作文 那些让阅卷老师眼前一亮的作文题目？
原标题：作文 那些让阅卷老师眼前一亮的作文题目？
高考作文中，一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗耳目一新之感，它决定了读者尤其是阅卷者对文章的第一印象与第一判断。郑板桥就说过：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”
对于自拟题目类作文而言，这张“脸面”的美或丑则更为重要。 如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神，我们的作品将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。
那么，作文的标题怎样才能做到新奇别致，自出新裁呢？今天就来一起看看高考作文优秀标题9个小技巧和一些优秀题目示例，一起学起来！
高考作文优秀标题9个小技巧
引用化用法
“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：
1.“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》
2.“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》
3.“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》
4.“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》
5.“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》
6.“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》
7.“诚信”话题：《众里寻它千》、《千呼万唤始出来》
8.“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。
标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；
标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；
标题4引用经典名言，典雅而深刻；
标题8引用影视剧名，颇具匠心。
自我陶醉法
“有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。
自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。
1.“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》
2.“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》
3.“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》
4.“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》
5.“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》
6.“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的！》
花样年华，花样心情。这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。
巧用公式法
运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。如：
1.“生命”话题：《10 1=0》
2.“教育”话题：《∞×0=0》
3.“成功”话题：《立志+努力=成功》
4.“修身”话题：《100 1+冷静》
5.“诚信”话题：《诚实+信用=财富》
6.“成功”话题：《成功=实力+创新+机遇》
标题1，强调了“生命”只有一次机会，不像网络游戏，有多少次机会；
标题2，表 明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误，如品行、身体等因素不容忽视。
标题3，说明成功的要素是立志和努力。
标题4，强调冷静的重要性。
标题5，表明 “诚信”是一笔宝贵的财富。
标题6，表明成功需要三个因素。以上六例显示这种数字、算式型标题的简明生动，确实给人一种耳目一新的感觉。
反弹琵琶法
“狗咬人不是”所以见怪不怪自然无趣，“人咬狗才是”，能吸引人的兴趣，中的这条规则在话题作文的拟题中，同样适用，把一个不可思议的观点，拿来用合理的方法论证一翻，自然就有一种与众不同、特立独行、超凡脱俗的味道了。
1.“失败”话题：《遗憾，其实也是一种美丽》
2.“梦想”话题：《做白日梦的感觉真好》
3.“人生”话题：《进一步海阔天空》
4.“真诚”话题：《善待谎言》
5.“创新”话题：《这个世界因为懒人而精彩》
6.“奋斗”话题：《生活中要常怀第二心》
7.“欣赏”话题：《不妨泼飘冷水》
8.“历史”话题：《听听汪精卫的心声》
9.“文化”话题：《吃不到葡萄言其酸的隐士们》
标题1，遗憾如何是一种美丽？
标题2，是不是思想太紧张，现实太沉重，异想天开 的幻觉反而成了生的珍品？
标题3，有些困境需要拿出勇气摆脱、战胜，而不是消极的躲避。
标题4，谎言难道也是一种美德？
标题5，懒惰不是最大的恶德吗？
标题6，不是提倡做人做事要专心吗？
标题7，既是泼冷水，何谈欣赏？
标题8，汉奸难道也有理了？
标题9，说陶渊明们的坏话，是不是脑子坏了？
这些故意与“真理”作对的标题，看似离经背道，实则暗藏机理，可以振聋发聩，极具深邃的思想魅力。
巧设悬念法
这一些文学作品中常用的一种构思方法，也适用于话题作文的拟题。
设置一个诱人的悬念，或不同寻常的结局，容易抓住读者的心，这在浩如烟海的作文堆里，不失为一种间接强迫老师不要忽略你存在的妙法了。如：
1.“师生关系”话题：《老师，你错了》
2.“素质教育”话题：《考场“三绝活”》
3.“男生女生”话题：《天很蓝、我不骗你》
4.“男生女生”话题：《那小子真帅》
5.“保护环境”话题：《两只离了婚的鱼》
6.“校园生活”话题：《我“失恋”了》
7.“网络学习”话题：《最惨烈的一场战斗》
老师会犯什么错误，一个学生怎么能这么说老师？
考试还有什么“三绝活”？
《天很蓝，我不骗你》跟同学生活有什么关系？太扯了吧！
鱼为什么会离婚？《那小子真帅》、《我“失恋”了》是不是涉及敏感话题？太大胆了吧！
网络学习中会有什么惨烈的战斗？
这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。
妙用修辞法
这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。
巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如：
1.“爱心”话题：《阳光的脚步》
2.“环保”话题：《一张渔网的诉说》《死去的风筝》、《哭泣的老树》
3.“自我”话题：《选择生活的色彩》
4.“幸福”话题：《雪花的快乐》、《无忧鸟》
5.“奉献”话题：《最后的烛泪》
6.“选择”话题：《安能取熊掌而舍鱼？》
7.“发现”话题：《究竟谁错了？》、《林黛玉非死不可吗？》
8.“诚信”话题：《生命“诚”可贵》
9.“教育”话题：《减负不能随意减“副”》
标题1、2、4、5拟人；
标题3比喻；标6、7反问；
标8、9双关。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。
联想煽情法
创设一定的情景，或开门见山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有诗情，又有画意，韵味无穷。
1.“机遇”话题：《犹豫·失去·失败》
2.“故乡”话题：《蓝蓝的月，蓝蓝的梦》
3.“享受”话题：《红舞鞋·蓝精灵》
4.“理想”话题：《梦的伊甸园还在那边》
5.“友谊”话题：《捡起你脚下的蘑菇》
6.“时光”话题：《有这么一个故事》
7.“信心”话题：《伸手就是光明》
8.“感悟”话题：《不经意的美丽》
这些标题，语言优美，形象生动，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，创造出无限的驰骋想象的空间，写出作者对生活独到的人生体验，展示深厚的文学素养，很容易就让读者随之进入作者的心情中，与之产生情感上的共鸣，具有极强的感染力。
踏雪寻梅法
对材料话题作文，顺着材料所给出的话题，进行深化、探究，在浓缩中再把观点提升到具有一定哲理的高度，让读者于钦佩中得到达到一种新的境界，从而获得一种审美的愉悦，也不失一种拟题的好方法。如：
1.“改变”话题：《换一种方式生活会更美》
2.“挫折”话题：《让生命的意志再坚强些》
3.“成功”话题：《成功自有规则》
4.“奉献”话题：《“添柴”与“烤火”》
5.“金钱”话题：《利益在骗人》
6.“经历”话题：《走过去就不要后悔》
7.“创新”话题：《打开你的眼睛》
8.“奉献”话题：《收获源于付出》
这些根据材料提供的话题，进一步挖深、提炼出来的题目，源源源于材料而高于材料，加进去个体的感悟与理解，充满了理性的光辉，于平凡中见奇倔，也是很多喜欢定议论文的同学拟题一种好方法，很有思想深度。
故事新编法
将传统的故事，赋予新的时代内容，联系生活，影视社会现象，嬉笑弄骂，皆成文章，是网络上很流行的一种写文章的方式，往往让人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然长叹，最后心有戚戚，长萦于胸。如：
1.“环境”话题：《三个和尚没水吃新编》（原因不是懒而是因为山下的井要么被污染、要么干涸、要么被开发作为旅游资源禁止取用）
2.“诚信”话题：《狼来了新编》
3.“智慧”话题：《英明的上帝》
4.“合作”话题：《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》
5.“热点”话题：《魏青刚成名后》
6.“历史”话题：《荆轲刺秦王新传》
7.“名着”话题：《唐僧取经回来之后》
8.“诚信”话题：《生命“诚”可贵》
9.“教育”话题：《减负不能随意减“副”》
标题1、2、4、5拟人；
标题3比喻；
标6、7反问；
标8、9双关。
这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。这些拟题大胆而新奇，通常为一些思维活跃，幽默风趣而又才华横溢、关注生活，喜欢阅读鲁迅先生《故事新编》之类文章的同学喜欢采用的一种方法。
优秀标题示例
看完了写标题的技巧，我们再来多看一些好的标题，积累一种写标题的“感觉”。
来源：知乎
作者：Felix Wang
1.胜固欣然，败亦可喜。——苏轼《观棋》
2.慎终如始，则无败事。——老子《道德经》
3.十年饮冰，难凉热血。——梁启超《饮冰室文集》
4.身着白衣，心有锦缎。——林清玄《苍凉深处等春来》
5.时光知味，岁月沉香。——林清玄 《苍凉深处等春来》
6.人生如逆旅，我亦是行人。——苏轼《临江仙》
7.善始者实繁，克终者盖寡。——魏征《谏太宗十思疏》
8.浮云时事改，孤月此心明。——苏轼《次韵江晦叔二首》
9.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《杂说送张琥》
10.相濡以沫，不如相忘于江湖。——庄子《庄子·大宗师》
11.草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。——白居易《放言五首·其一》
12.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《戒子篇》
13.不能走远路却有辽阔的心。——史铁生《我与地坛》
14.因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。——张爱玲
15.黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚《麦克白》
来源：知乎
作者：重度躁郁未确诊
《不矜名节，典范天下》
讲的是孔子的弟子好像，出世精神。
《熬到黄土成铄金》
你的苦难会照亮你的路。
《他（tuó）山之石，可以攻玉》
如题。
《借力于名，为才加冕》
是关于才华与名气辩证关系的。
另外，合辙押韵，意味深长的题目实在起不出来，可以用诗词和俗语呀（宋词，真的很美）：
《桃李不言》
《将欲取之，必固与之》
《微木亦可填沧海》
《困窘不坠青云志》
来源：知乎
作者：余味
1.《大知闲闲》
“大知闲闲，小知间间；大言炎炎，小言詹詹。 ”出自《庄子·齐物论》意思为有智慧的人，总会表现出豁达大度之态；小有才气的人，总爱为微小的是非而斤斤计较。合乎大道的言论，其势如燎原烈火，既美好又盛大，让人听了心悦诚服。
2.《如莲只净植》
3.《我之为我》
这是明末清初国画大师石涛的一句话，原句是：我之为我，自有我在。古之须眉不能生在我之面目，古代肺腑不能安入我之腹肠。我自收我之肺腑，揭我之须眉。我之为我，自有我在。（石涛：我之为我，自有我在~石涛也是不错的作文素材~）
4.《人生贵在行胸臆》
出自袁中郎“人生不得行胸臆，纵年百岁犹为夭。”
5.《我心自有云白天青》
《胸中自有青山在》
《霁云不改心中月》
《心如白瓷盘》
类似的很好编~
6.《何必乱作揖》
出自一首古风歌：“闲人往来去，何必乱作揖”
补充男神苏轼的名句：
且陶陶，乐尽天真，几时归去，作个闲人。对一张琴， 一壶酒，一溪云。 ——行香子 述怀
7.《有时直上孤峰顶》
出自“有时直上孤峰顶，月下披云啸一声。”，适用于写孤独精神~
8.《门前风景雨来佳》
出自李清照“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”
9.《十年饮冰，难凉热血》
10.《面壁者》
周恩来有诗：“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”今年是周恩来诞辰120周年~
面壁：佛教用语，面对墙壁默望静修
11.《大火煮滚，慢火养之》
朱熹谈论为学之要说，曾说：“譬如煎药，须是以大火煮滚，然后以慢火养之。”
（写社会浮躁下传统艺术，文学发展都适用~）
12.《第一流人物》
盛大士在《溪山卧游录》中说：“山中何所有？岭上多白云，只可自怡说，不堪持赠君，自是第一流人物”。所谓第一流人物，便是能在清欢中体会到人间有味的人物，饭疏食，曲脉而枕之，乐亦在其中，“清欢”即清淡的欢愉，是寡淡的物质享受。
13.《见白》
“白鹭立雪，愚人见鹭，聪者观雪，智者见白。”林清玄如是写道。人世纷繁，大智慧者，往往能够将简单执行到极致。
14.《不做单向度的人》
[美]赫伯特·马尔库塞《单向度的人》：所谓“单向度的人”，即是丧失否定、批判和超越的能力的人。这种价值倾向，孕育着某种程度上社会更大的思想和信仰的危机，因为真理一旦变成奴婢的口头禅时，它离死亡的时间就不会很远了。
15.《我在》
张晓风在一片散文中这样写道：“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还想要怎样更好的世界？”我在，是一种生命昂扬的姿态，是决意以花的姿态用全心绽放，向世界宣告：我来过，我在此。
16.《历尽红尘心无尘》
17.《生命是裂帛的艺术》
生命就如一匹崭新的丝帛，“未织者为丝，已织者为帛。”少年的学习，像生命丝的积累，而成长像逐渐织就的帛，你希望生命有多厚重，就需要累积多少丝，织成帛。而每经历一段，我们就析裂出一块，动手裁剪，这是生命在蜕变，当帛用尽，生命也就行尽。
18.《人间亦自有丹丘》
“何用别寻方外去，人间亦自有丹丘。”唐韩翃《同题仙游观》）
19.《兴来醉倒落花前》
明代陈继儒《小窗幽记》：“兴来醉倒落花前，天地即为衾枕；机息坐忘磐石上，古今尽属蜉蝣。”以天地为衾枕，这是何等的胸怀？万事都像落花一般无可索取，明白了这一点，自然可以放下心机。心中无所求取，又何处不自在呢？孵蟒朝生暮死，人生又何尝不是？古今的种种纷争，怎能抵得住时间的洪流？我辈的心机计较，真是显得可怜可笑。何不坐在磐石上，仰望天光云影，抛开心中的俗念，以自己清静和最初的心眼，看这无尽的天地。
20.《槛外人》
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