的繁荣？若无屠呦呦经历190 蒿素的研究成功？若无奔走于中国前沿科学发明之路的永知满足的科学家们，哪来的中国如今的富强？若人人犹如老 子所说懂得满足，懂得适可而止，那么中国还要不要进步？ 世界还要不要发展？！ 放下舒适地，欲过安定的生活的念头，要知道“生时何需久睡，死后自会长眠。”扬起奋斗的风帆，带着那颗追逐梦 想的永不知足，永不放弃的心，向着目标出发。 虽然老子的《道德经》中写道：“知足不辱，知止不殆。”但若内心摒弃了欲望迷惑，而去拥向最纯真的梦想，而又何 必推掉农民创客陈永彬“我认准了的路，就会毫不犹豫的走 下去，人若有心，百事可成！”生活本就不简单，但并没有 妨碍我们坚守本心，勇往直前。 人生本就是一条没有尽头的路，每个人都是奔跑者，当踏上这条征途，你就没有理由停下。人生最重要的不是你站的 位置，而是你所朝的方向。 老子这句话道出了当下很多人的心理：满足即可，适可而止才不会有危险。然而，现实中从来就向着站在顶峰者看齐， 又有多少人怀着成为下一个马云、王健林的梦活着。拥有了 梦，还缺少的便向成功的一种执着了，正如陈永彬那样，我 们都如他一样平凡，却终会因不平凡的一生而为人所铭记。 乔布斯如是说：“只有偏执狂才能生存。”诚然，人需要有着近乎疯狂的理念，哪怕像打了鸡血一样。我们为梦想而偏 执，而绝非欲望，因为追梦者迈向殿堂，求欲者坠入囚牢。 我们为欣赏美景而挑战巅峰，而绝非赞誉，逐梦者迎来雨霜 甘霖，求欲着跳出跳入干渴深渊。把人生比作高山，我们需 要“高山养行，步于脚下”。 穹顶之下，少不了受苦受难的人们，生活本就是那样，一路风雨相随，但明日的希望让我们忘却了近日的痛苦。“知 足不如知耻不殆”只能成为我们的垫脚石，我们可以用它警 戒我们“勿为欲望迷双眼，落得一枕黄粱梦”，但绝不可以停 下。成功的彼岸从来难以到达，但我们昏废的今日，正是昨 日殒身之人所祈求的明日。人生努力地活过一次，等于平淡 的活过两次。 借用《死水》中那句“如火的激情，表达的却 是零度的寒冷；铜绿的翡翠，锈满的竟是伤心的冷艳”，我 想说，我们都曾活着，但有一天却“死”了，在未走进那一方 坟墓前却已沦为了腐朽；我又想说，何必呢？浮生若梦，为 欢几何，青春一直都在。 曼底诺在《永恒的变化》中写道：太阳落了还会升起，不幸的日子总是尽日，过去是这样，将来也是这样。鼓起勇气， 勇往直前，高山仰行，步于脚下。 心思；尚能饭否，是将相块垒。殊不知，人一旦被欲望迷惑而不知停止追逐，就可能走向灭亡。 倒不如沉剑埋名，懂得适可而止。谁曾想有君子美称的君不群，竟然是个追名逐利，为争天下第一，不惜挥刀自宫， 妄想独霸天下的伪君子？二他本是一派之主，却仍不懂适可 而止，所以结局才会如此悲惨。 而弟子令狐冲，深谙适可之道，所以才会有与任盈盈，沉剑埋名，笑傲江湖的美谈。由此，懂得适可，不被欲望迷惑， 方能安其一生。 刘墉曾说：“追鹿的猎人是看不见山的，捕鱼的人是看不见水的，追名逐利的人，总看不清自己最真实的性情。”捕猎 之人，深山猎虎豹，弯弓射大雕，捉不到猎物往往如丧家之 犬，所以才会有为捕猎而坠毁悬崖，为捕鱼而溺死深海的惨 想当年，多少英雄好汉共与刘邦创大汉江山。功成名就之时，却是有功之士死亡之际。却不曾想到，金戈铁马，替谁 争天下。而唯有张良，懂得适可而止，没有被眼前的诱惑动 心而是知足归隐，沉剑埋名，独与绿杉木屋相惜，才没有招 致杀身之祸。得以善终。 法分子之列的张峻书，面对欲望的迷惑，干起了倒卖疫苗的非法勾当。实在可惜！ 自古以来，金钱、名利总是迷惑着人们，却不知“富不过三代”的古训，何必要无尽的追求这些浮名呢？天下熙熙， 皆为利来，天下攘攘，皆为利往。只有懂得适可而止，方能 保全自身。 何不在世间，洗尽铅华，脱去名利的华服，畅快一游呢？沉剑埋名，适可而止，方能在世间做一名脱巾独步的轻骑， 才能笑傲江湖啊！ 只知一味追求而不知停止追逐，人就会变得更加贪婪，甚至走向灭亡。做任何事情都要适度，适度才能走出光明人生。 我们都赞扬坚持，认为坚持就是一种胜利，却不知，有时我们最大的错误就在于坚持。坚持了不该坚持的，就会离成 功越来越远。 老子《道德经》里有句话：“知足不辱，知止不殆。”知道满足就不会受屈辱，懂得适可而止才不会有危险。所以，该 舍弃时就要勇敢舍弃，适度才是最好。 看如今，多少高官纷纷落马，他们抱着侥幸心理，认为贪污一点儿不会被人发现，久而久之，贪念越来越大，一发而 不可收拾，落得锒铛入狱的下场。不懂得适可而止，他们就 陶渊明也曾向往官场，走向仕途，但在官场并未施展他的才华，身为彭泽县令三十八天，当他知道要弹冠相迎某位大 人时，他便解衣离去。 陶渊明的做法是对他最好的选择，他保持了心灵的宁静，走向了他的田园生活，成为田园诗的开山祖师。他停止追逐， 是一种智慧，赢得了他的人生。 两朝四次大考柳永历经坎坷，屡屡考试不顺的他放弃了走向官场的生活，他发现在花前月下填词更适合他，懂得适可 而止的他不再追逐仕途，于是改为填词，才成就了“凡有市 井处，皆能歌柳词”的传奇。 柳永停止追逐，虽然没有走进官场，但他所作的词依然流传千古，被人们所熟知。他懂得适可而止，学会舍弃，开启 了自己的华美人生。 杨振宁是著名的物理学家，但在开始时，他学的是实验物理，每次做实验时他都碰一鼻子灰，发现实验物理并不适合 他。于是他改向理论物理，写报告适合他，使他成为享誉中 知道不适合实验物理的杨振宁没有坚持到底不回头，而是学会舍弃，走向属于自己的一面。 不要只从利益出发，被欲望迷惑而不知停止。让我们停止脚步，短暂歇息，去体验一下生活的美好。适度才是是最好。 人生苦短，有时面对前方未知的道路，我们没有必要太过于执着，哪怕破釜沉舟，背水一战也要坚持下去。我们应懂 得适可而止，适可而止也是人生的一种智慧。 柳永三次科举考试都以失败告终，经历人生坎坷，于是他放弃了科考，在这条没有尽头的路上他选择止步。他发现花 间月下更适合他，创造了“凡有市井处，皆有柳歌词”的佳话。 如果他当初一直执着于科考，不懂得适可而止，即使考上， 可能也会被淹没在历史的长河中。学会停止，及时转身，书 写华美的乐章。 在帮助刘邦夺得天下后，张良深知伴君如伴虎，他放弃了高官厚禄，留在宫中享乐，而选择了归隐。他懂得在名誉里 的道路上要适可而止，才保全了自我。然而有许多人却不知 停止追逐，最终被刘邦、吕后杀死。懂得适可而止，才不会 10 有危险。一味的追求，最后连性命都弄丢了，还能享受什么？ 适可而止是人生的大智慧，让你在乱世中自保。 陶渊明少年时也有兼济天下的伟大情怀，但当他走向了仕途，他发现了官场的黑暗，明白了理想与现实的矛盾，于是 他将官名利禄统统抛下，选择解甲归田。他不愿为五斗米而 折腰，停止了对官名的追求，活出了更精彩的人生，过上了 “采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲生活。陶渊明懂得适可而 止，及时转身，获得了心灵的栖息地，活出了最快乐的自我。 俗话说：生命不息，奋斗不止。但是，我们更应明白“知足不辱，知止不殆”的道理。我们没有必要太过于执着与远 方，在适当的时候，停下脚步，去欣赏周边的风景，听鸟儿 为你歌唱，花儿为你微笑……岂不乐哉？ 适可而止，也是一种智慧，学会放弃，学会适可而止，人生才会更美。 面对两则材料，似乎各有各的理，而我更偏向于材料一中要懂得满足的观点。 很多人不会满足于自己的现状。当一个人连饥饱都没有解决时，他只想要一顿饱饭和一个可以遮风蔽雨的房屋，而在 这些达到满足后，他又会去追求精神层面。这是人类愿意的 无止境现象。可是，我们每日生活在不断膨大的欲望中，得 11 到的也越来越多，我们就真正快乐了吗？ 古人云：知足常 乐。懂得满足，会适可而止的人才有真正的快乐。如果一个 人永远无止境的追求，它最终迎来的可能不是成功，而是灭 我们都知道那曾经一统天下的英勇秦王。一统大国，何等功绩，可是他却不知满足。“取之尽锱铢，用之如泥沙”，不 断的搜刮百姓财产，挥霍无度，最终迎来了“可怜焦土”的灭 国场面。当一个人被欲望控制，它就不再是促进你前进的动 力，而是可怕的魔鬼。 不知道满足的人不会快乐。人生短暂，何不快乐走一遭？他们总会觉得还有很多属于自己的东西没有得到，他们就每 天生活在拼死拼活的生活中去满足那些欲望。在尔虞我诈中 怎会感受到快乐。我想说，我们所需要的只要满足我们生活 所需就好。 一代才子李叔同，出家后他就是一种“知足”的人生。淡泊名利，看破世俗，只在佛中求得一丝清净。一块破旧的毛巾， 几碟清淡的小菜，就足以让他体会到人世间最大的快乐，正 是这种知足，才成就他久副盛名的弘一法师的称号。 知足并不是放弃追求，而是不要完全的被欲望所控。我们应当知道追求应在哪一步停止，以免掉进错误的深渊。我们 没有必要去追求纸醉金迷的世界，应学会享受平淡带给我们 我们没有必要在追求的道路上一路疾驰，而忽略了路途中的风景，稍微放慢脚步，或许你会发现你会收获更多意料之 外的东西。有时山顶不定就是最美，也可能是最危险的地方， 学会知足，才有快乐。 知足者常乐，在适可而止的地方停下脚步，享受这个世界带给你的美好。 篇二：赠同学50字作文 精选作文:赠同学50字作文 竖起理想的桅，扬起信仰 的帆，把好前进的舵，划起 自强的桨起航吧，青春的船！春天是碧绿的天地，秋天 是金黄的世界。愿你用青春的绿 范文1：送他人一 交车站旁，粥店老板是一位四十开外的中年汉子。短发，瘦脸，身上系着一块青蓝色长围裙。 店面虽小，却收拾得井然有序，三张方桌擦得锃锃亮，每张方桌上都放着一罐红糖。 分物质，纯正的香糯小米熬得黏你的嘴唇。如果喜欢，还13 可以放上一大勺红糖，再用筷子慢 慢地搅动，闻着粥香，看着那粥由乳白色慢慢变成酱紫色。俯下头，撮起嘴，沿着碗边吸一 口，然后抬起头，细细下咽。那个香啊！可足足品味三分钟。粥也便宜，一元钱一碗，钱就 放入他身边的那个铝饭盒中。每天早晨上学或傍晚回家，我都要在这儿喝上一碗香糯小米解 晨上班的时候他的店里总是挤满了人，汉子一边舀粥一边招呼着顾客：“再等一下，马上就好。” 当汉子把盛好的粥递到顾客手上时，心里的幸福感就会如潮水般四溢开来。 中，我也常会看到一个小孩的身影。小孩是个流浪儿，穿着一身破旧的衣服。对于那小孩， 吃粥的人当然是十分厌恶的，因为他身上散发着一股难闻的气味。不过，汉子总是十分和气 地把粥递给那小孩，然后歉意地向别人解释道：“可能他也觉得我这粥好吃，所以天天来。” 孩的身后买粥。小孩并不像别人一样先把钱递给汉子，而14 是在接过粥的一瞬间，把手里的钱 很快的往汉子身过的铝饭盒一扔，便飞也似的跑开了。忽然间我意识到，一元硬币扔到铝饭 盒的声音比较清脆，但小孩往饭盒中扔钱的声音明显是一毛硬币的声音。“他只扔了一毛钱！” 忙着手里的活，看也不看已经远去的小孩：“我知道，天天如此，只扔一毛钱。” 太可怜了，吃一碗粥对我来说没多大的损失，假如我揭穿他，他或许就不会来吃粥了。” 粥递到我的手上。我的脸却是一阵通红，也终于明白为什么总有那么多人排队来吃汉子的粥 不仅仅是粥的味道甜美，更是因为他的善良，而这善意的传递，就如同是送给他人一朵花， 散发着人性的芳香。15 不得不佩服这位考生的睿智与绝妙的构思。考生通过自己的所见所闻所感，表现了粥店汉子 的纯朴与善良。考生将粥店汉子对流浪小孩的施舍喻作“送他人一朵花”，并从“这朵花”中 嗅到了“人性的芳香”，巧妙地提示了文章主题。在文中，考生还着重描写了汉子所卖的粥的 味道甜美，引得顾客盈门，与这种“人性的芳香”相得益彰，更加突出了人物的美好形象。 此外，开篇运用一句熟语作为题记，可谓言简意赅，暗合了文章主旨。 范文2：送他人一朵花 万万种，它们妩媚、清新、淡雅，异常美丽。只是，每一种花的花期都是短暂的，它们慢慢 地枯萎、凋零?可是这世界有一种花，永远不会凋零。因为它是用世界最美好的爱来浇灌的， 情甚好的朋友，她一向是我们姐妹中的开心果。而今天，她却愁眉苦脸。我感到很奇怪，捏 16 了捏她苍白的苹果脸：“优，怎么了？干嘛哭丧着脸？”“没什么，不用太担心。”优的 后，泪水便溢满了眼眶，她颤抖着声音说：“我妈妈说我的成绩不好，都是因为你们带坏了我， 暗握紧了拳头，不过，很快，我拍了拍优的肩头说：“等等，我就来。” 我在花卉市场中挑了一支淡粉色的康乃馨?“含，你找我干嘛？”樱到了，我勾了勾嘴角， 拉着她就跑。樱一脸诧异地看着我，眼里写满了不可思议：你不是号称运动白痴吗？怎么今 气喘吁吁地赶到家中，我让樱帮我将那支康乃馨修剪一17 下，而我却在一旁摊开了便箴，写下 们可能有意见，但是我们会努力改正的，希望您可以让优和我们继续成为朋友。谢谢！ 康乃馨和一封信的礼品盒交给了优，让她交给她的母亲?次日，优再次来到我家，不过她变 得开朗了：“含，我妈终于不再逼我了！”优笑得很开心，我也跟着笑了。“对了，含，我妈妈 让我把这个交给你。”说完，优便从包里掏出一个精致的礼物盒。 发现里面躺着几朵雏菊！我惊呆了，可是更让我吃惊的是，雏菊旁也是一封信，我打开看了 不知道你们的名字，但是，我知道你们都很爱对方，我不会再干涉你们的友情，我希望你们 有余香。我们的世界正是因为拥有爱，才会如此熠熠生辉，18 我们心中的那支花，正是因为有 篇二：2015赠给同学的新春祝福语短信 2015赠给同学的新春祝福语短信 对你的思念象袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福是潺潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔 离。但值得珍惜的依然是你给我的情谊。再次对你说声：新 年快乐! 愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度 过每一天! 愿所有的好梦依偎着你，入睡是甜，醒来成真!愿所有的财运笼罩着你!日出遇贵，日落见财!愿所有的吉星呵护着 你!时时吉祥!刻刻平安! 祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲，愿你岁岁平安如意! 开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远!新年快乐。 新年到，鸿运照，烦恼的事儿往边靠，祝你出门遇贵人，在家听喜报，乌纱帽往你头上掉，钞票朝你身上飘。 每天送你999朵玫瑰我不嫌贵，每天发你999 条短信我 19 不嫌累，再有999 个来世我还要与你相会，再说999 衷心的祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希都能如愿，所有的付出都能兑 如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河;如果一棵树代表一份思 念，我送你一片森林。新年快乐! 3，心情4季如春，生 彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9 请接受我10心10 意的祝福。祝新春快乐! 11.祝您一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门 六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事可乐千 事吉祥万事如意! 12.祝你正财、偏财、横财，财源滚滚;亲情、友情、私情， 情情如意;官运、财运、桃花运，运运亨通 13.相聚的日子都只为酿一杯浓酒，倒成流动的相思，在 新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞，只想对你说：爱你 一万年! 14.对你的思念象袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福是潺 潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色，或许空间 将彼此隔离。但值得珍惜的依然是你给我的情谊。再次对20 你说声：新年快乐! 15.愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂 着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐 度过每一天! 16.愿所有的好梦依偎着你，入睡是甜，醒来成真!愿所有 的财运笼罩着你!日出遇贵,日落见财!愿所有的吉星呵护着 17.祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首 心曲，愿你岁岁平安如意! 18.春节到，最宝贵的同学直接肯定要互发春节祝福短信 传送感情!希望学子间牵着财运，拽着吉祥，迈入羊年，快乐 度过每一天! 19.衷心的祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出现， 所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都 能兑现! 20.心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远! 羊年快乐。 21.新年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多， 只有给你五千万：千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要 知足!千万不要忘记我! 22.送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是 领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧， 21 让它相伴你的每一天!新春快乐! 23.如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗 星代表一份幸福，我送你一条银河;如果一棵树代表一份思 念，我送你一片森林。新年快乐! 3，心情4季如春，生 彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9 请接受我10心10 意的祝福。祝新春快乐! 25.祝您一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六 六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事可乐千事 吉祥万事如意! 26.祝你正财、偏财、横财，财源滚滚;亲情、友情、私情， 情情如意;官运、财运、桃花运，运运亨通。 27.相聚的日子都只为酿一杯浓酒，倒成流动的相思，在 新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞，只想对你说：爱你 一万年! 28.新年之际祝你：东行吉祥，南走顺利，西出平安，北 走无虑，中有健康;左逢源，右发达，前有福星，后有菩萨; 内积千金，外行好运!新年好，祝您：身体健康，万事如意， 合家欢乐，生活美满，事业有成，珠玉满堂，多寿多富，财 大气粗，攻无不克，战无不胜!! 29.过新年，吃蛋糕，我来给你切一刀。切去烦恼切去伤， 斩断悲伤斩断忙。平安做奶油，幸福做底座，送给你一 22 篇三：同学赠言 老师 作文 同学赠言 1.分别之际，很难说出我此时的心情。我们曾在一起共同讨论难题，共同畅谈美好人生；我们之间有理解，也有许多 误解......而这些随着岁月的流逝都有已成为过去，是惆怅， 还是大笑而去，我不得而知。 再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我人们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨天，有我们考场中 的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得 回忆。 .献上依依惜别的祝愿，愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢首将在那更灿烂的明天。 4.相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑 殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的 背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇 更美的酒了。 1.春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中.老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您! 2.一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜；一句亲切的鼓23 励，浑身充满了力量?至今铭记也许不仅仅是老师无意间说 的话，没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您，老师！ 我会带着这些话踏入中学的大门。 3.诗词歌赋，颂不完您对我们的关怀。您是火柴，点亮了我们，燃烧着自己；您是钥匙，为我们开启知识的大门；您 是小舟，渡我们驶向成功的彼岸。 4.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 六年前的我迈着好奇的脚步，踏进了这个陌生的学校，坐在的教室里我明白了意味着什么，我的小学生活即将从这里 开始。在母校这六年的学习生涯中，我结交到了许多知心伙 伴，学到了许多知识，遇到了许多和蔼可亲的老师。 多年来，老师、同学在我最困难的时候帮助我、鼓励我；在我不会做题的时候耐心指导；在我遇到挫折的时候给我加 油，使我不泄气，并且鼓起勇气，重新开始；在我垂头丧气， 没精打采的时候告诉我要振作精神?总而言之，大家对我的 关怀使我感激不尽。 在四年级的时候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在医院里打了4 天点滴，落下了许多课程。一回到学校，同学们 都把我围住，问这问那，可有谁会想起，我4 天没来上课， 24 新课都不懂，没人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上课铃响了，同 学们都回到了自己的位置上。“冯歆予，你放学过后到我办 公室来一下。好，同学们，今天我们来学习 多年前的一个早上，有对年轻夫妇的一家人却极不愿醒来，他们不知道如何以感恩的心过这一天，因为他们实在是 穷得可怜。圣诞节的“大餐”想都别想，能有点简单的食物吃 就不错了。 贫贱夫妻百事哀，无可避免的，没多久这对夫妇就争吵起来。随着双方越来越烈的火气和咆哮，看在这个家庭最长的 孩子眼里，只觉得自己是那么的无奈和无助。然而命运就在 此刻改观了…… 沉重的敲门声在耳边响起，男孩前去应门，一个高大男人赫然出现眼前，穿着一身皱巴巴的衣服，满脸的笑容，这个 男人手提着——个大篮子，里头满是各种能想到的应节东 西：一双火鸡、塞在里面的配料、厚饼、甜薯及各式罐头等， 全是感恩节大餐历不可少的。 这家人一时都愣住了，不知道是怎么一回事，门口的那人随之开口道：“这份东西是一位知道你们有需要的人要我送 来的，他希望你们晓得还是有人在关怀和爱你们的。” 起初，这个家庭中作爸爸的还极力推辞，不肯接受这份礼，25 可是那人却这么说：“得了，我也只不过是个跑腿的。”带着 微笑，他把篮子搁在小男孩的臂弯里转身离去，身后飘来了 这句话：“感恩节快乐！” 就是那一刻，小男孩的生命从此就不一样了。虽然只是那么小小的一个关怀，却让他晓得人生始终存在着希望，随时 有人 即使是个“陌生人” 在关怀着他们。在他内心深处， 油然兴起一股感恩之情，他发誓日后也要以同样方式去帮助 其他有需要的人。 到了十八岁时，他终于有能力来兑现当年的许诺。虽然收入还很微薄，在感恩节里他还是买了不少食物，不是为了自 己过节，而时去送给两户极为需要的家庭。 他穿着一条老旧的牛仔裤和一件T恤，假装是个送货员，开着自己那辆破车亲自送去，当他到达第一户破落的住所 时，前来应门的是位拉丁妇女，带着提防的眼神望着他。她 有六个孩子，数天前丈夫抛下他们不告而别，目前正面临着 断炊之苦。 这位年轻人开口说道：“我是来送货的，女士。”随之他便回转身子，从车里拿出装满了食物的袋子及盒子，里头有一 双火鸡、配料、厚饼、甜薯及各式的罐头。见此，那个女人 当场傻了眼，而孩子们也爆出了高兴的欢呼声。 忽然这位年轻妈妈攫起年轻人的手臂，没命地亲吻着，同时操着生硬的英语激动地喊着：“你一定是上帝派来的!”年轻 26 人有些腼腆地说：“噢，不，我只是个送货的，是一位朋友 要我送来这些东西的。” 随之，他便交给妇女一张字条，上头这么写着：“我是你们的一位朋友，愿你一家都能过个快乐的感恩节，也希望你 们知道有人在默默爱着你们。今后你们若是有能力，就请同 样把这样的礼物转送给其他有需要的 他的人生竟是一个 圆满的轮回，年少时期的“悲惨时光”原来是上帝的祝福，指 引他一生以帮助他人来丰富自己的人生，就从那二次的行动 开始，他展开了不懈的追求，直到今日。 篇四：同学过生日300字作文 精选作文:同学过生日300字作文 每次好友俞怡萍过 27 生日，不是下雨，就是下雪，这不！今天来个雨夹雪。她爸 爸一早就来接我，原先还打算不去的，可人家爸爸还亲自来 接我，不去都怪对不过去了，是吧。到了陈慧文家，人虽然 不太多，但还是不太适应！但是俞怡萍的搞笑舅舅的出现， 让我立刻就适应了周围环境！她舅舅超级搞笑，长得胖胖的， 一看就有福相！她舅舅张口闭口，都像是在说顺口溜似的。 哦呦！这顿饭吃得，才没吃多少，光笑就耗走了大部分的时 间！她舅舅一会儿说我和姐姐，一会儿又把俞怡萍小时候的 丑事抖出来，一会儿又讨论我们学校各个老师的缺点，一会 儿又说了说几道菜的味道 这个舅舅可有趣着 呢，可会惹大家哈哈大笑了，不过和我这个开心果比起来， 还差了那么一点点！做人要低调一点嘛，不过我总是压抑不 住，嘿嘿！江西上饶婺源县高砂八一中心希望小学四年级: “为同学过生日”评析[注：真人实事] 周一早，a早早来到学校，忽见讲台上放了两盒精致的生 日蛋糕，心情为之一振。盒子用红丝带细心地捆扎着，上面 还附了刀叉等。看来，这是位细心的家长，不知是哪位同学 周日过生日了。待老师问明，得知是班上一位女学生昨日过 十岁生日。了解这一情况，她立即用愉快的口吻祝她生日快 乐。并把这份迟到的祝福送给她。 28 接下来，我们以为a会将蛋糕拎到办公室，让我们自行瓜 分。因为按照我们以往的经验，这两盒蛋糕多数是“奉献”给 我们教师的，因此老师们通常是直接拿到办公室里“瓜分” 掉。学生们自然也不会有什么异议。可是，我们想错 只见，她把这位学生喊来，问这名学生这两盒蛋糕打算怎么处理的。她用一口字正腔圆的普通话缓缓道来：“我妈妈说 了，这两盒蛋糕，一盒送给老师，一盒送给同学们品尝。” 幸亏没有武断行事。a 慎重地点了点头。待下课后，她把一 盒蛋糕拿到办公室，还有一盒蛋糕留在教室里，大概是准备 瓜分给学生们。 评析：新的教育体制下，教师的地位发生了翻天覆地的大变化。教师不再是高高在上的权威者，从人的角度来审视， 教师与学生作为社会中的一员，都有着独立的思想与个体， 因而，教师与学生之间是平等的。孩子虽小，但她作为一个 独立的社会中存在的一员，她也有自己的主意与思想。这位 老师正确的做法在于认真听取了这个孩子的意愿，并尊重了 孩子的想法，没有武断行事，擅作主张。否则，不但辜负了 学生的一番美意，“平等”二字也是无从谈起。只有切切实实 把学生当作一个个独立的平等的“人”来看待，尊重孩子的思 想，重视孩子的意愿，从每一件细枝末节的小事上平等地对 待学生，才是对“平等”二字的真正诠释。 晨会课铃一打响，学生们个个小眼放光，蠢蠢欲动，期待29 着老师的进一步动作。接下来的事情，大家都猜的出来。只 摇身一变而为主持人，学着电视剧里的样子，“表演”了起来。“大家都知道，我班杨锦兰同学昨天度过了她的十岁 生日，老师和同学们到今天才知道这一情况。现在，让我们 为杨锦兰同学唱一首生日歌庆贺她，将这一份迟到的生日祝 福送给她好吗？”远远的，教室里传出了悦耳的生日歌。孩 子们用中文唱了一遍，还觉不过瘾，又用英文唱了一遍。个 个小眼里闪着晶光，脸上漾着兴奋的笑容。杨锦兰的眼睛里 更是熠熠 生辉。a接着“表演”：“杨锦兰同学，此时此刻，你的心 情怎样？”“我的心情很激动，我很快乐。”“陶醉 在幸福里的杨锦兰同学没有忘记我们，她不仅给我们带来了快乐，还给我们带来了甜美的蛋糕呢！同学们，你们说， 量做到用不同的语言来祝福每一位上前接受蛋糕的女生。几位女生都是一幅意犹未尽的样子，我想，这应该是一节初 显端睨的社交礼仪课。 评析：教育的根本目的是什么？是要面向社会，并投入社会。将来，我们的孩子都会慢慢地长大，独立，要融入社会， 要与人交往。与人的交往是一门艺术，也是一门学问。温文 尔雅而又自信谦让地与人交往，是一个人自身素质与个人魅 力的体现。我们中华民族素有礼仪之邦的美称，在礼仪之邦 30 的国度，让我们的孩子们从小就学得交往之道，懂得谦让， 懂得赞美，懂得大方地接受并感谢赞美，这些都是中华民族 文明修养的具体体现。面对教育，这位老师没有空洞地说教， 而是将社交礼仪知识渗透到吃蛋糕这一具体的实践活动中 去，使学生于不知不觉间愉快、轻松地习得了一些礼仪常识， 并让学生初试牛角，也锻炼了学生对于社交场面的应对能 接下来，才终于轮到正题，切蛋糕了。稍做沉思，a给学生讲起了切蛋糕的方法。先横向对切，将蛋糕分成一样 大小的两半，再竖切，围绕中间的点均匀地将蛋糕切成许多 份?瞧！这位老师竟把从电视上学到的切蛋糕的方法转卖给 了学生。同学们个个看的津津有味，入神的还在下面小声地 附和着。接下来，a 又提前跟学生们打了招呼：“老师的手艺 不太好，可能切的大小不一，马上分配给你们各位的也可能 会大小不一，不要紧吧！”说完，还狡黠地眨了眨眼睛。孩 子们非常大度地表示“不要紧的。”“吃的是快乐，不在于大 小。”老师趁势给学生拍起了“马屁”。接下来，每位学生都 吃到了大小不一的蛋糕，但没有一位同学上前争抢，没有一 位同学抱有怨词。特别是男生，表现的更是风度俱佳，礼让 再三。同时，a 适时地给每位学生都送上了一份祝福，每位 学生都知道礼貌地回说“谢谢”。班级内一派其乐融融的景 象。等到每位学生都吃好蛋糕了，老师又善意地提醒她们要 保持环境整洁，将刚才用来垫蛋糕的纸叠好扔到纸篓里，别 31 丢地上了。孩子们自是照做，还有一位男生受了启发，主动 要求将讲台上整理干净，a 非常用心地感谢她并夸奖她。那 位男生脸上乐开了花。 评析：教育是不分场合与内容的。我国教育家陶行知认为生活即是教育。切蛋糕是一门常用的手艺，难道这样的手艺 非要等孩子们长大后到蛋糕店里去学习吗？难道我们的晨 会课上就只能讲尊敬老师，爱护国旗吗？其实不然，只要是 有利于学生的发展与学习兴趣的培养的，就可以大胆地一 用。这位老师成功地借切蛋糕之事调起了学生对晨会课的浓 厚兴趣，并因势利导地对学生进行一次环境卫生的教育。 这样的效果好过教师百般的说教，学生对于要保护环境的意识会有更深刻的记忆。教育应在潜移默化中进行，这节 课在潜移默化中渗透了对学生生活技能及环境卫生的教育。 可能存在的缺点在于，如果老师对于切蛋糕的手艺不很精 通，或者操作不规范的话，可能会误导学生。如果将这一问 题又转抛给学生，问问学生们是否有什么好办法？或还有更 好的办法吗？这样可能会更好地激起学生的探求意识与创 新热情。 “零零零”，晨会课下课了，蛋糕吃完了。在这节课中，孩子们“吃”掉的不仅是蛋糕，还有切蛋糕的手艺，为人处世的 方法，社交礼仪等综合知识，更有渗透在蛋糕里的各种教育。 这不像一节晨会课，更像是一节综合课。无疑，这样的综合 32 课是深受学生们欢迎的。教育需要创新，教育需要进步，愿 老师们多尝试这样的综合课，使得我国的教育更好地体现以 人为本，更快地走向恰当， 篇二：0314周记——同学生日会 今天是是兰哲崴的生日。他邀请了包括我在内的好几个同学参加，中午我就和妈妈一起准备礼物。下午，大家一起到 饭店为她庆贺。不一会儿，大伙儿就到齐了。